2011年下半年小班班級(jí)工作計(jì)劃

1、2011 年下半年小班班級(jí)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的 幼兒教育指導(dǎo)綱要 和武漢市頒發(fā)的 武漢市學(xué)前教育綱 要為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃、教研教學(xué)工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃， 結(jié)合我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和教師的特長(zhǎng)， 為了更好的落實(shí)我園的教育理念， 更好的服務(wù) 于家長(zhǎng)， 為了創(chuàng)建良好的班級(jí)活動(dòng)氛圍， 促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展， 特制定了本學(xué)期的班 級(jí)工作計(jì)劃。二、班級(jí)情況分析 （每班不同）三、班級(jí)工作重點(diǎn)：1、初步營(yíng)造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍，讓班級(jí)成為我們小朋友、家長(zhǎng)、教師共同喜愛、共同進(jìn)步的家園。 （小班年級(jí)組、班級(jí)教育理念）2、做好小班迎新工

2、作。3、扎實(shí)開展好日常教學(xué)和特色活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)園保教工作目標(biāo)，保證幼兒安全和身心 健康發(fā)展。4、加強(qiáng)常規(guī)的引導(dǎo)和培養(yǎng)工作，初步形成班級(jí)良好的幼兒活動(dòng)常規(guī)和教師工作常規(guī)。5、嘗試做好班級(jí)幼兒的個(gè)性化觀察記錄。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開 朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。6、做好家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)積極參與幼兒園的活動(dòng)，積極關(guān)注幼兒的發(fā)展。四、具體措施：（一）班級(jí)安全工作：1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度， 認(rèn)真制定班級(jí)安全工作的具體內(nèi)容和措施，簽訂 “安全責(zé)任書”。2、教師要重視幼兒安全工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的生活環(huán)境，教師要時(shí)刻提高警 惕，經(jīng)?；ハ嗵嵝?，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及

3、時(shí)匯報(bào)。3、要有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的 安全教育主要以日常教育為主、 與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合， 使每個(gè)幼兒都初步具有的安全意識(shí)和防范 的基本能力。 （將在學(xué)期、月、周計(jì)劃中體現(xiàn)。 ）4、分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)；洗手間、 走廊等， 加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。 帶班教師合理地分散照看幼兒， 以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí) 制止和處理。5、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的安全護(hù)理工作，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的觀察指導(dǎo)教育工作。6、每次班級(jí)會(huì)議都要針對(duì)安全工作教育進(jìn)行總結(jié)和交流。（二）迎新工作：1、針對(duì) “迎新工作 ”的具體要求，在班級(jí)博客中推薦相關(guān)文章請(qǐng)家

4、長(zhǎng)學(xué)習(xí)配合。2、制定三天的 “親子活動(dòng)方案 ”并組織開展好相關(guān)的親子活動(dòng)。每次活動(dòng)后有分析和改 進(jìn)。3、制定 “新生調(diào)查表 ”并根據(jù)反饋情況對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的約見和家訪，及時(shí)了解每 個(gè)幼兒的具體發(fā)展情況。4、開學(xué)前兩周每天都要有年級(jí)組或班級(jí)碰頭會(huì)議，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)新生入園工作。5、用手機(jī)給每一個(gè)孩子拍攝幼兒活動(dòng)的視頻，發(fā)到年級(jí)組博客上或直接給家長(zhǎng)看，讓 家長(zhǎng)直觀的了解幼兒的真實(shí)表現(xiàn)。6、9 月前兩周， 每天記錄幼兒的表現(xiàn)，公布出來請(qǐng)家長(zhǎng)看。 9 月每周將給每個(gè)幼兒一份 觀察記錄表， 從各個(gè)方面反映幼兒在園情況， 并請(qǐng)家長(zhǎng)寫反饋， 以便及時(shí)做好新生入園家園 配合工作。7、開迎新總結(jié)會(huì)，請(qǐng)教師書

5、寫關(guān)于迎新工作的教育心得等。（三）衛(wèi)生保健1、穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過適應(yīng)期。 由于幼兒都是剛離開家來到這個(gè)大家庭， 與父母分離會(huì)產(chǎn)生分離焦慮， 所以我們要用愛 心與耐心去對(duì)待每一位幼兒， 讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、 關(guān)心他， 使他們能盡 快地渡過適應(yīng)期。2、堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。勤洗、勤曬、常消毒幼兒 床鋪及教玩具。認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。3、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶 外活動(dòng)。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。4、重視幼兒的心理健康教育。關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀

6、況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。5、結(jié)合秋冬季的季節(jié)特征細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、督促 幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更衣等。6、重視體弱幼兒的日常護(hù)理工作，對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動(dòng)量的循序漸進(jìn)， 給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。7、加強(qiáng)指導(dǎo)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒的護(hù)理工作。8、積極開展早操活動(dòng)：周一升旗（穿軍裝，戴軍帽、發(fā)紅花。）周二英語(yǔ)舞等、周三器械活動(dòng)、周四大家來跳舞、周五家長(zhǎng)參與的親子體育活動(dòng)。9、加強(qiáng) “雙流 ”的預(yù)防工作。（班級(jí)晨檢、巡檢結(jié)合）（四）培養(yǎng)師生雙常規(guī)工作1、認(rèn)真制定落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃（學(xué)期、安全、教學(xué)、月、周、日、特色活動(dòng)等）。2、組織班級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的

7、要求，樹立“浪費(fèi)孩子的時(shí)間可恥 ”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。 三位教師要明確班級(jí)常規(guī)工作的要求， 定期討 論改進(jìn)。3、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)溫馨的、良好的活動(dòng)環(huán)境，充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在 輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，并開展多種評(píng)比活動(dòng)促幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成。（五）、教學(xué)工作1、積極落實(shí)園教育理念：尊重中學(xué)會(huì)尊重、在生活中學(xué)會(huì)生活、在快樂中學(xué)會(huì)快樂、 在探索中學(xué)會(huì)探索。扎實(shí)、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動(dòng)，做到每天的活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、 有反思。本學(xué)期我們

8、將開展可愛寶貝 、香噴噴的食物 、小汽車呀真漂亮 機(jī)動(dòng)四 個(gè)主題活動(dòng)，同時(shí)我們還要通過主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)幼兒良好的生活、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣， 建立班級(jí)良好的一日生活常規(guī)，2、認(rèn)真開展每周的特色活動(dòng)。周一下午：“娃娃小軍營(yíng) ”生存課程；周二園本課程親親早期閱讀活動(dòng)；周三園本美術(shù)特色課程；周四快樂活動(dòng)區(qū)時(shí)間。周五 “快樂周末活動(dòng) ” 每周兩次英語(yǔ)活動(dòng)。3、創(chuàng)設(shè)生活化、課程化、有親切感、安全感的活動(dòng)區(qū)，通過每日和星期四下午的區(qū)角 活動(dòng)讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)如何與同伴交往與溝通， 提高幼兒在集體生活中的適應(yīng)能力， 并 能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和鞏固經(jīng)驗(yàn)知識(shí)等。4、開展各種生動(dòng)有趣的語(yǔ)言活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參與語(yǔ)言活動(dòng)的積

9、極性。結(jié)合生活活動(dòng)對(duì) 幼兒進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。5、指導(dǎo)家長(zhǎng)了解班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)，積極配合指導(dǎo)家庭教育工作。（六）、班級(jí)管理工作。1、充分調(diào)動(dòng)班組成員工作的積極性，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成班級(jí)合力，提高各項(xiàng)工作的2、認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確每個(gè)教師的責(zé)任。3、建立班級(jí)工作日志，明確每月、周、日要完成的工作，落實(shí)到人。4、定期召開班級(jí)工作會(huì)議， 努力提高班級(jí)各項(xiàng)工作的質(zhì)量。 （每個(gè)星期定期召開一次班 級(jí)會(huì)議 ,規(guī)范每次的會(huì)議流程： 每次會(huì)議一講安全， 二議常規(guī)， 三談熱點(diǎn)、 四抒建議和感想。 ）5、班長(zhǎng)要大膽管理，以身作則，團(tuán)結(jié)班級(jí)的每個(gè)成員，形成團(tuán)結(jié)、向上的班級(jí)氛圍。6、積極為營(yíng)造尊重平等，

10、溫馨快樂，積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍出謀獻(xiàn)策，奉獻(xiàn)自己的 力量。7、組織、安排好各種大型活動(dòng)，做到有準(zhǔn)備，有效果。（親子特色活運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游、家園論壇和元旦慶?；顒?dòng)等）（七）幼兒個(gè)性化發(fā)展1、給幼兒準(zhǔn)備 “個(gè)性化檔案盒 ”，將老師給幼兒做的各項(xiàng)觀察記錄，幼兒的作品、照片、 趣語(yǔ)， 家長(zhǎng)的觀察記錄和小便條、學(xué)習(xí)反饋等收集入盒，學(xué)期末， 有成套的有紀(jì)念意義的材料給幼兒保留，家庭收藏。2、制定活動(dòng)區(qū)觀察記錄表，記錄每個(gè)孩子參加區(qū)角情況，并進(jìn)行分析。包括：幼兒的 情況和老師的感想和建議3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在園表現(xiàn)， 以描述性的語(yǔ)言向家長(zhǎng)反饋。 盡量用此年齡段幼兒的心理、 生理發(fā)展特點(diǎn)來分析幼兒的行為。4、和家長(zhǎng)

11、一起針對(duì)幼兒 “新生入園情況 ” 大“肌肉動(dòng)作發(fā)展 ”美“術(shù)能力發(fā)展 ”幼“兒整體發(fā) 展情況 ”進(jìn)行觀察、評(píng)價(jià)和分析。（八）、積極主動(dòng)的開展好家長(zhǎng)工作 ，加強(qiáng)家園互動(dòng)。1、開好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)更了解園及班級(jí)的各項(xiàng)工作。2、積極發(fā)揮 “家長(zhǎng)園地 ”的作用，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。3、完善班級(jí)博客，定期發(fā)布一些班級(jí)動(dòng)態(tài)。通過網(wǎng)絡(luò)、電話、短信和，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián) 系、溝通。4、個(gè)別訪談、約見。了解每一位家長(zhǎng)的需求，反應(yīng)每一位幼兒在園、在家的情況等。 個(gè)別的交流、 談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解， 也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通， 更能清晰的了 解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。3、 “幼兒成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè) ”我們將每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也及 時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。4、除親子活動(dòng)、園大型活動(dòng)外，還開展“親子畫展 ”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì) ”秋“游 ”、 “設(shè)計(jì)沙包家庭賽 ”等年級(jí)組親子活動(dòng)。5、制定小班組家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，成立小班組家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家委會(huì)，并開展相關(guān) 會(huì)議，請(qǐng)家長(zhǎng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的組織。6、開辟班級(jí)中的 “家長(zhǎng)活動(dòng)角 ”，掛上班級(jí)理念和教育格言，讓家長(zhǎng)覺得： “班級(jí)是孩子 的另一個(gè)家，也是我的一個(gè)家 ”。五、每月主要活動(dòng)安排 九