法律碩士實務(wù)實習(xí)報告

1、.轉(zhuǎn)眼 間， 我的 研究 生生 活即 將 結(jié) 束 ，在 研二 最后 一個 學(xué) 年 我 自主聯(lián)系了 法院 開始 了為 期 兩個 半月 的專 業(yè)實 習(xí)。我 的指 導(dǎo)老 師顧 庭 長的指導(dǎo)與 講解 讓 我初步 的 了解 了實 習(xí)的 目的 和重 要性 。經(jīng)過 法院 領(lǐng)導(dǎo) 的分 配， 我最 終 被 安 排到 了民 三庭 。 民 三 庭 主 要負(fù)責(zé)的是 商事 、保 險合 同糾 紛等 。民 三庭 可以 說是 整個 法院 中最 忙 的部門，每 天都 會有 新的 案卷 移交 上 來。之 后的 兩個 半 月半 里，我 就 將不斷 的和 這 些 大 大 小 小 的 案 卷打 交道 ，并 從中 學(xué) 到 各 種 知 識

2、 與 實 踐經(jīng)驗。在蚌 埠市 中級 人民 法院 的這 兩 個 半 月里 ，我 體會 了許 多 工 作 ，具體如下 ：1、整 理 卷宗 ，在 中院 的這 兩個 半月 里，整 理 卷宗 無 疑是最 普 通而常見的 工作 。在 我實 習(xí)的 期間 ，在 書記 員老 師的 指 導(dǎo)下 ，我 了 解 了一份完整 的卷 宗所 需要 的 材料 以及 它們 的排 放順 序，并 在不 斷的 練 習(xí)中掌握了 裝訂 案卷 的方 法 與技 巧。在 整理 裝 訂案 卷的 同時 ，我一 邊 閱讀了案卷 中的 相關(guān) 材料 ，在 這些 已經(jīng) 審結(jié) 的 案件 中有 很多 典型 案例 ，其中涉及 到事 實的 認(rèn)定 ，證 據(jù)的 采 信

3、，責(zé) 任的 認(rèn)定 等 等，使 我對 民 事訴訟 從立 案 到 審 結(jié) 的 相 關(guān) 法 律規(guī) 定以 及程 序流 程 有 了 一 個 實 踐 上 的了解。 同 時， 對各 種文 書 的分 類歸 檔有 了詳 細的 了解 。2、調(diào) 解 以及 會見 、詢 問當(dāng) 事人 。我 發(fā)現(xiàn) 在中 院 ，幾 乎 所有 的 案件都都會 經(jīng)過 調(diào)解 。民 三庭 的法 官老 師在 調(diào)解 室接 見詢 問雙 方當(dāng) 事 人及其訴訟 代理 人，無 論 當(dāng)事 人的 態(tài)度 有多 么 惡劣 ，法官 老師 都十 分 耐心的為雙 方調(diào) 解，認(rèn) 真 嚴(yán)謹(jǐn) 的完 成 詢問 筆錄 。通 過 旁 聽案 件，我 對 民事的審判 特點 和程 序有 了

4、詳細 的了 解，懂 得了 審理 民事 案件 關(guān)鍵 在 于化解當(dāng)事 人的 矛盾 ，和 刑事 案件 著重 體現(xiàn) 國 家強 制力 懲罰 犯罪 不同 ，民事案件 理想 狀態(tài) 應(yīng)是 讓 雙方 當(dāng)事 人共 贏而 又不 失法 律的 尊嚴(yán) ，這 一點就對法 官的 個人 素質(zhì) 要 求很 高，這 個素 質(zhì)不 僅僅 是法 律方 面的 知 識淵博，更 重要 的是 懂得 替當(dāng) 事人 著 想，盡 量減 少當(dāng) 事 人的 訴訟 成本 ，更不能擺 官老 爺?shù)?架子 ， 人為 的拉 大法 官和 群眾 的距 離。3、旁 聽 案件 。蚌 埠中 院的 民三 庭處 理的 大 都是 二審 上訴 案件 ，而.這些案 件又 大多 是不 經(jīng) 開

5、庭 審理 而徑 行裁 決的 ，我在 中院 實習(xí) 的 這兩個半月 里，民 三 庭開 庭的 案件 總 共也 不過 十來 件。因 此 ，旁 聽 審 理的機會對 我來 說十 分的 寶 貴。在 這期 間我 旁聽 的案 件中 有企 業(yè)與 個 人之間借款 合同 糾紛 的上 訴 案件 和保 險合 同糾 紛的 案件 。原 被 告雙 方 各執(zhí)一詞，分 庭 抗禮 。在 庭審 中，我 見 識到 了專 業(yè)律 師 的訴 訟技 巧，他 們巧妙的 避免 缺乏 依據(jù) 的 訴訟 理由 ，反 復(fù) 的 強調(diào) 對方 的漏 洞。同 時 我了解到了 案件 的審 理并 不 能單 單看 當(dāng)事 人誰 說的 更像 真的 ，而是 要 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蕾?證

6、據(jù) ，有 充分 的證 據(jù)支 持的 訴訟 主 張才 能得 到承 認(rèn)。想 要 使案件的判 決公 正合 理，就需 要有 充分 的經(jīng) 驗來 判斷 證據(jù) 的真 實性 和 證明力 。因 此，想 要 做一 個好 法官 ，需 要多 聽多 看多 實 踐，不 斷的 積 累經(jīng)驗。4、文 書 記錄 工作 。在 中院 的這 兩個 半月里，我 還 做了 大量 的 諸如案卷登 記 ，制 作 案件 通知 書等 一系 列的 文 書工 作。在 龔書 記員 的 指導(dǎo)下 ，我 學(xué)會 了運 用法 院的 管理 系統(tǒng) ，通 過法 院管 理系 統(tǒng)內(nèi) 的當(dāng) 事 人及案件信 息 ，制 作 案件 受理 通 知書 、送 達 證 等各 種材 料。此

7、外 ，我 還負(fù)責(zé)將立 案庭 分送 到民 三 庭的 所有 案卷 根據(jù) 當(dāng)事 人情 況、訴 訟 標(biāo)的 、標(biāo)的額大 小等 一一 進行 登 記。這 些文 書工 作是 我對 民三 庭辦 理案 件 的流程有了 一個 更加 清 晰明 確的 了解 和認(rèn) 識。5、校 對 法律 文書 ，法 官老 師們 對工 作都十分 認(rèn)真負(fù) 責(zé)，本 著 對當(dāng)事人負(fù) 責(zé)的 態(tài)度 ，也 為了 避免 不必 要的 訴 訟糾 紛，送 達給 當(dāng)事 人 的法律文書 必須 要確 保沒 有 任何 錯誤 ，為 此 ，我 必須 對寫 完的 每一 份 文書都再三 檢查 。在 檢查 過程 中，我 也發(fā)現(xiàn) 了不 少問 題 ，例 如 當(dāng)事 人 的基本信息 錯

8、誤 ，錯 別字 ，以 及一 些由一審 案卷 中帶 過 來的 問題 。通 過校對文書 ，我 意識 到，法 律 工作 并不僅僅 是專 業(yè)能 力 的實 踐和 體現(xiàn) ，很多時候 也往 往只 是枯 燥 而乏 味的 工作 的重 復(fù)，每 個出 色的 法官 都 經(jīng)歷過不斷 重復(fù) 裝訂 案卷 、校 對判 決書 的工 作 ，而這 些工 作室 成為 一 個優(yōu)秀的法 官必 不 可少的 一 部分 。6、退 案 卷 。退 案 卷可 以說 是基 層以 上法院所 特有的 一項 工作 。在上訴的 案件 審理 完結(jié) 后 ，我 需 要制 作退 卷 函，并 將退 卷函 與二 審 判決.書、原 審法 院遞 上的 一 審材 料一 并退

9、回給 原審 法院 。7、 送達 ，郵 寄 。 送 達也 是我 在法 院做 過的 較為 頻繁 的一 項 工作 。通常情 況下 ，在當(dāng) 事 人有 訴訟 代理 人的 時候 我會 將文 書寄 送到 訴 訟代理人處 ，但很 多時 候 當(dāng)事 人在 上訴 時變 更了 訴訟 代理 人而 沒有 及 時提交代理 證明 ，又 或者 當(dāng)事 人沒 有委 托代 理 人，也 沒有 留下 確切 的 收件地址，這 就 需要 我打 電話 聯(lián)系 當(dāng)事 人或 其 他相 關(guān)人 員，以 確保 當(dāng) 事人可以確 實的 收到 法院 寄 出的 文書 。很 多 時 候，我 為了 確定 一個 當(dāng) 事人的地址 ，往 往需 要撥 打五 六個 電話 ，才

10、 能得 到一 個可 以使 用的 郵 寄地址 。這 正是 法院 工作 以人 為本 的體 現(xiàn)。雖 然 大部 分的 送達 都是 通 過郵寄的方 式，在 到 法院 之前 ，我 對法院 的工作 充滿 了 期待 ，也 認(rèn) 為 自己一定能 夠做 的很 好，但 這 第一 項工 作就 讓 我認(rèn) 識到 ，法院 的工 作 并不是那么 容易 的。許 多 當(dāng)事 人對 于民 事訴 訟 程序 一無 所知 ，許多 人 甚至無法理 解撤 訴的 后果 ，為 了避 免承 擔(dān)責(zé) 任 ，對于 法院 的文 件一 律 拒絕簽收，龔 書 記員 不厭 其煩 的向 各個 當(dāng)事 人 解釋 了相 關(guān)法 律問 題，最 終完成了 工作 。實習(xí) ，就 是

11、實 實在 在地 學(xué)習(xí) ， 是 不 斷的 重復(fù) 著簡 單而 枯 燥 的 工 作從而學(xué) 到知 識和 經(jīng)驗 的 過程 。而 在 這兩 個 多月 的實 習(xí)生 活中 ，我 實實在在地 體會 到了 這一 點 。在 法 院 工作 ，不 同 于 學(xué)校 生活 ，從 學(xué) 校 到社會的大 環(huán)境 的轉(zhuǎn) 變， 身 邊接 觸的 人也 完全 換了 角色 ，老 師變 成 上司 ，同學(xué)變 成同 事，相處 之道 完全不同 。在 這 巨 大的 轉(zhuǎn)變 中，我 可能 彷徨 ，迷茫，無 法馬 上適 應(yīng)新的環(huán) 境 。我 需要 在 工作 中不斷的 自己 發(fā)現(xiàn) 問題 ，自己探 索問 題，而 不 是像 學(xué)校 里一 樣等 著 老師 細心 教導(dǎo) ；

12、我需 要 懂得待人以 誠，對 同 事禮 貌謙 和，樂于 助 人，而不 是自 以為 是 ，目空 一切。在學(xué)校 的我 可以 過著 每 天起 床上 課，完 成 作業(yè) ，和同 學(xué)談 天說 地 的悠閑生活 ，但 一旦 走上 工作 崗位 ，我 就 要承擔(dān) 起這 個工 作所 要肩 負(fù) 的責(zé)任，我 不僅 僅要 對工 作 負(fù)責(zé) ，對 當(dāng)事 人負(fù) 責(zé)， 更要 對自 己負(fù) 責(zé) 。最后 ，通過 兩個 多 月的 實習(xí) , 我 鍛煉 了 自己 的各 項能 力，但 也 發(fā)現(xiàn)了許多 欠缺 的知 識。在 以 后的 工 作學(xué) 習(xí)中 ，要 吸 取 經(jīng)驗 教訓(xùn) ，努 力學(xué)習(xí) ，積 極參 加 社會 實踐 , 樹 立 正確 的人 格， 使自 己 的 專業(yè) 知識 水 平達.到一個 新的 高度 ?，F(xiàn) 在自 己的 專業(yè) 領(lǐng)域 有 所建 樹，充 分利 用智 慧 解決人民矛 盾，