(最新整理)教師人事檔案——自傳

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2、，沉著穩(wěn)重的人。工作后的生活給了我很多啟示,我所經(jīng)歷的事在改變著我，使我不斷完善自我，逐漸走向成熟。 一、本人簡歷 1998年9月2004年6月 就讀于/小學(xué) 2004年9月2007年6月 就讀于/中學(xué) 2007年9月20010年6月 就讀于/高中2010年9月-2013年6月 就讀于/學(xué)院2013年9月-至今 任教于/小學(xué) 二、家庭及家庭成員情況 父親：/，/歲，漢族，群眾，高中文化，下崗工人。 母親：/，/歲，漢族,群眾，中專文化,無工作. 三、成長經(jīng)歷 我/年出生于小康之家，從小得到了來自家庭和社會的良好教育，在父母的言傳身教之下，我養(yǎng)成了獨立、勤奮、堅忍、樂觀的性格，但同時也存在著固執(zhí)

3、、過于追求完美等缺點。 /年/年，我就讀于/小學(xué)。我小時候不僅調(diào)皮搗蛋而且不愛學(xué)習，曾經(jīng)是令老師頭疼的問題學(xué)生.三年級時，有幸遇到一位嚴厲公正的好老師，在他嚴格且一視同仁的要求下，我收斂不少，開始認真學(xué)習，這是我學(xué)業(yè)上的轉(zhuǎn)折點。 20/年9月，我就讀于/中學(xué)期間,我學(xué)習比較認真，遵守紀律，成績一直名列前茅，深得各科老師喜愛. 20/年20/年，我在/度過了三年充實、快樂的時光。進入高中校園后，我更加謙虛好學(xué)了。而謙虛與微笑不僅讓我贏得了老師的信任與青睞，也收獲了同學(xué)間純潔的友誼。緊張和充滿競爭的學(xué)習氛圍培養(yǎng)了我獨立、堅忍和不服輸?shù)膫€性. 20/年9月，我考入了/學(xué)院/專業(yè)(/)，開始了我的大學(xué)

4、生活。高中的班干和學(xué)生會干部經(jīng)歷讓我對自己充滿了信心，我在開學(xué)的班干競選中成為班級文藝委員,在后來的系干競選中,成為了文藝部的一名干事。在后來的工作中，我認真配合部長組織好每一次活動并努力做好常規(guī)工作，我的勤奮和負責任的工作態(tài)度深得部長和老師的肯定。在學(xué)業(yè)上,我從未懈怠，成績一直比較優(yōu)秀。獲得過丙等獎學(xué)金、詩歌教學(xué)比賽三等獎、系“優(yōu)秀干事”等榮譽。大三上學(xué)期，我參加了自治區(qū)師范類的支教活動，去到了阿克蘇/中學(xué)進行了為期半年的支教，這次支教不僅鍛煉了我的實踐能力，而且培養(yǎng)了我的人際交往能力和溝通協(xié)調(diào)能力。20/年9月，我通過畢業(yè)分配,來到了/小學(xué)擔任語文教師一職，在從事教學(xué)工作期間，我認真學(xué)習理

5、論知識,努力專研業(yè)務(wù)，技術(shù)水平和政治覺悟不斷提高。 通過一年多的學(xué)習和實踐，也虛心向當?shù)乩贤緦W(xué)習在少數(shù)民族地區(qū)工作的經(jīng)驗，我做到了盡職盡責、虛心求學(xué)、刻苦認真、吃苦耐勞,工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結(jié)；在教學(xué)上我注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。為了擴大學(xué)生的知識面和培養(yǎng)業(yè)余愛好，我還積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神。在出色地完成上級交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和班級開展一些有意義的活動中,能有力地組織學(xué)生及調(diào)動學(xué)生們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力；并且深受們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認可. 我將繼續(xù)深入

6、學(xué)習、貫徹黨的十七大精神，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，做到在政治上頭腦清醒、思想上不斷成熟。熱愛祖國、熱愛人民、堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義范文大全制度、遵紀守法、愛護公共財產(chǎn)、團結(jié)同事、樂于助人,并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。 認真學(xué)習各項法律法規(guī)和專業(yè)知識，不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在學(xué)習上虛心對待，謙虛謹慎,不斷進步；在工作上熱心對待，忠于職守,勤勉盡責;在為人處事上誠心對待，誠實守信，清正廉潔，恪守職業(yè)道德，遵守社會公德；在思想上積極參加黨組織開展的各項活動，主動為廣大職工群眾服務(wù)，積極靠近黨組織,取得了很大進步.回顧自己成長的歷程，我每一步成績的取得，都是黨和人民教育的結(jié)果，是同志們幫助的結(jié)果。作為一名教學(xué)工作者，我要肩負起時代賦予我們的使命,一方面要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強自身建設(shè)。積極為職工群