精品課程錄播系統(tǒng)建設(shè)計(jì)劃

1、攀枝花市建筑工程學(xué)校精品課程錄播室建設(shè)計(jì)劃一、項(xiàng)目建設(shè)背景與現(xiàn)狀（一）項(xiàng)目建設(shè)背景攀枝花市建筑工程學(xué)校建校三十多年來已經(jīng)積累了豐富的專業(yè)課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，一批省級(jí)骨干教師、專業(yè)名師帶領(lǐng)著專業(yè)課程團(tuán)隊(duì)勵(lì)精圖治，刻苦攻關(guān)，銳意進(jìn)取，積極申報(bào)省級(jí)、部級(jí)精品課程，專業(yè)骨干課程上網(wǎng)率已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模。一批課程已經(jīng)或正在申請(qǐng)省級(jí)、部級(jí)精品課程。課程錄播系統(tǒng)建設(shè)勢(shì)在必行。（二）現(xiàn)狀各課程組已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到課程錄播系統(tǒng)不可或缺。由于缺少課程錄制系統(tǒng)，教師們不得不利用最簡(jiǎn)易的設(shè)備，土法上馬搞課程錄制，其制作水平、播放效果可想而知，課程視頻往往不能和課件實(shí)現(xiàn)同步，掛網(wǎng)也很不便，這一切嚴(yán)重挫傷了廣大中青年教師高課程建設(shè)的

2、積極性。更甚者，學(xué)校花重金請(qǐng)來的國內(nèi)行業(yè)專家教授訪問講座，往往因?yàn)殇浵褓|(zhì)量不佳，節(jié)目制作困難等原因，寶貴的知識(shí)信息資源得不到及時(shí)高效完成制作上網(wǎng)共享，而存放在一盤又一盤錄像帶里，隨著時(shí)間的流逝，這些寶貴的課程資源流失殆盡。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)在高等教育教學(xué)上的應(yīng)用日益廣泛。利用視頻攝錄編系統(tǒng)對(duì)課堂教學(xué)的全過程進(jìn)行實(shí)錄，并運(yùn)用全校的教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)向有關(guān)學(xué)校進(jìn)行實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播，是深化課堂教學(xué)改革、推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研和提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，建設(shè)課程錄播系統(tǒng)的需求十分迫切，刻不容緩。二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性（一）是深化課堂教學(xué)改革、推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研和提高

3、教學(xué)質(zhì)量的有效手段。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)在高等教育教學(xué)上的應(yīng)用日益廣泛。利用視頻攝錄編系統(tǒng)對(duì)課堂教學(xué)的全過程進(jìn)行實(shí)錄，并運(yùn)用全校的教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)向有關(guān)學(xué)校進(jìn)行實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播，是深化課堂教學(xué)改革、推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研和提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，建設(shè)課程錄播系統(tǒng)的需求十分迫切，刻不容緩。（二）是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的必要條件系統(tǒng)將多媒體教室中教師講課的計(jì)算機(jī)屏幕、多媒體教學(xué)的聲音、視頻、實(shí)物展臺(tái)、以及手寫板書等內(nèi)容，無需經(jīng)過任何加工，成為網(wǎng)上可實(shí)時(shí)直播、點(diǎn)播的學(xué)習(xí)資源，全真再現(xiàn)課堂教學(xué)的全過程。是優(yōu)秀教師的課程建設(shè)成果和教學(xué)資源更方便地生成網(wǎng)絡(luò)資源，為廣大教室同行和校內(nèi)外

4、學(xué)生共享，使教學(xué)效益得到時(shí)空延伸，符合教育部?jī)?yōu)質(zhì)教育資源共享的課程建設(shè)指導(dǎo)思想。（三）是提高教育質(zhì)量的有效手段系統(tǒng)集實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場(chǎng)錄播，技能訓(xùn)練，精品課程、優(yōu)秀課、示范課、公開課的自動(dòng)錄制，視頻點(diǎn)播、評(píng)估觀摩、教學(xué)研究，日常教學(xué)自動(dòng)生成網(wǎng)絡(luò)課程，視頻會(huì)議主播室、電子教室、網(wǎng)上直播教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)等功能為一體。能夠?qū)崟r(shí)記錄教學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)況，并能迅速得到反饋。同時(shí)還可以得到系統(tǒng)的教學(xué)資源的支持，申報(bào)精品課程，自動(dòng)積累教學(xué)素材，提高教學(xué)質(zhì)量。三、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模與內(nèi)容（一）項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模只需要選用現(xiàn)有一間或兩間普通教室，加裝設(shè)備簡(jiǎn)單裝修即可實(shí)現(xiàn)。是全硬件系統(tǒng)，使用專用的控制板控制，無病毒干擾，安裝操作方便、

5、安全，是實(shí)用性很強(qiáng)的實(shí)時(shí)錄播編系統(tǒng)。整個(gè)系統(tǒng)性能優(yōu)越實(shí)用、穩(wěn)定可靠、安全，操作使用簡(jiǎn)單、便捷、靈活，具有良好的兼容性和可擴(kuò)展性。（二）建設(shè)目標(biāo)通過先進(jìn)的流媒體技術(shù)及自動(dòng)化控制技術(shù)，自動(dòng)實(shí)時(shí)將教師教學(xué)講解視頻聲音、和學(xué)生進(jìn)行溝通實(shí)際演練的場(chǎng)景，記錄成標(biāo)準(zhǔn)MPEG4/H.264流媒體文件，通過即時(shí)的回放和點(diǎn)評(píng)，更好地對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行控制。減少不必要的節(jié)目制作時(shí)間，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的同步制作、同步上網(wǎng)。為學(xué)校構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課堂，豐富課程教學(xué)資源，建立完善網(wǎng)上教學(xué)資源庫，開展網(wǎng)上教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上進(jìn)行溝通的學(xué)習(xí)、討論和信息交流。使盡可能多的學(xué)生在更多時(shí)間、更多地點(diǎn)掌握本課程的教學(xué)內(nèi)容，建立

6、可以完全自主學(xué)習(xí)的公安特色教學(xué)體系。（三）系統(tǒng)功能要求1、全自動(dòng)多場(chǎng)景自動(dòng)錄制和自動(dòng)編輯：可實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、黑板板書和多媒體設(shè)備、計(jì)算機(jī)VGA信號(hào)等多個(gè)場(chǎng)景之間的自動(dòng)切換，進(jìn)行全過程、全場(chǎng)景的無人值守自動(dòng)錄制和自動(dòng)編輯（不得進(jìn)行任何人工干預(yù)操作），自動(dòng)生成基于MPEG4標(biāo)準(zhǔn)的ASF格式文件（必須采用支持文件災(zāi)難性恢復(fù)、無延時(shí)的ASF編碼技術(shù)），并可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)直播。2、錄制過程常態(tài)化: 教師授課的同時(shí)，不需要助理或他人幫助而自動(dòng)完成授課全過程的錄制。在錄播過程中，授課教師可以自主的控制開始和結(jié)束。3、錄制模式：必須為單畫面電影模式，結(jié)果不能為多畫面、多窗口。4、支持電子文件和電腦軟件：系

7、統(tǒng)必須能夠支持任意格式電子文件和任何電腦軟件，如PDF、Office、各種圖片、CAD、Flash等，在教師講課時(shí)根據(jù)需要同步錄制，保證錄像文件能看清各類教材。5、多媒體設(shè)備的統(tǒng)一控制：為方便教師使用，錄播系統(tǒng)應(yīng)提供一體化的人機(jī)操作面板。6、支持黑板板書錄播：要求全自動(dòng)錄播系統(tǒng)所配備的板書攝像機(jī)智能定位模塊必須采用穩(wěn)定、綠色的超聲波技術(shù)的定位模塊，而非易受環(huán)境光線、濕度等影響的紅外定位方式或是對(duì)人體有傷害的微波技術(shù)定位方式。7、錄播系統(tǒng)的分辨率和碼流可根據(jù)用戶要求自行設(shè)定。8、設(shè)置片頭片尾：開始錄制或直播前，系統(tǒng)應(yīng)可根據(jù)教師個(gè)人喜好自動(dòng)或手動(dòng)設(shè)置、選擇合適的片頭、片尾圖片及文字信息。9、錄播系

8、統(tǒng)應(yīng)支持在錄播完成后，授課教師直接應(yīng)用錄播系統(tǒng)查看錄像并導(dǎo)出錄像文件。并支持后臺(tái)非線性編輯：如果需要，教師還可以在后臺(tái)非線性編輯機(jī)上重新編輯已錄制好的課件。10、錄播系統(tǒng)應(yīng)支持用戶管理，可以在錄播系統(tǒng)上建立教師數(shù)據(jù)庫，教師用賬號(hào)密碼登錄到錄播系統(tǒng)后，系統(tǒng)能自動(dòng)找到對(duì)應(yīng)的教師名字、教授的課程名稱，并將這部分信息自動(dòng)添加到錄播的畫面中。11、錄播系統(tǒng)可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控和管理及操作等功能。12、錄播策略調(diào)度軟件功能要求：能夠根據(jù)外部各種音視頻輸入設(shè)備和定位模塊的工作狀態(tài)，自動(dòng)判斷并選擇最主要的場(chǎng)景，將該場(chǎng)景對(duì)應(yīng)的音視頻信號(hào)自動(dòng)即時(shí)的記錄下來。13、錄播系統(tǒng)必須支持筆記本電腦的錄制，并且筆記本電腦也能運(yùn)用自動(dòng)策略，當(dāng)接動(dòng)筆記本電腦的鍵盤、鼠標(biāo)時(shí)，錄播系統(tǒng)自動(dòng)開始錄播筆記本電腦的畫面。（四）建設(shè)內(nèi)容建設(shè)一套系統(tǒng)包括：（一）專用講臺(tái)、控制臺(tái)（二）錄播編輯控制器（三）圖形工作站（四）專業(yè)采集模塊（五）攝像機(jī)、云臺(tái)（六）專業(yè)拾音設(shè)備（七）專業(yè)錄播系統(tǒng)控制軟件四、分年度項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃與投資需求（一）2013-2014年度：項(xiàng)目建設(shè)完畢。（二）2014年度：初步實(shí)現(xiàn)課程資源全部建立網(wǎng)絡(luò)資源庫。（三）20