廣州中考語文試題及答案 09屆

1、2009年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文本試卷共8頁，分三部分，共22小題。第一部分1至3頁，第二部分3至7頁，第三部分第7頁。全卷滿分150分。考試用時120分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名；同時填寫考場試室號、座位號，再用2B鉛筆把對應(yīng)這兩個號碼的標(biāo)號涂黑。2.所有答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。3.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一

2、并交回。第一部分 積累與運用（共34分）一、（6小題，19分）1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是 （3分）A.遷徙x 躡手躡腳ni 胚胎p 駭人聽聞hiB.佇立zh 深惡痛絕w 挑釁xn 秩序井然zhC.蹣跚mn 樂此不疲p 哺育f 隨聲附和hD.萌發(fā)mn 斷壁殘垣hun 鞭撻t 豁然開朗ku2.下面是一份抄寫常用詞的作業(yè)，每組都有一個錯別字，請找出來并改正。 （4分）序號例 詞A招徠花枝召展競賽物競天擇B香茗不可名狀繚草眼花繚亂C籌備略勝一籌取諦瓜熟蒂落D惶急張惶失措凄涼芳草萋萋3.下列句子中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?（3分）A.我們?yōu)槿颂幨乱饷骼诼洌矣诔袚?dān)責(zé)任，不要總找借

3、口，把失敗原因都歸咎于別人。B.你只要認真觀察就會發(fā)現(xiàn)，那些性格執(zhí)拗的人，在團隊工作中往往難以與人合作共事。C.初三（1）班能在全校首當(dāng)其沖地獲得這次籃球比賽冠軍，證明了他們的整體實力很強。D.關(guān)于高中取消文理分科是否合理，教育部廣泛征詢意見，社會各界眾說紛紜，莫衷一是。4.下列句子中沒有語病的一項是 （3分）A.語文課堂上，積極創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟能力和創(chuàng)新精神。B.只要我們明確了目標(biāo)和要求，按照客觀規(guī)律和具體的操作步驟，就一定能夠迎刃而解。C.為了避免用戶信用卡的信息不被犯罪分子盜用，各大銀行采取了許多相應(yīng)的安全措施。D.深受市民喜愛的2010年亞運會吉祥物“樂羊羊

4、”，體現(xiàn)了廣州的歷史文化和精神風(fēng)貌。5.下列的句子，語言表達得體的一項是 （3分）A.在接到母校百年校慶的邀請后，大家相約一起蒞臨母校參加慶典活動。B.李芳發(fā)短信約見老同學(xué)：“胖子，別來無恙吧！我們很想你，周末可否一聚？”C.張明推開母親遞過來的衣服說：“煩死啦，我都這么大了，誰還要你照顧？”D.小王一把拽住正準(zhǔn)備闖紅燈的老伯說：“你活得不耐煩了？真是為老不尊！”6.根據(jù)下面的短訊，為“地球一小時”熄燈活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。不超過20字。（3分）新華社電 為提倡減少二氧化碳排放，應(yīng)對全球變暖，表明對全球共同抵御氣候變暖行動的支持，世界自然基金會向全球倡議，今年3月28日20時30分至21時30

5、分關(guān)燈一小時。世界各地300多個地標(biāo)性建筑，如紐約的百老匯劇院、帝國大廈、克萊斯勒大廈，北京的“鳥巢”和“水立方”，巴黎的埃菲爾鐵塔，埃及的吉薩金字塔，倫敦的白金漢宮和議會大廈等，紛紛加入“地球一小時”熄燈活動，于當(dāng)?shù)貢r間28日20時30分先后熄滅璀璨的燈光，以“樸素”外表佇立在夜空下，共同打造最美麗的“黑暗時刻”，在黑暗中點亮環(huán)保的希望。二、（2小題，15分）7.古詩文默寫 （10分）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是A.李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。B.山不在高，有龍則靈。水不在深，有仙則名。斯是陋室，惟吾德馨。C.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，

6、水落而石出者，山間之四時也。D.固國不以山溪之險，域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利。E.無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。F.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。）晨興理荒穢， 。（陶淵明歸園田居）明月樓高休獨倚， ，化作相思淚。（范仲淹蘇幕遮） ，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠望江南）不宜妄自菲薄， ，以塞忠諫之路也。（諸葛亮出師表）鄉(xiāng)書何處達？ 。（王灣次北固山下） ，直掛云帆濟滄海。（李白行路難）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（為必答題，2分；為加分題，2分。加分后第7小題不能超過10分。）

7、曹植送別弟弟曹彪時寫道：“丈夫志四海，萬里猶比鄰。”王勃的送杜少府之任蜀州的“ ， ”詩句就是由此化用而來。我國古代文學(xué)中，常將“秋”與“愁”等同起來，但劉禹錫卻與眾不同，他在秋詞中用形象生動的詩句“ ， ”，將豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。8.按照課文意思，解釋下面文言句子中加點字的意義。 （5分）故人不獨親其親，不獨子其子。（大道之行也）會天大雨，道不通，度已失期。（陳涉世家）鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。（魚我所欲也）急湍甚箭，猛浪若奔。（與朱元思書）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。（傷仲永）第二部分 閱讀與鑒賞（共56分）三、（4小題，16分）閱讀下面岳陽樓記的選段，完成911題

8、。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？9.下列句子中加點字意義相同的一項是 （3分）A政通人和 阡陌交通 B乃重修岳陽樓 講信修睦C予嘗求古仁人之心 未嘗認識書具 D不以己悲 計日以還10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（分）（1）滕子京謫守巴陵郡（2）進亦憂，退亦憂11.“噫！微斯人，吾誰與歸”中的“斯人”指什么

9、人？這一句子所運用的句式對表達作者的思想起什么作用？（分）閱讀下面的宋詩，然后回答問題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。12.這是一首述志詩。有人說，詩的基調(diào)由悲郁而昂揚，你同意這一說法嗎？請選擇詩中句子說明你的理由。（6分）四、（9小題，40分）閱讀下面文段，完成1314題。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什

10、么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得

11、從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍

12、的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。（節(jié)選自課文蘇州園林)13.下面對蘇州園林特點的概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?（3分）A.亭臺軒榭的布局不講究對稱，崇尚自然，追求人在畫中游的美感。B.假山池沼的配合因地制宜，自出心裁，游人有身在大自然的感覺。C.錯落有致的花草樹木，與整齊劃一的道旁樹俯仰生姿，交輝相映。D.花墻、廊子、鏡子的巧妙配合，使園林景致生色，層次豐富多樣。14.下面對文段的理解和分析，正確的一項是 （3分）A.以旅游行蹤的線索，比較詳盡地介紹了蘇州園林的每一個景點。B.每個自然段都運用比喻

13、說明，生動準(zhǔn)確地描述蘇州園林的美色。C.圍繞“眼前總是一幅完美的圖畫”，分類介紹蘇州園林的特色。D.以“總分總”的結(jié)構(gòu)方式，清晰地概述了蘇州園林的整體特點。閱讀下面文章，完成1516題。水滸里英雄聚集，但同是英雄豪杰，卻各有家數(shù)，各有身份，各有遭際。正因為如此，一部水滸人物塑造才顯得生動活潑、充滿生機。魯智深是水滸中非常有個性的人物，是個殺人放火的“活佛”。他無私無畏，主動向封建統(tǒng)治階級和社會黑暗勢力進攻，始終是一個強者。在他身上，既體現(xiàn)了與李逵不同的粗魯、爽直、豁達，又體現(xiàn)了與武松不同的精細。魯智深先是去店中打了店小二，放走金氏父女，并在店中坐了二個時辰，估量金氏父女走遠后，再去鄭屠戶肉鋪中

14、消遣挑逗以激怒鄭屠，最后才三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。當(dāng)看到鄭屠活不了時，又詐說“你這廝詐死，灑家慢慢與你理會。”未待眾人清醒過來，已順利撤退，亡命江湖。這既表現(xiàn)了魯智深的英勇和魯莽，又體現(xiàn)了他令人難以置信的粗中有細之處。魯智深的粗魯還表現(xiàn)為不懂客套、不諳禮節(jié)。如在方丈室內(nèi)竟向長老連拜九拜，不懂三拜之禮；在桃花山遇到李忠和周通，在送別宴會上他倆竟要下山去打劫過路客商，獲取不義之財，送魯智深做盤纏，魯智深坐在那里十分難堪，終怒不可遏，打翻小嘍羅，席卷桌上的金銀器皿，從后山滾下，不辭而別。魯智深的英雄豪邁還深蘊著詩意。野豬林救下林沖后，深怕兩公差再下毒手，宣布：“殺人須見血，救人須救徹”，“灑家放你不下，直送

15、兄弟到滄州”。當(dāng)荒山走盡，滄州就在眼前，魯智深手揮禪杖斬斷松樹枝，公差咋舌之際，他叫道“兄弟保重！”即擺手拖杖，飄然而去。魯智深一生英雄豪情沖天，殺人放火，專愛打抱不平，這些都與他的出身經(jīng)歷分不開。他出身官場，所看到的是社會更真實的不合理現(xiàn)象，因此，在他身上燃燒的是憤怒和仇恨的火焰。說花和尚殺人，但他殺的是惡人，做的是鏟盡人間不平的義事，是在做善事，怪不得明代的李贄說他是“勇人”“仁人”“圣人”“活佛”。（節(jié)選自廖細會、李璐水滸中魯智深、武松形象的對比）15.下面說法不符合文意的一項是 （3分）A.魯智深既有李逵那樣的粗魯、爽直、豁達，又有與武松不一樣的精細。B.魯智深怒打店小二勇救金氏父女、

16、拳打鎮(zhèn)關(guān)西，都是經(jīng)過仔細思量的。C.魯智深在方丈室向長老連拜了九拜，表明他不太懂得世人的禮節(jié)習(xí)俗。D.魯智深的出身和經(jīng)歷，對他嫉惡如仇鮮明個性的形成有著重要的影響。16.按要求回答以下問題。 （7分）（1）文段劃線句子中的“詩意”是什么意思？它蘊含著作者怎樣的情感態(tài)度？（2）在評論魯智深時，作者為什么引用了明代李贄的評價？閱讀下面文章，完成1721題。柔弱的人 契訶夫前幾天，我曾把孩子的家庭教師尤麗婭瓦西里耶夫娜請到我的辦公室來。需要結(jié)算一下工錢。我對她說“請坐，尤麗婭瓦西里耶夫娜！讓我們算算工錢吧。您也許要用錢，你太拘泥禮節(jié)，自己是不肯開口的呶我們和您講妥，每月三十盧布”“四十盧布”“不，三

17、十我這里有記載，我一向按三十付教師的工資的呶，您呆了兩月”“兩月另五天”“整兩月我這里是這樣記的。這就是說，應(yīng)付您六十盧布扣除九個星期日實際上星期日您是不和柯里雅搞學(xué)習(xí)的，只不過游玩還有三個節(jié)日”尤麗婭瓦西里耶夫娜驟然漲紅了臉，牽動著衣襟，但一語不發(fā)“三個節(jié)日一并扣除，應(yīng)扣十二盧布柯里雅有病四天沒學(xué)習(xí)您只和瓦里雅一人學(xué)習(xí)你牙痛三天，我內(nèi)人準(zhǔn)您午飯后歇假十二加七得十九，扣除還剩嗯四十一盧布。對吧？”尤麗婭瓦西里耶夫娜左眼發(fā)紅，并且滿眶濕潤。下巴在顫抖。她神經(jīng)質(zhì)地咳嗽起來，擤了擤鼻涕，但一語不發(fā)！“新年底，您打碎一個帶底碟的配套茶杯?？鄢R布按理茶杯的價錢還高，它是傳家之寶上帝保佑您，我們的財產(chǎn)

18、到處丟失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬樹撕破禮服扣除十盧布女仆盜走瓦里雅皮鞋一雙，也是出于您玩忽職守，您應(yīng)負一切責(zé)任，你是拿工資的嘛，所以，也就是說，再扣除五盧布一月九日您從我這里支取了九盧布”“我沒支過！”尤麗婭瓦西里耶夫娜囁嚅著?！翱晌疫@里有記載！”“呶那就算這樣，也行?！薄八氖粶p二十七凈得十四?！眱裳鄢錆M淚水，長而修美的小鼻子滲著汗珠，令人憐憫的小姑娘??！她用顫抖的聲音說道：“有一次我只從您夫人那里支取了三盧布再沒支過”“是嗎？這么說，我這里漏記了！從十四盧布再扣除吶，這是您的錢，最可愛的姑娘！三盧布三盧布又三盧布一盧布再加一盧布請收下吧！”我把十一盧布遞給了她她接過去，喃喃地說：“

19、merci（謝謝法語）?！蔽乙卉S而起，開始在屋內(nèi)踱來踱去。憎惡使我不安起來?！盀槭裁粗x謝？”我問?！盀榱私o錢”“可是我洗劫了你，鬼曉得，這是搶劫！實際上我偷了你的錢！為什么還說：謝謝！”“在別處，根本一文不給?！薄安唤o？無怪啦！我和您開玩笑，對您的教訓(xùn)是太殘酷我要把您應(yīng)得的八十盧布如數(shù)付給您！吶，事先已給您裝好在信封里了！可是何至于這樣怏怏不快呢？為什么不抗議？為什么沉默不語？難道生在這個世界口笨嘴拙行嗎？難道可以這樣軟弱嗎？”她苦笑了一下，而我卻從她臉上的神態(tài)看出了一個答案，這就是“可以”。我請她對我的殘酷教訓(xùn)給予寬恕，跟著把使她大為驚疑的八十盧布遞給了她。她羞羞地過了一下數(shù)就走出去了我看著

20、她背影，悟想道：“在這個世界上做個有權(quán)勢的強者，原來如此輕而易舉！”（節(jié)選自外國優(yōu)秀短篇小說選）17.本文講述了一個什么故事？請根據(jù)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果進行概述。（5分）18.根據(jù)下面表格的提示，結(jié)合上下文，分析小說是如何將“柔弱的人”的柔弱性一步步展現(xiàn)出來的。（8分）情節(jié)發(fā)展尤麗婭的語言起初“四十盧布”“兩月另五天”“我沒支過！”接著“呶那就算這樣，也行?！比缓蟆坝幸淮挝抑粡哪蛉四抢镏×巳R布再沒支過”最后“merci（謝謝法語）?！?9.尤麗婭感謝“我”，“我”為什么卻“憎惡”而又“不安”？（5分）20你從尤麗婭的“在別處，根本一文不給”的回應(yīng)中，看出小說描寫的是一個怎樣的社會？（分

21、）21.下面屬于契訶夫小說作品中的典型人物的一項是 （2分）A.屠格涅夫 B.夏洛克 C.奧楚蔑洛夫 D.伏爾泰第三部分 寫作（共60分）五、（1小題，60分）22.閱讀下面文字，按要求作文。公園里，老人們悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學(xué)步的幼兒逗趣；生日聚會，三五知己送上誠摯的祝福這種和睦快樂、融和溫馨的情景常在生活中出現(xiàn)，你有駐足欣賞過嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？請以“其樂融融”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌除外）；600字以上；文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱中考作文題：其樂融融公園里，老人們正悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學(xué)步的幼兒逗趣；生日聚會，三五知己送上誠

22、摯的祝福這樣和睦快樂、融合溫馨的情景，生活中經(jīng)常出現(xiàn)，你有享受過或欣賞過嗎？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？請以“其樂融融”為標(biāo)題寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。不少于600字。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和學(xué)校的名稱。點評：劉媛媛：廣東實驗中學(xué)初三年級主管教學(xué)副級長，中學(xué)語文教師這個題目出得好，學(xué)生看到應(yīng)該很開心。因為前兩年的中考作文題“心中有盞紅綠燈”、“又見枝頭吐新芽”都是“比喻設(shè)題”，即題目含有比喻意義，不能僅靠字面意思理解作文。學(xué)生對這種題目普遍感到害怕，因為對于初三學(xué)生來說難度較大。今年的作文是命題作文，題目好理解，不容易離題，無論什么樣的學(xué)生都會有話說。寫個人、家庭、社會、國家的一件事、幾件事均可。

23、需要注意的是“樂”和“融融”的場面呈現(xiàn)，適合用初中生最擅長的記敘文體，也可以寫議論文，但后者難度較大。注意不要平鋪直敘、空發(fā)議論，今年考前的各級教研會上都強調(diào)作文評分標(biāo)準(zhǔn)會要求“描寫細膩、結(jié)構(gòu)清晰、情感真摯”，所以描寫非常重要。如果要寫出高分作文，不僅要有以小見大、以點帶面的描寫，還要能將“樂”有序展開，另外立意高遠很重要，可以參考向現(xiàn)在最提倡的“和諧社會”、“和諧家庭”靠。點評：周曉穗：廣州大學(xué)附屬中學(xué)初三語文備課組長，越秀區(qū)語文中心組成員今年廣州市中考作文“其樂融融”，是一個給提示語的全標(biāo)題作文。我們可以用“平易近人，守正出新”八個字來概括。平易近人，指作文題較為平和，考生容易上手，有話可

24、講。守正出新，正是新課標(biāo)教材編寫的理念，廣州市中考作文題也體現(xiàn)了這一點，守住了傳統(tǒng)的“我手寫我心”，又沒有生硬的說教，含而不露。我認為這是本次作文題最值得叫好的地方。此作文題又走出了前兩年的暗含比喻意的命題作文，采用了更簡潔直白的標(biāo)題，這是相對的“新”。在審題上沒有設(shè)置障礙，給考生發(fā)揮的余地和空間都更大，有著比較廣闊的寫作空間，也利于考生充分展示自己的才情。學(xué)生普遍感覺作文題目貼近生活，人人有話說。限定了題目及寫作范圍，也有效地預(yù)防學(xué)生考場“宿構(gòu)”、“套寫”。廣州市中考作文近幾年都十分強調(diào)學(xué)生作文要有真情實感，好的作品就是真正的“手寫我心”，摒棄華而不實的文風(fēng)。今年的作文題正體現(xiàn)這一主導(dǎo)思想。

25、如寫記敘文類的文章，就要特別講究構(gòu)思和語言表達，適當(dāng)運用好描寫方法，切忌語言干癟，內(nèi)容單薄。2009年廣州市高中階段學(xué)校招生考試語文試卷（16）題參考答案與評分補充說明一、19分1【語音辨析】（3分）B ( A胚胎pi ；C哺育b ，蹣跚 pn； D斷壁殘垣 yun ，豁然開朗hu)2【字形識記】（4分）A花枝招展；B潦草；C取締；D張皇失措 （一字1分）3【詞語運用】（3分）C（比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)害，不合語境。A歸咎：歸罪。B執(zhí)拗：固執(zhí)任性，不聽勸阻。D莫衷一是：無法判定哪種說法對，那種不對：不能取得一致的意見。衷，決斷。）4【病句辨析】（3分）D （A搭配不當(dāng)?！疤岣摺迸c“精神”搭配

26、不當(dāng)?！疤岣摺睉?yīng)改為“培養(yǎng)”。B成分殘缺。缺主語，應(yīng)在“就可以迎刃而解”前加上“問題”。 C不合邏輯。“避免”“不”雙重否定，詞語意反，應(yīng)刪去“不”。）5【語言得體】（3分）B（A“蒞臨”一般用于對領(lǐng)導(dǎo)和上級；C對母親的關(guān)心應(yīng)心懷感激，而不應(yīng)該表現(xiàn)出不耐煩；D對老人家要尊敬有禮，耐心勸說，不應(yīng)呵斥教訓(xùn)。）6【信息概括】（3分）【答案示例】關(guān)燈一小時，給地球一個喘息的機會?！驹u分建議】主題詞1分；目的1分；鼓動性1分。【評分細則補充說明】(內(nèi)容2分,語言表述1分)（1）主題詞（事件）1分：“關(guān)燈”或“熄燈”“一小時”，缺少或都扣一分。（2）目的(或意義)1分：保護地球、環(huán)保、減排節(jié)能、防止地球變

27、暖等能說清熄燈目的的均給分。（3）語言表述1分：要有宣傳標(biāo)語的特色，語氣上有鼓動、宣傳、號召、告示等意味，或使用“讓”、“請”等詞語。表意不夠簡明的、表達有歧義的、邏輯混亂的可扣一分。備注：偶有錯別字不扣分，但有三個（含）以上錯別字的扣一分，本題不扣文面分。典型示例：【3分答案示例】1. 熄燈一小時，環(huán)保的希望在黑暗中被點亮。2. 熄燈一小時，在黑暗中共同點亮環(huán)保的希望。3. 讓我們一起關(guān)燈一小時，環(huán)保讓我們幸福一輩子。4. 為了環(huán)保，為了世界，我們關(guān)燈一小時。5. “地球一小時”，大家齊熄燈，打造環(huán)保之夜。6. 為了保護地球，請參與全球關(guān)燈一小時。7. 地球熄燈一小時，點亮環(huán)保新希望。8.

28、保護環(huán)境，節(jié)約資源，一起關(guān)燈一小時。9. 讓我們積極響應(yīng)，為保護地球 關(guān)燈一小時。10. 保護環(huán)境人人有責(zé)，讓我們一起熄燈一小時。【2分題示例】一、主題“熄燈一小時”不明確1加入熄燈活動，在黑暗中點亮環(huán)保的希望。(沒點明“1小時”)2為了應(yīng)對地球變暖，請加入熄燈活動。(沒點明“1小時”)3加入“地球一小時”，在黑暗中點亮環(huán)保希望。(沒點明“關(guān)燈”)4參加“地球一小時”活動，共擋變暖危機。(沒點明“關(guān)燈”)5讓我們一起關(guān)燈一時，環(huán)保讓我們幸福一輩子。（“一時”應(yīng)該是“一小時”）二、目的不明確1“地球一小時”，黑暗卻光明，熄燈活動齊參與。（沒有點明目的）2 “地球一小時”熄燈活動與你共創(chuàng)美好明天。

29、（事件和目的的表述混淆）3熄燈一小時，環(huán)保你我他。（沒有點明目的）4熄燈一小時，就是環(huán)保一小時。（目的不應(yīng)是為了“環(huán)保一小時”）三、語言表述不符合要求1全世界熄燈一小時，換來美好的環(huán)境。(“美好的環(huán)境”太空泛,應(yīng)具體，要扣材料內(nèi)容)2地球的環(huán)保，在于這一小時的熄燈活動。(環(huán)保不只在于這一小時)3關(guān)燈一小時，可以減少二氧化碳，也利環(huán)保。（表述羅嗦，不符合標(biāo)語的要求）4應(yīng)對全球變暖，世界各地加入熄燈一小時活動。（語言不夠簡潔，表述不符合標(biāo)語的要求）5熄燈一小時，讓環(huán)保走近我們的身體。（“讓環(huán)保走近我們的身體”表述不當(dāng)）【1分答案示例】一、無目的和語言表述不符合要求：1全球各地地標(biāo)性建筑加入“地球一

30、小時”熄燈活動。（只點明事件）2每次關(guān)燈一小時，匯成地球一小時。（只點明事件）3參加“地球一小時”，熄滅燈光，點亮希望。（只點明事件）二、無主題詞“熄燈一小時”和目的：1共同參加“地球一小時”活動吧，讓黑暗點亮希望。（無主題詞“熄燈”和目的不明確）2黑暗一小時，光明數(shù)十年。（無主題詞“熄燈一小時”，目的不具體）3熄燈活動讓我們共同打造最美麗的黑暗時刻。（無主題詞“一小時”，目的不具體）三、無主題詞“熄燈一小時”和語言表述不符合要求：1在黑暗中點亮環(huán)保的希望，應(yīng)對全球變暖。（只點明目的）2在今年的3月28日，在黑暗中點亮環(huán)保的希望。（只點明目的）3讓我們和各地名勝建筑一同點燃環(huán)保的希望。（無主題詞，語言表述不符合標(biāo)語要求）4幸福的生活開始于保護地球。（只點明目的）5減少二氧化碳排放，熄燈抵御氣候變暖情況。（無主題詞“一小時”，表述不符標(biāo)語要求）【0分題答案示例】1一小時很短。（無主題詞，無目的，表述不符合標(biāo)語要求）2地球：請節(jié)約用我，我會還您美好明天。（無主題詞，目的不具體）3黑暗必不可怕，讓心中的光明照亮大地。（考生原句實錄。無主題詞，無目的，表述不符合標(biāo)語要求）4一日