201X年七年級(jí)語文上冊(cè)第二單元8世說新語二則詠雪新人教版

1、詠 雪,1.積累文言字詞，掌握“俄而、欣然、擬、未若”等詞在特定語境中的詞義。 2.學(xué)習(xí)課文摹景狀物的方法。 3.體會(huì)古人家庭文化生活的雅趣，學(xué)習(xí)古代少年的智慧,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,世說新語，南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。以短篇為主。全書共8卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、夙慧等36篇。詠雪選自言語篇，這部書不僅保留了許多珍貴的史料，也因?yàn)槠湔Z言凝煉、人物形象鮮明成為古典小說的源頭之一,相關(guān)介紹,謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。

2、即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也,疏通文義,謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文義。俄而/雪驟，公/欣然曰：“白雪紛紛/何所似？”兄子/胡兒/曰：“撒鹽空中/差可擬?！毙峙?曰：“未若/柳絮因風(fēng)起?！惫笮?樂。即/公大兄/無奕女，左將軍/王凝之/妻也,謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也,把家里人聚集在一起,文章的義理,不久，一會(huì)兒,大體可以相比。差，大體。擬，相比,趁、乘,急,子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女,譯文：一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家里人聚集在

3、一起，跟侄兒侄女談?wù)撐恼碌牧x理。一會(huì)兒雪下得急，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒謝道韞說：“不如比作柳絮乘風(fēng)而滿天飛舞。”太傅高興得笑了起來。謝道韞是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子,寒雪日,內(nèi)（集,謝太傅、兒女,講論文義,整體感知,寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑” 等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍,融洽、歡快、輕松,撒鹽空中” “柳絮因風(fēng)起” 兩個(gè)比喻，哪一個(gè)更好？同時(shí)說說還可以用哪些事物來比喻雪,好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一。“柳絮”一喻好就好在有意象，它寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)；“撒鹽”卻是沉重的顆粒，

4、缺乏美感，這樣一來僅有物象而無意蘊(yùn),柳絮因風(fēng)起,飛揚(yáng)之態(tài),輕盈之雅,文學(xué)之韻,形,神,韻,文章結(jié)尾交代了謝道韞的身份，有什么用意,這是一個(gè)有力的暗示，表明他贊賞謝道韞的才氣,你怎樣理解“公大笑樂”,1）對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。 （2）“笑”前喻，“樂”后喻。 （3）為“柳絮”一喻而“笑樂,起因,發(fā)展,結(jié)果,公欣然曰,胡兒曰,兄女曰,白雪紛紛何所似,撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風(fēng)起,公大笑樂,板書設(shè)計(jì),內(nèi)集： 兒女： 俄而： 驟： 欣然： 未若： 差可擬： 即,不久，一會(huì)兒,高興地樣子,不如，不及,大體可以相比,急,是，就是,子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女,把家里人聚集在一起,重點(diǎn)積累,1）白雪紛紛何所似？ （2）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也,賓語前置句，即“所似何,判斷句標(biāo)志，翻譯時(shí)要加判斷動(dòng)詞“是”,特殊句式,詠 柳 賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀,春柳如同碧玉妝扮分外嬌嬈， 垂下的萬千枝條好像綠色的絲絳。 是誰把這柳葉裁得如此精致， 原來二月春風(fēng)它恰似一把靈巧的剪刀,拓展延伸,卜算子 詠梅 陸 游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。 已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。 零落成泥碾作塵，只有香