人教部編版九年級歷史下冊俄國的改革課件共22張

1、第,2,課,俄國的改革,改革推動社會進步，增強了俄國的經(jīng)濟、軍事實力,俄國開始躋身于歐洲強國之列,1,背景,2,目的,3,措施,4,作用,16,世紀中期，俄國盛行農(nóng)奴制，社會經(jīng)濟發(fā)展遠遠落后于西,歐國家。那時的俄國是一個中央集權的封建國家,17,世紀，俄國開始出現(xiàn)手工工場，但是工場里主要使用農(nóng)奴,勞動，工商業(yè)發(fā)展緩慢,1689,年，羨慕西歐先進科技文化的沙皇彼得一世掌握實權,為了使俄國成為強國,大力推行加強中央集權、擴大軍事力量、發(fā)展經(jīng)濟和推,廣學校教育的改革,一、彼得一世改革,英國的輪船,俄國落后,能說出與下列圖片相關的人物信息嗎,從兩幅圖的比較中你能得出什么認識,國別,人均收入,盧布,鐵產(chǎn)

2、量,萬噸,鐵路長度,千米,制度,俄國,71,26,1606,農(nóng)奴制和封建專制,英國,323,385,14603,資產(chǎn)階級君主立憲制,法國,150,108,9160,資產(chǎn)階級共和制,德國,175,40.2,10065,資產(chǎn)階級君主立憲制,19,世紀中期俄國與西方經(jīng)濟比較,請結合上表思考,19,世紀中葉俄國社會經(jīng)濟發(fā)展狀況,如何,以上材料說明了什么問題,農(nóng)奴制嚴重障礙了俄國資本主義的發(fā)展,俄國,西歐,經(jīng),濟,工業(yè),水平,工業(yè)水平低，機器生,產(chǎn)未普及；產(chǎn)業(yè)結構,失衡，農(nóng)業(yè)比重大,工業(yè)水平高，機器大工廠,生產(chǎn)普及，結構較合理,經(jīng)濟,結構,自然經(jīng)濟依然存在,商品經(jīng)濟受阻,自然經(jīng)濟完全瓦解，商品,經(jīng)濟蓬勃

3、發(fā)展,市場,農(nóng)民購買力低，國內(nèi),市場狹小,較為廣闊的國外市場；國,內(nèi)民眾購買力較強,什么因素導致俄國的發(fā)展滯緩,探究一,農(nóng)奴制從哪些方面阻礙了俄國資本主義的快速發(fā)展,自由勞動力、市場、資金、技術、原料,17,世紀末,西歐各國,發(fā)展迅速，幾乎控制了全球貿(mào)易的,荷蘭已經(jīng)輝煌了近百年；通過海外貿(mào)易和掠奪積累了大量財富,并占有廣闊市場的英國，正在孕育工業(yè)革命,而,俄國,基本上還是一個閉塞落后的內(nèi)陸國家。強鄰,瑞典和土,耳其,分別在北方和南方控制著俄國通向西歐的通道,1689,年,彼得一世,正式執(zhí)掌大權后，急于控制,波羅的海和黑海，打開,通向歐洲的窗戶,他微服出訪西歐，擴大了視野，進一步,了解了國際形勢

4、,當時俄國,只有,21,個手工工廠，主要使用農(nóng)奴勞動。中央,部門職責不清，效率低下，貪贓枉法盛行。地方“督軍,權力廣泛，往往成為獨霸一方的小沙皇。當時的俄國只有,陸軍沒有海軍。文化教育十分落后，即使在首都莫斯科,一百個人中間識字的也不超過三個,彼得一世,1672,1725,即彼得大帝，俄國沙皇,他在位期間，積極向西方,學習，興辦工場，振興貿(mào),易；改革軍制，建立正規(guī),的陸海軍；加強中央集權,同時積極對外擴張，取得,波羅的海出?？?；營建新,都圣彼得堡。他的統(tǒng)治為,近代俄國的發(fā)展打下了基,礎,1697,1698,年，彼得一,世微服出訪，隨俄國“大,使團”訪問了西歐的荷蘭,英國等國家。在荷蘭，彼,得一

5、世化名米哈伊洛夫在,造船場認真學習造船技術,圖為圣彼得堡的彼得一世,學習造船雕像,牛津大學,17,世紀,在英國，彼得一世參觀了科學院、牛津大學，拜訪,了牛頓，旁聽了英國議員的辯論,沙皇的抉擇,與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不,如自上而下來解放農(nóng)民。,亞歷山大二世,1856,年,繼續(xù)拖延只會引起更大的災禍，對整個國家，特別,是對地主會造成有害的、災難性的后果。,1861,年亞歷山大二世在國務會議上,諸位會深信，凡是能夠維護地主利益的措施都已一,一地做到了。,1861,年,最后審查改革方案時,改革措施,移植西方文明,歐化改革,軍,事,經(jīng),濟,政,治,文化,教育,按照歐洲方式改革軍隊,A,實行征兵

6、制,B,重視發(fā)展海軍，建立龐大的軍隊,A,鼓勵私人開辦企業(yè),B,實行重商主義：保護關稅，進行稅制改革,加強中央集權,A,在中央設立最高機關,參政院,B,地方設立總督,C,廢除世襲特權,A,派遣留學生到歐洲學習,聘請外國人到俄國傳授先進的科技,B,發(fā)展各種公共事業(yè)，建立學校、醫(yī)院、科學院等,C,推行西方的文明生活方式,聽命于沙皇,二、廢除農(nóng)奴制,1861,年農(nóng)奴制改革,1,原因,農(nóng)奴制嚴重制約了俄國的經(jīng)濟,發(fā)展,亞歷山大二世,與其等,農(nóng)民自,下而上起來解放自,己,不如,自上而下,解放農(nóng)民,亞歷山大二世,農(nóng)奴制改革,農(nóng)民暴動,問題：從中我們可以看出亞歷山大二世改革的,主要目的是什么,目的：挽救統(tǒng)治

7、危機，避免革命的發(fā)生,性質(zhì),沙皇自上而下的,資產(chǎn),階級性質(zhì)的改革,2,開始,1861,年,亞歷山大二世,頒布了,廢除農(nóng)奴制的法令,亞歷山大二世,貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法,令,3,內(nèi)容,1,農(nóng)奴獲得,人身自由,可以改變,身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè),2,農(nóng)奴在獲得,解放,的同時，可以,獲得,一份土地,但是必須,出錢贖買,所出的價錢高出當時的地價,勞動力和市場,資金,農(nóng)奴制廢除后的農(nóng)民,沙皇陛下仁慈，讓我獲得了自由，但是為,了得到份地養(yǎng)活全家，我變賣了家里所有能賣的,東西才交清了贖金，現(xiàn)在家里窮的就剩下幾面墻,可以依靠了,農(nóng)奴制廢除后的“伏爾加河上的纖夫,為了得到養(yǎng)活全家人的面包,我還得倒伏爾加河上去當纖夫

8、，這,樣的苦日子啥時候才是個頭啊,革,命的同志，快些來拯救我們吧,亞歷山大二世在俄國國務會議最,后審查改革方案時說,諸位會深信，凡能夠維護,地主利益的措施，都一一地做到,了。,改革的目的,挽救統(tǒng)治危機，避免革命的發(fā)生,改革的實施者,代表貴族地主利益的沙皇,改革的前提,維護地主利益,1861,年改革的局限性,4,影響（意義,1,1861,年農(nóng)奴制改革是俄國歷史,上的一個重要轉(zhuǎn)折點。,2,改革廢,除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出,現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展,資本主義的道路,3,農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響,著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展,俄,國,的,改,革,彼得一,世改革,背景,時間、領導人,內(nèi)容,意

9、義,廢除農(nóng)奴制,原因,開始,意義,內(nèi)容,1,19,世紀中期阻礙俄國資本主義經(jīng)濟發(fā)展的,主要原因是,A,資源的匱乏,B,人口的眾多,C,農(nóng)奴制的阻礙,D,教育的落后,2,宣布廢除農(nóng)奴制的俄國沙皇是,A,彼得一世,B,查理二世,C,亞歷山大二世,D,拿破侖,3,俄國,1861,年改革的性質(zhì)是,A,沙皇實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革,B,農(nóng)奴主實行的封建制度改革,C,農(nóng)奴制的強化,D,政策調(diào)整,4,亞歷山大二世說：“與其等農(nóng)民自下而上起,來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民?！边@說,明沙皇推行,1861,年改革的直接原因是,A,解放農(nóng)奴,B,順應資本主義發(fā)展潮流,C,避免革命，挽救統(tǒng)治危機,D,加強沙皇專制,5

10、,關于,1861,年俄國農(nóng)奴制改革的表述，不正確,的是,A,俄國農(nóng)奴獲得了人身自由,B,農(nóng)民可以無償?shù)玫揭粔K“份地,C,不得再任意交換和買賣農(nóng)民,D,使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路,國語講,祀,國之大節(jié),有學者,認為,青,銅器在,商周時,期被視,為,政治,的權力,可,推斷,商,周時期,青銅器,主要用,作,A,農(nóng)具,B,禮器,C,食具,D,貨幣,答案,B,解析,本題考查商周青銅器的鑄造。根,據(jù)材料,青銅,器在商,周時期,被視為,政治的,權力,可,知,青,銅器作,為禮器,是政治,權力的,象征,故,項正,確,2017,浙江選考,1,中國農(nóng)業(yè)從遠古,洪荒走,來,經(jīng)歷,了,刀,耕火種,牛耕鐵,犁,等,階

11、段,下列項,中屬于,刀耕火,種,階,段的耕,作工具,有,石斧,耬車,骨鐮,曲柄鋤,A,B,C,D,答案,A,解析,由材料信息并結合所學知識可知,原始農(nóng),業(yè)時期,的生產(chǎn),工具非,常簡單,主要,是石斧,和骨鐮,耬車在,西漢時,才開始,出現(xiàn),曲,柄鋤屬,于鐵制,生產(chǎn)工,具,原始,社會沒,有使用,鐵器,所以,符合,題目要,求,故答,案為,項,在古代史家的筆下,大江之南的鄉(xiāng)村,社會,家給人,足,居則,有室,佃,則有田,薪則有,山,藝,則有圃,婚,媾依時,閭閻安,堵,婦人,紡績,男,子桑蓬,臧獲,服勞,比,鄰敦睦,該材,料反映,的農(nóng)業(yè),經(jīng)濟狀,況是,A,土地過度集中,B,有田者無力可耕,C,小農(nóng)戶個體經(jīng)營,D,地權與勞動者契合,答案,C,解析,本題考查中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的特,點。材,料,佃,則有田,說明土,地沒有,過度集,中,故,項錯誤,材料主,要講述,男耕女,織的小,農(nóng)經(jīng)濟,沒有涉,及土地,兼并現(xiàn),象,沒,有反映,有田者,無力可,耕,故,項錯誤,材料講,的是江,南鄉(xiāng)村,社會自,給自足,男耕,女織的,小農(nóng)戶,個體經(jīng),營的農(nóng),業(yè)經(jīng)濟,狀況,故,C,項正,確,材,料講的,是佃戶,租地主,的土地,耕種,地,權和勞,動者沒,有契合,故,