三年級下冊修改病句

1、.三年級語文下冊修改病句練習(xí)題(2016-03-30 13:01:32)轉(zhuǎn)載標簽：雜談分類：積少成多的智慧一、修改病句。(一)、成分殘缺：1.老師和我去醫(yī)院看望。_2.在第二十八屆奧運會上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。_3.每天早上去公園鍛煉身體。_4.晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。_6.艱難地向高峰攀登。_7.小朋友都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。_8.我們學(xué)校的詩歌朗誦比賽。_(二)、重復(fù)：1.三年級語文下冊修改病句練習(xí)題：商場里有各種各樣種類繁多的玩具。_2.樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。_3.我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。4、我想起過去許多美好的往事。_(三)、用詞不當：1.我要連續(xù)努力，

2、爭取更大進步。_2.我把教室打掃得整整齊齊。_3.我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。_4.寬敞的草原一望無邊。_5.聯(lián)歡會上，大家表演了一個個精致的節(jié)目。_(四)、前后顛倒：1.田野里吹來稻花香一陣。_2.中國人口是世界上最多的國家。_3.爸爸講了許多雷鋒動人的故事。_4.我介紹給來賓們學(xué)校的情況。_二、修改病句(用修改符號修改)1、晚會上，表演了精彩的節(jié)目。2、我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。3、在會上已紛紛發(fā)表自己的意見。4、我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。5、他的寫作水平明顯改進了。6、我們要不斷地改正工作方法，搞高工作效率。7、他終于端正認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。8、 河里的魚兒正在河里快活地游來游去。9、家

3、鄉(xiāng)的夏天是一個迷人的地方。關(guān)聯(lián)詞語練習(xí)(2016-03-30 13:01:09)轉(zhuǎn)載分類：積少成多的智慧(一)常見的關(guān)聯(lián)詞1 表示 并列關(guān)系 的一邊一邊 不是而是 既又2 表示 遞進關(guān)系 的不但(不只、不光)而且”， “不僅還”3 表示 選擇關(guān)系 的“不是就是”，“要么要么”，“或者或者”4 表示 轉(zhuǎn)折關(guān)系 的“雖然但是”5 表示 假使關(guān)系 的如果就 即使也;6 表示 條件關(guān)系 的“只有才”，“只要就”，“無論都(也)”，“不管都(總)”7 表示 因果關(guān)系 的“因為所以”，“既然就”二、多讀多記雖然但是：雖然他今天生病了，但是還堅持來上學(xué)。因為所以：因為他今天生病了，所以沒有來上學(xué)。既然就：你

4、既然想考一百分，就要努力學(xué)習(xí)。只要就：只要你認真學(xué)習(xí)，就能獲得好成績。無論都：無論面對怎樣的挫折，我們都不能放棄。不但而且：鍛煉身體不但能增強體質(zhì)，提高免疫力，而且能使人精神抖擻。一就：小狐貍一見老狐貍，就不停的哼叫著。不僅還： 春天不僅使萬物復(fù)蘇，還帶來了希望與美好。1、現(xiàn)在我們的生活水平( 雖然 )有了提高，( 但是 )還要注意節(jié)約。2.天安門廣場西側(cè)的人民大會堂( 既 )高大，(又 )莊嚴。3.王老師( 不僅 )關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，( 而且 )關(guān)心我們的身體。4.( 只有 )多讀多練，( 才 )會提高作文水平。5.他干的活計( 不僅 )速度快，( 而且 )質(zhì)量好。6.這里的花( 雖然)很多，

5、( 但是 )沒有奇花異草。7.我們的教室( 既 )寬敞( 又 )明亮。8.李老師( 雖然 )身體不好，( 但是 )一直堅持給我們上課。9.( 即使 )天氣很冷，爺爺( 也 )要堅持早鍛煉。10.( 如果 )我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來( 就 )不能擔當起建設(shè)祖國的重任。11.弟弟( 雖然 )年紀小，( 但是 )很懂事。12.( 不管 )困難有多大，我們( 都 )能克服。13.( 因為 )他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，( 所以 )受到同學(xué)們的好評。14.( 既然 )你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，( 就 )應(yīng)該準時去找他。15.他( 不但 )學(xué)習(xí)和品德都很好，( 而且 )身體也很好。16.( 無論 )風(fēng)吹雨打，我

6、們( 都 )要堅持到校學(xué)習(xí)。三、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，再選其中的兩個各寫一句話。如果就 雖然但是 不但而且 即使也只要就 因為所以一就1、它( )聽到弦響，心里很害怕，( )拼命往高處飛。2、天氣( )很冷，( )月季花仍然開得那么鮮艷。3、( )太陽離地球太遠了，( )我們看上去只有一個盤子那么大。4、我不用箭，( )拉一下弓，這只大雁( )能掉下來。5、( )沒有太陽，地球上( )不會有植物，也不會有動物。6、森林( )是一座大水庫，( )是一個巨大的空調(diào)器。7、( )困難再大，我們( )要按時完成任務(wù)。8.( )明天下雨，我們 ( )下個星期再去游樂園吧。四、把下面的句子用適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語

7、，把兩個小句合成一句話：1. 小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。2 我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。3. 你沒有告訴我我知道了。4 . 我們發(fā)動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務(wù)。三年級語文期末復(fù)習(xí)資料七（修辭手法訓(xùn)練專題）擬人句：就是根據(jù)想象將物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。排比句：是把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。夸張句：為了表達強烈的思想感情，突出某種事物的本

8、質(zhì)特征，運用豐富的想象力，對事物的某些方面著意夸大或縮小，作藝術(shù)上的渲染。一、下面的句子運用了什么修辭方法？請把答案填在括號內(nèi)。1、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 （ ）2、蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（ ）3、美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（ ）4、走在街上的，是來來往往的、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。（ ）5、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（ ）6、西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（ ）7、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（ ）8、小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，

9、有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（ ）9、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。（ ）10、對方的矛如雨點般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。（ ）11、秋天到了，落葉如蝴蝶般在林間飛舞。（ ）12、成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。（ ）13、這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報告著成熟的喜訊。14、春天，漓江岸邊的樹木換上了新的衣裳，好看極了。（ ）15、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。（ ）16、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。（ ）17、小草兒受到春雨的愛撫，樂得露出了綠色 。（ ）二、照樣子，寫句子。1、太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。2、大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。3、有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自