電子專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

1、電子專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)電子專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文一、實(shí)習(xí)單位簡介xx 省 xx 中專學(xué)校創(chuàng)建于 1998 年 9 月，是經(jīng) xx 省教育廳審批備案的一所面向全省招生的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。 xx 中專學(xué)校，原名 xx 計(jì)算機(jī)學(xué)校，先后經(jīng)歷培訓(xùn)中心和全日制學(xué)校兩個階段。xx年初，學(xué)校各方面條件成熟，開始由短期培訓(xùn)向?qū)W歷教育過渡。并且向 xx 市教育局提出申辦職業(yè)高中的書面申請，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，xx計(jì)算機(jī)學(xué)校成為xx 市較早的一所全日制職業(yè)高中。xx年， xx 學(xué)校向 xx 省教育廳申報(bào)中等專業(yè)學(xué)校，至xx 年 8 月，學(xué)校正式成為經(jīng) xx 省教育廳審批的一所面向全省招生的全日制中等專業(yè)學(xué)校 xx

2、省 xx 中專學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦十年來，一直堅(jiān)持“專業(yè)技能與綜合素質(zhì)兩手抓”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué)會發(fā)展。已為社會培養(yǎng)、輸送 8600 余名各級各類優(yōu)秀專業(yè)人才，并得到用人單位的一致好評。目前，該校先進(jìn)的辦學(xué)理念、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、 嚴(yán)格的教學(xué)管理、完善的就業(yè)保障得到社會各界的認(rèn)可，受到中央電視臺“名校風(fēng)采”欄目組、中國企業(yè)報(bào)、 xx 日報(bào)、 xx 科技報(bào)教育周刊、xx 電視臺、 xx 日報(bào)、 xx 網(wǎng)等各大媒體的關(guān)注，正如教育部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對該校的評價(jià)：“ xx 中專學(xué)校是 xx 職業(yè)教育的一朵奇葩，是xx 職業(yè)教育的品牌與窗口”。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一) 實(shí)習(xí)目的本次實(shí)習(xí)

3、是學(xué)習(xí)了三年多的電子商務(wù)專業(yè)后進(jìn)行的一次全面的實(shí)踐性練習(xí)。其目的在于加深對電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，將課堂知識與現(xiàn)實(shí)工作進(jìn)行結(jié)合，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的，想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更重 批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤也是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時(shí)候， 寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性， 并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵、 開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后依然不改的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明，不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會， 直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。 對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們， 直到他們主動改正錯誤。身為一位教

4、育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！睙o論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成， 但是在這方面目前為止還沒有相應(yīng)的課程。在 xx 實(shí)習(xí)的過程中，聽老教師說表達(dá)能力和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學(xué)的效果， 降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個教學(xué)內(nèi)容， 同樣的教學(xué)方法， 不同的教師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。 這種情況下教師口語表達(dá)能力的強(qiáng)弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個教育質(zhì)量的好壞。 教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說： “教師的語言素質(zhì)在極大程度上

5、決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率”。 我們在培訓(xùn)過程中，在教育理論方面的課程中對教學(xué)過程中表達(dá)方面的重要性略有提及， 但主要是一些較為理論和提綱性的內(nèi)容， 實(shí)踐表達(dá)的訓(xùn)練很少， 還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到應(yīng)有的效果。在企劃處實(shí)習(xí)期間，我在企劃部 xx 主任和 xx 大姐的熱心指導(dǎo)下，積極參與企劃部日常工作， 注意把書本上學(xué)到的理論知識對照實(shí)際工作，在實(shí)際工作中加深對理論知識的認(rèn)識和對專業(yè)技能的掌握， 用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的理論知識， 用實(shí)踐強(qiáng)化所學(xué)的專業(yè)技能。 實(shí)習(xí)期雖然比較短暫，但我全身心全方位地體驗(yàn)了緊張而有序、新奇而富有壓力、學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步、機(jī)遇與挑戰(zhàn)兼?zhèn)涞?8 小時(shí)工作制的上班族生活 , 這三天的經(jīng)歷就

6、令我大開眼界、長進(jìn)不少：我學(xué)會了怎樣探索、開發(fā)和利用一切可以利用的資源和途徑去更可靠更完備地獲得想 我將設(shè)計(jì)展板提交給 xx 主任看了之后，他對這三天來我的積極認(rèn)真工作和設(shè)計(jì)內(nèi)容表示贊許， 也指出了我存在的不足： 沒有很好地掌握到理論知識與實(shí)際情況、 實(shí)踐工作之間的差距， 沒有更好地將理論知識和實(shí)際情況緊密結(jié)合。在 xx 主任的指導(dǎo)和鼓舞下，我信心百倍地表示我一定在最短時(shí)間內(nèi)改正這個缺點(diǎn)。緊接著，我立即投入到了下一個任務(wù)中，即參與該校的網(wǎng)站維護(hù)工作。網(wǎng)站維護(hù)是我比較擅長的一項(xiàng)技能， 雖然電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)的關(guān)于網(wǎng)站方面的課程比較少， 但由于我對網(wǎng)站比較感興趣， 所有看了不少關(guān)于網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面的專業(yè)

7、書籍， 并且大三、大四時(shí)曾在老師的指導(dǎo)下自己做過一個小的網(wǎng)站， 學(xué)過一些 ftp 軟件的簡單維護(hù)工作， 因此對網(wǎng)站維護(hù)已有了一定的功底了。 但在具體的網(wǎng)站維護(hù)時(shí)我遇到的難題還是不少，因?yàn)閷W(xué)校的正式網(wǎng)站與自己的網(wǎng)站無論在性質(zhì)還是在內(nèi)容上都是有比較大的差異的。幸運(yùn)的是我在 xx 主任的指導(dǎo)下，憑借我對網(wǎng)站維護(hù)的濃厚興趣和已具備的功底， 很快地戰(zhàn)勝了一個個難題。經(jīng)過了這些工作我已做到 xx 主任所說的“很好地掌握到理論知識與實(shí)際情況、實(shí)踐工作之間的差距，更好地將理論知識和實(shí)際情況、實(shí)踐工作緊密結(jié)合” 了，基本上適應(yīng)和達(dá)到了職場的各項(xiàng)條件和 經(jīng)過了這為期近兩個月的實(shí)習(xí)， 我做到了將本專業(yè)所學(xué)的電子商務(wù)

8、概論等專業(yè)知識和技能投入到具體實(shí)踐工作中， 增加了生活閱歷， 增長了見聞見識，獲得了比較豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和如何處理好職場人際關(guān)系等職場的其它方面的技巧、能力、素質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)，全方位地鍛煉與提升了工作能力、學(xué)習(xí)能力、 工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識和專業(yè)技能等各方面能力及素質(zhì)，尤其很好地學(xué)習(xí)、掌握了企劃方面的實(shí)踐知識和技能，并且我對企劃方面的工作產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。三、實(shí)習(xí)體會近兩個月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣。在這不到兩個月的時(shí)間里，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件，參加各種會議組織和實(shí)施等， 無不感受著工作的氛圍， 這些都是在學(xué)校里無法感受到的。在大學(xué)， 只有學(xué)習(xí)的氛圍，每一個學(xué)生都在為取得

9、更高的成績而努力。而這里是工作的場所， 每個人都會為了取得成就感和獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就 回想這次實(shí)習(xí)， 我學(xué)到了很多， 從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高， 而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。千里之行，始于足下。這對我以后走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷， 對將來走上工作崗位也有很大幫助，同時(shí)也讓我明白了許多做人道理，向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的各項(xiàng)規(guī)章制度， 與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹， 好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這近兩個月所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的教導(dǎo)，這將是我一生的財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的，做事首先要學(xué)做