新人教版《科學之旅》ppt課件

1、1,歡迎你們進入物理世界,物理,探索物理 科學之旅,3,學習目標,1. 知道物理學研究的內(nèi)容,1. 知道物理學研究的內(nèi)容,1. 知道物理學研究的內(nèi)容；,2. 認識到物理學是有趣和有用的一門自然學科；,3. 知道學習物理的一般方法。,4,一、什么是物理？,6,物理學,物理學：研究聲、光、熱、電、力等形形色色的物理現(xiàn)象的科學。,聲,光,電,熱,力,1物理是有趣的,1)回顧視頻 （太空艙中的水球?qū)嶒灒?2)仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？為什么？想知道原因嗎？,停止沸騰的水，澆上冷水后會,小人跳舞的原因是什么？,放大鏡一定放大嗎？動手試試,用力吹乒乓球？球會下落嗎？動手試試,12,將漏斗的喇叭口正對著蠟燭火

2、焰， 用力吹。觀察火焰的方向如何改變。 問：火焰會不會被吹滅？,13,14,是蛋碎還是瓦全？,15,聲音是否可以把杯子震碎？,16,被水“折”斷的筷子,17,小鳥此刻很危險嗎？,18,拉鏈的開啟與閉合,19,有趣的物理,20,2、物理是有用的,吸盤,塑料片能托起水嗎？,原理,應(yīng)用,吸管,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的通信衛(wèi)星。,22,2、物理是有用的,高壓鍋,原理,應(yīng)用,飛機,牛頓(Isaac Newton,16431727)偉大的物理學家、天文學家和數(shù)學家，經(jīng)典力學體系的奠基人。 牛頓自小熱愛自然，喜歡動腦動手。8歲時積攢零錢買了錘、鋸來做手工，他特別喜歡刻制日晷 。 他觀察自然最生動

3、的例子是15歲時做的一次實驗：為了計算風力和風速，他選擇狂風時做順風跳躍和逆風跳躍，再量出兩次跳躍的距離差。 牛頓在自己的筆記中，將自然現(xiàn)象分類整理，包括顏色調(diào)配、時鐘、天文、幾何問題等等。這些靈活的學習方法，都為他后來的創(chuàng)造打下了良好基礎(chǔ)。,牛 頓,二、怎樣學習物理,1、善于觀察，樂于動手；,橫向的紅綠燈是怎么排列的？,25,用開水把杯子燙熱，立即扣在氣球上，氣球能把杯子“吸住”，說明什么？,二、怎樣學習物理,2、勤于思考，重在理解； 多問“為什么？”“根據(jù)什么？”,27,STS:伽利略對擺動的研究,什么是STS？,STS：STS是科學、技術(shù)、社會（Science-Technology-Society）的簡稱，介紹、探討科學技術(shù)與社會之間相互關(guān)聯(lián)的問題。,28,STS:伽利略對擺動的研究,伽利略在想什么？,觀察疑問猜想探究證實反思 再觀察,29,3、聯(lián)系實際，聯(lián)系社會,30,二、怎樣學習物理,善于觀察，樂于動手； 勤于思考，重在理解； 聯(lián)系實際，聯(lián)系社會。,31,我不知道世界會怎樣看待我，然而我認為自己不過像在海灘上玩耍的男孩，不時地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂，而在我面前，則是一片尚待發(fā)現(xiàn)的真理的大海。,科學之旅就是人類永無止境的探究歷程。偉大的物理學家牛頓有一段名言值得我們回味：,讓我們共勉、前行咱們攜手向物理的高峰進發(fā)吧！,3