江西省遂川縣思源實驗學校八年級物理上冊 14 測量平均速度課件 新版新人教版_第1頁
江西省遂川縣思源實驗學校八年級物理上冊 14 測量平均速度課件 新版新人教版_第2頁
江西省遂川縣思源實驗學校八年級物理上冊 14 測量平均速度課件 新版新人教版_第3頁
江西省遂川縣思源實驗學校八年級物理上冊 14 測量平均速度課件 新版新人教版_第4頁
江西省遂川縣思源實驗學校八年級物理上冊 14 測量平均速度課件 新版新人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩37頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第四節(jié)：測量平均速度,科學探究的步驟,2,猜想與假設,3,制定計劃與設計實驗,4,進行實驗與收集證據(jù),5,分析與論證,6,表達與交流,1,提出問題,探究小車在斜面上的運動情況,提出問題,小車沿斜面下滑的速度變,化情況是怎樣的,S,1,S,2,金屬擋板,制定計劃與設計實驗,s,3,t,3,t,2,t,1,金屬擋板的作用：便于測量時間,器材,斜面,小車,刻度尺,停表,擋板,金屬片,s,3,s,1,s,2,S,3,t,1,t,2,t,3,t,3,根據(jù)以上的實驗數(shù)據(jù)，你能否計算出小,車,通過下半段路程,s,3,的平均速度,v,3,呢,s,1,s,2,t,1,t,2,通過計算,下半段路程,S,3,S,1

2、,S,2,和,下半段時間,t,3,t,1,t,2,算出小車通過下半段路程的平,均速度,v,3,設計表格,V,2,t,2,S,2,V,3,t,3,t,1,t,2,S,3,S,1,S,2,V,1,t,1,S,1,平均速度,m/s,運動時間,s,路,程,m,進行實驗與收集證據(jù),金屬片,金屬片,10,20,30,40,50,60,實驗數(shù)據(jù),0.6m,V,2,t,2,S,2,V,3,t,3,t,1,t,2,S,3,S,1,S,2,V,1,t,1,S,1,平均速度,運動時間,路,程,金屬片,實驗時注意觀察停表的示數(shù),金屬片,金屬片,金屬片,金屬片,金屬片,金屬片,金屬片,金屬片,金屬片,金屬片,實驗數(shù)據(jù),

3、V,2,t,2,S,2,V,3,t,3,t,1,t,2,S,3,S,1,S,2,V,1,t,1,4,S,1,0.6,平均速度,m/s,運動時間,s,路,程,m,金屬片,將金屬片移至,S,1,的,中點,測出小車從斜面,頂點滑過斜面上半段路程,S,2,所用的時間,t,2,算出,小車通過上半段路程的平均速度,v,2,金屬片,金屬片,金屬片,金屬片,金屬片,金屬片,實驗時注意觀察表的示數(shù),金屬片,金屬片,金屬片,金屬片,金屬片,金屬片,實驗數(shù)據(jù),V,2,t,2,2.5,S,2,0.3,V,3,t,3,t,1,t,2,S,3,S,1,S,2,V,1,t,1,4,S,1,0.6,平均速度,m/s,運動時間,s,路,程,m,0.3,1.5,0.2,0.12,0.15,分析與論證,小車沿斜面下滑的,速度越,來越大,說明小車沿斜面下,滑,運動越來越快,v,2,v,3,結論,小車沿斜面下滑,運動越來越快,課堂小結,1,科學探究的環(huán)節(jié),2,小車在斜面上運動,的平均速度（分析,過程,1,一個物體沿平直路運動，由靜止起在,10s,內(nèi)加,速到,20m/s,共運動了,80m,該物體在,10s,內(nèi)平均,速度是,2,某汽車沿直線運動時，前半段路程用,20m/s,速度行駛，后半段路程用,30m/s,速度,行駛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論