(最新整理)學校、家庭、社區(qū)三結合教育活動工作計劃

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2、活動工作計劃山東省寧陽第二中學我校實施學校家庭社區(qū)“三結合”教育策略，其根本任務是增強家庭環(huán)保教育的科學性，提高家庭環(huán)保教育的效果；增進教師和家長相互了解學生在家、在校接受環(huán)保教育的情況，協調家庭環(huán)保教育和學校環(huán)保教育的統一;充分利用社會各界資源，發(fā)動社會各界的教育力量，使家、校、社會形成教育合力，提高教育質量.具體工作:一、“學校家庭”一體化教育（一)做好上門家訪工作各班主任在接班2個月內對全班學生普遍進行一次家訪，所有班主任一學期家訪面達100%。家訪前要作好充分準備，提高家訪的質量，家訪時既要肯定優(yōu)點（每次家訪前要為學生準備23個優(yōu)點），也要指出不足，同時要有引導學生努力前進方向的具體措

3、施。根據每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式，如：報喜式、慰問式、教育探究式通過上門家訪，教師進一步了解學生在家庭中的表現,學習生活的環(huán)境，進一步了解學生個性特征及愛好,有針對性地對學生施加教育；通過家訪也使家長進一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長的心靈的橋梁，增進感情，形成教育合力，提高教學效率.（二）進行多種形式的家校聯系1、電話、書面聯系等要做到經常性,學生有進步向家長報喜,學生有問題要采用適當的方式向家長反映，多溝通，少告狀。2、建立家校聯系本,這是家長與教師每天聯系了解學生在校、在家情況的最方便、最及時的一種方法。每天班主任有針對性地選擇幾位學生,在他的家校聯系本上用簡短的話,寫上該生最近在校的情況，讓家長閱讀了解后簽名留言，及時地采取一致的教育方法。3、每學期末填寫成績報告單，班主任對全班每位學生一學期的情況作全面的評價，寫好談心式評語。（三）建立“家長會”制度家庭教育要獲得良好成效，家長的教育方法至關重要,而實際上，家長的素質千差萬別，這就需要學校舉辦家長學校，召開家長會等形