201X年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第1課蘇州園林4滬教版五四制

1、葉圣陶,蘇州園林,葉圣陶: (18941989),原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，代表作有長篇小說倪煥之。他原籍江蘇蘇州吳縣，22歲之前，他一直生活在蘇州，對(duì)蘇州園林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本文是葉老病愈后為攝影集蘇州園林寫的序言,作者簡介,園林分布,拙政園,滄浪亭,留園,怡園,獅子林,蘇州的園林藝術(shù)歷史悠久，現(xiàn)存園林遠(yuǎn)則上千年，近則四五百年，全城有一百多處園林，可以說是集歷代江南園林藝術(shù)之大成。其中合稱四大園的滄浪亭、獅子林、拙政園、留園分別代表了宋、元、明、清四代不同的藝術(shù)風(fēng)格。現(xiàn)已被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn),軒 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 鏤

2、 空 薔 薇 重巒疊 嶂,xun） （ xi,zho,h,l n) (xn,lu,qing) (wi,di,zhng,預(yù)習(xí)檢查,讀準(zhǔn)下列詞語,整體感知,一、作者對(duì)蘇州園林的印象是什么？有什么寫作意圖？ 二、蘇州園林的總特點(diǎn)是什么？哪些方面最能體現(xiàn)這一特點(diǎn)？ 三、概括自第三段至第九段各自然段大意。（提示：用原文中的語句，有些在第二自然段中有提示，有些本段的中心句直接體現(xiàn)。） 四、在前面幾題的基礎(chǔ)上總結(jié)概括文章的內(nèi)容及說明順序,請(qǐng)列出提綱,我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響?！薄白尨蠹矣盟囆g(shù)的眼光去鑒賞蘇州園林。,蘇州園林的總特征是“游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)（角度

3、）上，眼前總是一幅完美的圖畫。” 具體表現(xiàn)為四個(gè)講究和一個(gè)一切,講究亭臺(tái)軒榭的布局,對(duì)稱的建筑是圖案畫,園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的,講究假山池沼的配合,假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù),講究花草樹木的映襯,落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間,高樹與低樹俯仰生姿,蘇州園林的墻壁上有磚砌的鏤空?qǐng)D案,廊子是隔而不隔，界而未界,講究近景遠(yuǎn)景的層次,總是一幅,拙政園之冬,留園,網(wǎng)師園,完美的圖畫,講究每一個(gè)角落的圖畫美,講究門、窗的圖案美,講究色彩的搭配,完美的圖畫,講究亭臺(tái)軒榭的布局（3段） 講究假山池沼的配合（4段） 講究花草樹木的映襯（5段） 講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段,講究角落的圖畫美（7段） 講究門窗的圖案美（8段） 講究色彩的搭配（9段,2段,大處講究,小處注意,主,次,不止這些,總說,分說,總說,布置作業(yè),仔細(xì)研讀文本第四段，思考如下問題: （1）蘇園主人造假山和池沼的原因是什么,遵循的是什么原則? （2）本段可分幾層，各寫什么？ （3）為什么說“假山的堆疊”是“一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”請(qǐng)結(jié)合本段的閱讀及有關(guān)圖片談?wù)勀愕睦斫?/p>