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文檔簡介

1、20* 失去的一天,失去的一天,一寸光陰就像一寸金子，非常寶貴，但時間與金子的寶貴并不相同，人們可以用時間去賺得寶貴的金子，卻無法用金子買回過去的時間,一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,1、自讀：標出本課的生字新詞，并掌握它們。2、思考：課文講了一件什么事？3、討論：課文可以分為幾部分,初讀感知,課堂積累,麥茬 砌磚 垂涎欲滴 翻耕 犁地 游手好閑 嬉戲 羞愧 綠陰如蓋,細讀理解,1）媽媽給佩佳布置的任務是什么？ 栽一棵樹，讀完遠處的青山。 （2）佩佳為什么會失去一天？ 佩佳面對當天的任務，他先是想：（ ）；當他再次睡醒干活兒時，又想：（ ）；坐在樹陰下，他想：（ ）。后來，他還跑到（ ），再跟

2、（ ），而后，又（ ）。佩佳這一天，就這樣過去了。 （3）畫出佩佳的心理活動的語句,精讀感悟,1)佩佳的媽媽是如何教育他的? 媽媽把佩佳帶到剛犁過的田地上、用磚砌成的墻跟前、 面包房、圖書館，讓他看看人們在這一天里的勞動的成果。 (2)將媽媽的話補充完整，再想想媽媽為什么這樣說。 “現(xiàn)在無論你（ ），也無法了解你失去的這一天（ ）?！眿寢屵@樣說是因為：時間是（,聯(lián)系上下文，體會佩佳當時的心情,1）可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢看媽媽的眼睛。 因為佩佳什么事也沒做，沒有完成母親清晨布置的任務，所以感到羞愧，怕母親責備，不敢看母親的眼睛。 （2）“可是我今天卻游手好閑。”佩佳想了想，低下了頭。

3、當他看到別人勞動一天的成果時，才意識到時間是多么的珍貴，意識到自己游手好閑，是在浪費時間，他很后悔,談談你對“失去的一天”是怎樣理解的？ “失去的一天”指失去了這一天里應該做的一切，而這一切無法再用這一天彌補回來，因為時間一去不復返，這一天已不可能再回來了,珍惜時間的諺語、名言： 1、明日復明日，明日何其多! 2、少壯不努力，老大徒傷悲！ 3、一萬年太久，只爭朝夕。 毛澤東 4、放棄時間的人，時間也放棄他。莎士比亞 5、辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。布萊克 6、合理安排時間，就等于節(jié)約時間。 培根,燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的時間是一去不復返的,謝謝觀看,作業(yè): 1、抄寫珍惜時間的名言、諺語。 2、利用資料辦一期“惜時”的手抄報,本文寫的是九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務，覺得今天的事情

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