新人教版《科學(xué)之旅》ppt課件

1、1,歡迎你們進(jìn)入物理世界,物理,探索物理 科學(xué)之旅,3,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 知道物理學(xué)研究的內(nèi)容,1. 知道物理學(xué)研究的內(nèi)容,1. 知道物理學(xué)研究的內(nèi)容；,2. 認(rèn)識(shí)到物理學(xué)是有趣和有用的一門自然學(xué)科；,3. 知道學(xué)習(xí)物理的一般方法。,4,一、什么是物理？,6,物理學(xué),物理學(xué)：研究聲、光、熱、電、力等形形色色的物理現(xiàn)象的科學(xué)。,聲,光,電,熱,力,1物理是有趣的,1)回顧視頻 （太空艙中的水球?qū)嶒?yàn)）,2)仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？為什么？想知道原因嗎？,停止沸騰的水，澆上冷水后會(huì),小人跳舞的原因是什么？,放大鏡一定放大嗎？動(dòng)手試試,用力吹乒乓球？球會(huì)下落嗎？動(dòng)手試試,12,將漏斗的喇叭口正對(duì)著蠟燭火

2、焰， 用力吹。觀察火焰的方向如何改變。 問(wèn)：火焰會(huì)不會(huì)被吹滅？,13,14,是蛋碎還是瓦全？,15,聲音是否可以把杯子震碎？,16,被水“折”斷的筷子,17,小鳥(niǎo)此刻很危險(xiǎn)嗎？,18,拉鏈的開(kāi)啟與閉合,19,有趣的物理,20,2、物理是有用的,吸盤,塑料片能托起水嗎？,原理,應(yīng)用,吸管,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，才有了今天的通信衛(wèi)星。,22,2、物理是有用的,高壓鍋,原理,應(yīng)用,飛機(jī),牛頓(Isaac Newton,16431727)偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家，經(jīng)典力學(xué)體系的奠基人。 牛頓自小熱愛(ài)自然，喜歡動(dòng)腦動(dòng)手。8歲時(shí)積攢零錢買了錘、鋸來(lái)做手工，他特別喜歡刻制日晷 。 他觀察自然最生動(dòng)

3、的例子是15歲時(shí)做的一次實(shí)驗(yàn)：為了計(jì)算風(fēng)力和風(fēng)速，他選擇狂風(fēng)時(shí)做順風(fēng)跳躍和逆風(fēng)跳躍，再量出兩次跳躍的距離差。 牛頓在自己的筆記中，將自然現(xiàn)象分類整理，包括顏色調(diào)配、時(shí)鐘、天文、幾何問(wèn)題等等。這些靈活的學(xué)習(xí)方法，都為他后來(lái)的創(chuàng)造打下了良好基礎(chǔ)。,牛 頓,二、怎樣學(xué)習(xí)物理,1、善于觀察，樂(lè)于動(dòng)手；,橫向的紅綠燈是怎么排列的？,25,用開(kāi)水把杯子燙熱，立即扣在氣球上，氣球能把杯子“吸住”，說(shuō)明什么？,二、怎樣學(xué)習(xí)物理,2、勤于思考，重在理解； 多問(wèn)“為什么？”“根據(jù)什么？”,27,STS:伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究,什么是STS？,STS：STS是科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)（Science-Technology-Society）的簡(jiǎn)稱，介紹、探討科學(xué)技術(shù)與社會(huì)之間相互關(guān)聯(lián)的問(wèn)題。,28,STS:伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究,伽利略在想什么？,觀察疑問(wèn)猜想探究證實(shí)反思 再觀察,29,3、聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì),30,二、怎樣學(xué)習(xí)物理,善于觀察，樂(lè)于動(dòng)手； 勤于思考，重在理解； 聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)。,31,我不知道世界會(huì)怎樣看待我，然而我認(rèn)為自己不過(guò)像在海灘上玩耍的男孩，不時(shí)地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂(lè)，而在我面前，則是一片尚待發(fā)現(xiàn)的真理的大海。,科學(xué)之旅就是人類永無(wú)止境的探究歷程。偉大的物理學(xué)家牛頓有一段名言值得我們回味：,讓我們共勉、前行咱們攜手向物理的高峰進(jìn)發(fā)吧！,3