2021年校園教育會議課題研究計劃安排參考模板

1、2021年校園教育會議課題研究計劃安排一、研究的課題：自主（探究、體驗、合作）學(xué)習(xí)方式中教學(xué)手段運用研究。二、研究目的:回顧上學(xué)年課題研究上學(xué)期，經(jīng)過上課題研討課、撰寫論文、教學(xué)設(shè)計、研究心得等多種方式，總結(jié)出了一些自主探究學(xué)習(xí)的方法，可是還不夠全面，這學(xué)期我將繼續(xù)努力鉆研，進一步探索研究。三、研究措施：1、轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。2、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，建立自我的課題博客專欄。盡可能多地與同行們交流探討。3、聯(lián)系實際，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計教學(xué)過程，進行踏實細(xì)致地調(diào)查分析。4、實事求是，

2、注重課題研究過程，在學(xué)校研究計劃安排下，每學(xué)期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”，與全組成員一齊探討成敗得失，提高自我的理解和研究本事。四、本年度具體工作安排計劃：二月份：（1）學(xué)生交流與合作本事現(xiàn)狀調(diào)查分析。針對學(xué)生開展調(diào)查研究，精心設(shè)計調(diào)查問卷，進行科學(xué)、合理地分析總結(jié)。（2）學(xué)習(xí)課題組課題總方案。（3）學(xué)習(xí)課題組子課題計劃，明確研究資料。（4）制定個人課題研究計劃。三月份：（1）參加開題儀式。（2）建立學(xué)生個人跟蹤檔案。（3）在數(shù)學(xué)課題組內(nèi)聽課。（4）進取參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、開通課題研究個人博客。四月份：（1）進取參與課題組開展的專題研討課。（2）進取參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課心得體會

3、。（3）加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。（4）撰寫學(xué)生交流與合作習(xí)慣養(yǎng)成專題文章，注意及時收集、整理、上傳資料。五月份：（1）學(xué)習(xí)課題理論專題講座，做好筆記。（2）經(jīng)過課堂教學(xué)，嘗試新的教學(xué)方法。（3）認(rèn)真撰寫，與同伴交流，及時總結(jié)課題研究經(jīng)驗與教訓(xùn)。（4）上一堂課題研討課。九月份：（1）學(xué)習(xí)課題組總課題方案、子課題計劃。（2）寫好自主（探究、體驗、合作）學(xué)習(xí)方式中教學(xué)手段運用研究個人研究計劃。（4）及時上傳材料，豐富博客資料。（5）進取參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。十月份：（1）參加“全國著名教育專家江西省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討會”。（2）上好課題研討課。（3）參加課題組進

4、行的課題研究。十一月份：（1）參加課題組進行的課題研討課。（2）整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項課題活動情景，寫出上傳個人博客。十二月份：（1）結(jié)合我校“一人兩節(jié)課”校本教研，組織課題組成員上課、聽課、評課活動。（2）及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課資料等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。（3）撰寫個人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。（4）收集、整理課題組教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課資料等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。（5）撰寫課題研究論文，交流課題論文。2021年校園教育會議課題研究計劃安排方案（2）研究課題：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的研究指導(dǎo)思想：上學(xué)期，本人透過

5、參加進修校園的課題培訓(xùn)、撰寫課題實施方案、研究心得等多種方式，總結(jié)出了一些關(guān)于課題研究的方法，但是還不夠全面。學(xué)期伊始，在校園科研管理的大方針指導(dǎo)下，我將從課題研究的實際出發(fā)，結(jié)合本學(xué)期本人的教學(xué)實踐和個人課題的自身特點，進一步進行課題研究。在上學(xué)期理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，采用多種形式，如：自主學(xué)習(xí)、開設(shè)研究課、成果展示等。本年度我將繼續(xù)努力鉆研，認(rèn)真加強理論學(xué)習(xí)，進一步探索研究，從各個方面增強自己的理論水平，增加教學(xué)實踐次數(shù)，扎扎實實作好這一年的研究工作。研究目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)適合不同教學(xué)資料的問題情境，如：生活化的問題情境，故事化的問題情境，游戲化的問題情境，沖突化的問題情境等。2、課堂教學(xué)中根據(jù)教

6、材資料的特點，有效地實施不同類型的問題情境。操作措施：1、端正思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）以及人民教育、河北教育等各種優(yōu)秀期刊雜志，并撰寫好學(xué)習(xí)筆記、心得體會，使之服務(wù)于實踐。2、充分挖掘教材的實踐活動因素，數(shù)學(xué)源于人類的社會實踐活動，在運用數(shù)學(xué)教材學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生運用自主學(xué)習(xí)，探究的方式幫忙學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。3、創(chuàng)造地運用教材，為學(xué)生帶給更多的理解現(xiàn)實生活的工具。4、搞好課堂教學(xué)，營造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生留有探索與思考的余地，讓全體學(xué)生全方位參與教學(xué)過程，成為學(xué)習(xí)的主體。具體工作安排：三月份：1、制定個人課題研究計劃。2、用心參加校園組織的青年教師

7、公開課活動，認(rèn)真準(zhǔn)備分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識一課。3、用心參加教研組聽課、評課活動。四月份：1、加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的研究的理論知識。2、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例，注意及時收集相關(guān)資料，總結(jié)得失。3、結(jié)合學(xué)區(qū)組織的公開課活動，取長補短，豐富自己的課題資料。五月份：1、不斷改善教學(xué)方法，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。2、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例，結(jié)合期中考試反思開學(xué)以來的研究工作，及時調(diào)整方法和思路。六月份：1、繼續(xù)收集和整理教學(xué)案例，并及時反思總結(jié)。2、加強理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和心得體會。1、結(jié)合期末考試成績對一學(xué)期以來實施課題研究的工作進行進行反思、總結(jié)、整理。2、完成階段性總結(jié)并上報進

8、修校園備案。三月份：1、加強理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)完善教學(xué)案例。2、自制試卷，對學(xué)生進行測試。四月份：1、撰寫論文淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境。2、收集、整理能體現(xiàn)學(xué)生潛力提高的測試成績并進行試卷分析。五月份：1、收集、整理資料，完成研究報告小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的研究。2、作好結(jié)題論證工作。2021年校園教育會議課題研究計劃安排方案（3）一、任教學(xué)科：語文。二、研究課題：小學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的研究三、個人研究方向：培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的的閱讀習(xí)慣四、研究目標(biāo)：1、改變目前小學(xué)生“動口不動手”的閱讀現(xiàn)狀，逐步到達“不動筆墨不讀書”的閱讀所要求。2、透過研究，探索適于培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀

9、潛力的閱讀教學(xué)模式和方法。3.在研究、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的過程中，提高自己、豐富自己，使自已得到不斷的發(fā)展，成為終身學(xué)習(xí)型的教師。五、研究措施：1、理論學(xué)習(xí)：認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論，相關(guān)的教育雜志，學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識，提高自身的實踐潛力。2、實踐參與：認(rèn)真參加課題組組織的各種研究活動，探索適于培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀潛力的閱讀教學(xué)模式和方法，提高自己的理解和研究潛力。3、忠于課堂：課堂教學(xué)是研究校本教研的根源，認(rèn)真上好每一節(jié)課，并從課堂中發(fā)現(xiàn)問題，及時的尋找多途徑解決的方法，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。4、反思積累：在教學(xué)，學(xué)習(xí)、研討中，要加強自我反思，及時把自己在教育教學(xué)中的

10、一些自已獨特的想法撰寫成文，繼續(xù)在自己的校本課題專欄上傳，多多地與同行們交流探討。2021年校園教育會議課題研究計劃安排方案（4）一、題目：現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在中學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用研究二、課題研究任務(wù)的目標(biāo)和意義1、增強運用多媒體輔助教學(xué)的意識；2、提高課件制作水平；3、提高駕馭多媒體課堂教學(xué)及整體應(yīng)用的本事；4、提高課題研究本事；5、提高歸納、總結(jié)、提升教學(xué)經(jīng)驗的本事。三、課題研究方法課堂實踐法四、前期工作1、認(rèn)真學(xué)習(xí)開題會議文件及學(xué)習(xí)資料，明確總課題目標(biāo)和要求。2、尋找并學(xué)習(xí)下列資料：學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)的相關(guān)理論及文章。認(rèn)真賞識與本專業(yè)相關(guān)的：a、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一節(jié)；b、示范課的課堂_一節(jié)

11、；c、優(yōu)秀文章一篇。3、學(xué)生調(diào)查問卷（視需要而定）五、研究工作實施規(guī)劃表（附件一）六、保障措施將研究工作實施規(guī)劃表和執(zhí)行計劃表提交給學(xué)校相關(guān)部門，要求學(xué)校支持協(xié)調(diào)相關(guān)工作：相關(guān)設(shè)備設(shè)施優(yōu)先使用；解決必要的課程調(diào)整問題；協(xié)助和幫忙完成需要協(xié)作完成的其他工作任務(wù)。七、實踐與反思（收集評價意見）八、課題總結(jié)及成果上送2021年校園教育會議課題研究計劃安排方案（5）一、任教學(xué)科：數(shù)學(xué)二、研究課題：聾聽教師教學(xué)課堂教學(xué)比較研究三、研究目的：聾師和聽師在教學(xué)方面上各有千秋，透過聽課與交流來相互吸取優(yōu)勢，提高自己水平，共同研究并探索出適合聾生的教學(xué)中應(yīng)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的教學(xué)模式，并能結(jié)合自己的實際狀況在其中的某一方面進行重點研究，有所突破，不斷總結(jié)出實驗中的經(jīng)驗和不足。四、主要資料：1、聾人教師和聽人教師在教學(xué)上的比較2、探索適合聾生的教學(xué)模式。五、具體措施：1、不斷加強理論學(xué)習(xí)，關(guān)注教改動向，了解相關(guān)的課題研究信息，自覺理解專業(yè)引領(lǐng)，指導(dǎo)自己的教學(xué)研究。2、深入學(xué)生生活，了解他們的思想和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，不斷改善自己的教學(xué)方法，加強對與實驗相關(guān)的非智力因素的培養(yǎng)，強化學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識，為自主、合作、探究學(xué)習(xí)奠定良好的心理基礎(chǔ)。3、每學(xué)期上一節(jié)公開研討課，定期去聽數(shù)