河北省平泉縣四海中學(xué)八年級政治下冊 101 正義是人類良知的聲音課件 新人教版

1、第十課,我們維護正義,在古希臘神話里，主持正義和秩序的女神是忒彌斯。其形,象通常是身披白袍、頭戴金冠，左手提一秤，右手舉一劍，倚,束棒的蒙眼女神。束棒纏一條蛇，腳下坐一只狗，案頭放權(quán)杖,一支、書籍若干及骷髏一個。歐洲像章學(xué)解釋，白袍象征道德,無瑕、剛直不阿；蒙眼，因為司法純靠理智，不靠誤人的感官,印象；王冠，因為正義尊貴無比，榮耀第一；秤比喻裁量公平,劍表示制裁嚴厲、決不姑息；束棒，是權(quán)威與刑罰的化身；蛇,與狗分別代表仇恨與友情，兩者都不許影響裁判,學(xué)習目標,1,理解正義與非正義行為的含義,2,理解正義與社會公平的關(guān)系；正義與社,會發(fā)展的關(guān)系,3,具有崇高正直的優(yōu)良品德，樹立以自覺,遵守各項社

2、會制度和規(guī)則為榮的意識,請你分析哪些是正義行為,哪些是非正義行為,1,學(xué)校中，阿貴為了好朋友不受欺負兩,肋插刀，先下手為強，打傷他人,2,被欺負了，有人斥責欺人者,3,學(xué)生小軍考試中沒有給答案給同學(xué)受,到冷落，不知所措,4,劉東看到叔叔做生意出售假冒偽劣商,品，多次勸說無效后打電話到工商管,理部門舉報，叔叔受到了處罰,正義：得到人們的贊揚和支持,非正義：遭到道德譴責或法律制裁,正義的含義,1,正義,凡,促進,人類社會進步與發(fā)展,維護,公共利益和他人正當權(quán)益的行為,2,非正義,凡,阻礙,人類社會進步,與發(fā)展,損害,公共利益和他人正當,權(quán)益的行為,我們尊重人的基本權(quán)利，尤其是尊重,人的生命權(quán)，公正

3、地對待他人和自己,要,求,正義與每個人的行為相關(guān),A,正義的首要要求是不傷害他人,尤其是要尊重他人的生命權(quán)，公正對待,他人和自己,B,正義的第二個基本要求是不侵犯他人,的其他權(quán)利,每個人的財產(chǎn)權(quán)利、榮譽權(quán)利、隱私權(quán),利，都應(yīng)得到同等的尊重和保障,正義不等于哥們義氣,伸張正義不僅是對外界，對自己也,有要求,表達正義感要合理、合法,正義感在日常生活中就會時常體現(xiàn),出來：如扶貧、公平、團結(jié)同學(xué),尊重權(quán)利等等。良好的班風建立,制度的執(zhí)行等等,早上買兩根地溝油油條，切個蘇丹紅咸蛋，沖杯黃曲,霉毒素奶或香精豆?jié){，吃幾個蒸功夫毒包子。中午瘦,肉精豬肉炒農(nóng)藥韭菜或毒豇豆，加碗石蠟翻新陳米飯,飯后上盤催熟芒果片

4、,爆炸西瓜條。下班買條避孕藥魚,回到豆腐渣天價房，開瓶甲醇勾兌酒，就著炒尿素豆,芽，吃個增白劑饅頭，飯后抽跟高汞煙，得病還要吃,毒膠囊的藥，鉆進黑心棉被窩，醒后我們還要堅強的,活下去因為墓地又漲了,請你設(shè)想,他們受到的對待是正義的嗎？為什么,閱讀教材,109,的事例,對張俊的爸爸收個人所得稅是正義的。征收個人所得,稅是,為了調(diào)節(jié)收入，縮小收入差距，促進社會公平,對小江的處罰是正義的,都像小江這樣為了獲取心理平,衡，你偷我的，我就偷他的，那社會豈不是形成一種惡,性循環(huán)效應(yīng)，對于我們丟失的東西，決不能采用違法的,行為來換回，用違法行為報復(fù)違法行為是不對的,分配制度,司法制度,公正的對待，必須有正,

5、義的,制度,來保證,制度是以公開宣布的,程,序和規(guī)則,組成的系統(tǒng),制度,的正義性,在于，它是為所有,社會成員的利益制定的,分析,P110,的案例,是誰幫助老金一家渡過難關(guān),這體現(xiàn)了什么精神,我國相關(guān),的制度,正義,國家為什么要制定一系列體現(xiàn)正義的,制度,1,正義保障人民的生命和財,產(chǎn)安全，使人民得以生存和,發(fā)展，推動社會進步,這些政策的制定說明,正義的制,度,和,公平,存在什么樣的關(guān)系,A,正義,的制度,支持和保障,公平,B,正義,的制度,支撐,公平,的獲得,2,沒有,正義,的制度就沒有真正的,公平,閱讀,111,相關(guān)鏈接,我們國家有這樣一些政策,對于特困家庭的學(xué)生，可申請減免學(xué)雜費,對一些貧

6、窮地區(qū)實行優(yōu)惠的經(jīng)濟發(fā)展政策,對高消費征收高消費稅,對農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)義務(wù)教育實行免費教育,對一些少數(shù)民族考生實施高考加分政策,1,國家為什么要制定這些政策,為了避免嚴重的社會分化，體現(xiàn)公平的要求,2,制定這些政策體現(xiàn)了什么追求,體現(xiàn)了對公平合作、對正義的追求，對和諧社會,的追求,3,這些政策的制定說明,正義和公平存在什么樣的關(guān),系,1,正義,的制度：支持和保障,公平,2,正義,的制度：支撐,公平,的獲得,沒有,正義,的制度就沒有真正的,公平,正義與公平的關(guān)系,3,正義可以通過制度的調(diào)節(jié)避免,嚴重的社會分化,使得我們的社會,健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每,一個社會成員,4,正義使人與人之間的紐帶更為,緊密,人與人之間的關(guān)系更為,和,諧,正