實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年2021學(xué)年德育工作總結(jié)

1、實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020年2021學(xué)年德育工作總結(jié) 我們追求在困境中籌謀騰飛的精神，我們追求在變遷中處世不驚的境界，我們追求在平凡中孕育輝煌的夢想 回首辦校歷程，我們無不感慨：短短五年時間四易校舍，從4個班級到30個班級，從城南中學(xué)升格為實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從昔日的地下室到現(xiàn)在的“五臟”稍俱，還有那一個個為學(xué)校發(fā)展而苦心孤詣輾轉(zhuǎn)反側(cè)的不眠之夜如今看到學(xué)校正承托著越來越多的人的關(guān)注、期待與摯愛時，我們常常淚盈于睫。浪鼓舟楫，風(fēng)蓬滿帆，揚(yáng)帆起航的實(shí)驗(yàn)中學(xué)每一步都是在愛與堅(jiān)韌中行走。因?yàn)橛袗?，我們緊緊地凝聚在一起，忙并快樂著；因?yàn)閳?jiān)韌，無論在多大的困境中我們都能懷著崇高的使命感、責(zé)任感跨過創(chuàng)業(yè)路上一道又一道的坎，自信

2、從容地站在了課程改革的風(fēng)口浪尖，實(shí)踐著我們對于教育真諦的追求。 現(xiàn)在回顧我們學(xué)校五年來的辦校歷程，重新審視我們的德育工作，真誠地希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的批評指正。 一、對每一位學(xué)生關(guān)懷，讓每一位家長滿意 我校的教育理念是：以人為本，德育為首。學(xué)校從班子人員到每一位老師都統(tǒng)一思想認(rèn)識，本著“對每一位學(xué)生關(guān)懷，讓每一位家長滿意”為辦學(xué)宗旨，把德育工作放在學(xué)校工作的首位，全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，努力做好學(xué)生教育工作。 1、讓教師成為播撒陽光的人 XX年，剛創(chuàng)辦的城南中學(xué)租借在縣圖書館的地下室，生源很差。開學(xué)初充斥校園每個角落的是果殼、紙屑和臟話，寫在學(xué)生臉上的是自由、散漫和自卑。這深深地刺痛了我們的心

3、，下決心要找到治這“先天不足之癥”的良方。我們強(qiáng)調(diào)：“沒有教育不好的孩子，只是沒有找到適合他的教育方法?！币竺课焕蠋煻家蔀榈掠锸?，讓這些生命之船從實(shí)驗(yàn)中學(xué)揚(yáng)帆起航。 黃德喜校長經(jīng)常對老師們說：“為人師表不能只講在嘴上，要用心、用行動去和學(xué)生交流，我們必須對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位家長滿意?！睂W(xué)校禁止教師使用教師忌語，禁止教師在上課期間把學(xué)生叫到辦公室批評。我們深知教育的真諦是“愛”，要播撒陽光到學(xué)生心中，教師自己心中要裝滿陽光。為了轉(zhuǎn)變教師的德育理念，每周的周前會議我們都會印發(fā)一些精心挑選的文章，與教師一起學(xué)習(xí)。先進(jìn)的教育理念創(chuàng)建了良好的校風(fēng)，使我們學(xué)校在社會上贏得了很好的口碑。在愛與堅(jiān)

4、韌中我們跨出了重要的一步，XX年城南中學(xué)升格為實(shí)驗(yàn)中學(xué)，并成為全縣兩所新課改試點(diǎn)學(xué)校之一。 2、注重課堂的德育傳遞 課堂是德育工作的主陣地，本校始終堅(jiān)持德育為首、以人為本的治校方針和育人原則，正確處理教學(xué)和德育的關(guān)系。提出“誰的班級，誰負(fù)責(zé)；誰的課堂，誰負(fù)責(zé)”教育理念，摒棄德育工作僅是班主任的事，與任科老師無關(guān)等錯誤思想，在學(xué)科上非常注重德育思想的滲透。在新課改的形勢下，本校的德育工作與時俱進(jìn)，不斷注入活力。學(xué)校不分優(yōu)生與差生，在課堂上都予以平等發(fā)展的機(jī)會，并且對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生更多的機(jī)會予以照顧。 3、人人成為德育工作的行家里手 要處理好繁多而且復(fù)雜的學(xué)生問題，要樹立良好的學(xué)校風(fēng)氣，僅靠幾個班

5、主任是不可能完成任務(wù)的，本校要求全體教師人人樹立育人意識，提出“人人成為德育工作的行家里手”德育理念，把德育工作視為每一個教師義不容辭的職責(zé)。上到領(lǐng)導(dǎo)，下至每一位老師，對學(xué)生都傾注了滿腔的熱情，刻苦鉆研，勤于學(xué)習(xí)德育理論，積極撰寫德育論文、案例，有十幾篇在國家級正式刊物上發(fā)表，有十幾人在國家、省、市、縣級德育論文評比中獲獎。 4、多一把評價尺子，就多一個成功的學(xué)生 “多一把評價尺子，就多一個成功的學(xué)生”這是德育實(shí)踐活動的深刻體會，通過激勵性多元評價，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，提供展示特長的舞臺，在活動中鍛煉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要求學(xué)生自尊自愛自重，學(xué)會做一個性格健全的人。政教處、團(tuán)委通過一

6、系列形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的德育活動，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作。 二、普及文明禮儀活動，規(guī)范學(xué)生思想行為 我們堅(jiān)信沒有愛就沒有成功的教育，只有不斷學(xué)習(xí)并確立先進(jìn)的教育理念才能外塑形象，內(nèi)聚人心，只有用新理念規(guī)范教師行為，才能為這所剛創(chuàng)辦的學(xué)校提供強(qiáng)大的、可持續(xù)發(fā)展的動力。 1、重視養(yǎng)成教育 學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，學(xué)生的思想決定學(xué)習(xí)的目標(biāo)與動力，決定校風(fēng)與班風(fēng)，從而決定學(xué)習(xí)的效果。我們一直十分注重學(xué)生的思想品德教育，重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育，要求全校老師觀察學(xué)生的言行習(xí)慣，研究學(xué)生的個性特點(diǎn)。學(xué)校規(guī)定每天中午1：101：30，全體學(xué)生進(jìn)行習(xí)字或讀報(bào)；利用課間操

7、集合時間，進(jìn)行文明禮貌和行為習(xí)慣教育；還開展了“我為學(xué)校添光彩”專項(xiàng)活動。學(xué)校呈現(xiàn)了一派新氣象，文明禮貌蔚然成風(fēng)。不管校內(nèi)還是校外，不管是老師還是家長，路遇就真誠、親切地打招呼，這種風(fēng)氣成了校園一道美麗的風(fēng)景線。 2、注重主體參與，強(qiáng)化體驗(yàn)教育 德育的主體是學(xué)生，我們注重學(xué)生的主體參與，讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。 去年，我校以參加“全國青少年文明禮儀普及活動”為契機(jī)，黃校長向全校倡議“躬身拾垃圾，抬頭揚(yáng)文明”，大力開展以“三禮”為主要內(nèi)容的特色德育活動，以規(guī)范學(xué)生的思想行為。學(xué)校系列活動，采用主題宣傳、文明體驗(yàn)和禮儀實(shí)踐等形式，在原有的基礎(chǔ)上規(guī)范學(xué)生的文明禮儀行為，提高學(xué)校

8、的文明禮儀程度，打造學(xué)校的德育特色品牌，擴(kuò)大在溫州地區(qū)的影響。學(xué)校已開展了五項(xiàng)活動：（1）“文明與愛國”詩歌朗誦、演講比賽；（2）“ _不文明行為”調(diào)查；（3）“我最 _”采訪活動；（4）問好和行走文明 _活動；（5）“十佳文明家庭”、“十佳文明班級”、“十佳文明之星”評比活動。在活動中，文明禮儀活動的范圍由學(xué)校延伸到家庭、超市、公園等公共場所，由學(xué)生擴(kuò)展到家人、親人和路人等社會人群，學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)文明禮儀知識，實(shí)踐文明禮儀行為的陣陣熱浪，學(xué)生的文明禮儀行為得到了深刻而巨大的改造。通過近一年的努力，學(xué)校被評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”和“浙江省文明禮儀普及活動樣板學(xué)?！薄，F(xiàn)在，我們把“

9、禮貌、禮儀、禮節(jié)”這“三禮”教育作為校本課程常抓不放，學(xué)生文明了，生生之間、師生之間的關(guān)系融洽了，良好的校風(fēng)、班風(fēng)形成了。 3、開展活動競賽，收獲教育碩果 XX年年3月學(xué)校將“文明禮儀伴我行”活 動的主觀題比賽與校園第四屆學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)活動有機(jī)的結(jié)合起來，開展了征文比賽活動、篆刻、剪紙、講故事、演講、攝影、手抄報(bào)活動、書法、繪畫、校園劇、舞蹈等15項(xiàng)比賽活動。藝術(shù)節(jié)活動不僅為了豐富廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)了素質(zhì)教育，提高了同學(xué)關(guān)注文明禮儀，促進(jìn)學(xué)生留心觀察身邊的文明禮儀行為，提高了用不同形式表現(xiàn)文明禮儀的能力，讓學(xué)生在自覺有趣的藝術(shù)創(chuàng)造中對不文明現(xiàn)象的表里有更深入的了解，對文明禮儀行為進(jìn)行藝術(shù)

10、宣傳，對不文明行為進(jìn)行藝術(shù)的批判，達(dá)到了宣傳教育的目的。因活動主題鮮明、富有創(chuàng)新和藝術(shù)與德育二合為一，我校被評為縣“藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎”單位，60多位選手在市、縣藝術(shù)節(jié)各類比賽活動中獲取佳績而且有效地促進(jìn)普及活動的開展，擴(kuò)大了德育特色校的影響力。 三、依托“陽光體育”活動，強(qiáng)化學(xué)生德育實(shí)效 看到近視眼的學(xué)生越來越多，看到不少學(xué)生跑幾步就氣喘吁吁，我們心疼了?！敖】挡槐?，談何教育?！蔽覀儼堰@一理念深入到全體師生的心中。為了提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，以健康第一為宗旨，面向全體學(xué)生，我校開展了陽光體育運(yùn)動活動。 1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。 學(xué)校成立了以黃校長為組長、全體班主任為組員的組織機(jī)構(gòu)

11、。在學(xué)校的顯眼位置掛出“我運(yùn)動，我健康，我快樂”等宣傳標(biāo)語。 2、組織了開幕式，校長發(fā)倡議。 黃校長希望全體師生能樹立健康第一的意識，真正明白“每天煅煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的道理，要“讓運(yùn)動融入生活每一天”成為所有敬業(yè)人的共識。“以體育運(yùn)動貫穿我們以后的工作和生活以陽光體育運(yùn)動提高我們的身體素質(zhì)。倡導(dǎo)踐行“三個一”的體育運(yùn)動計(jì)劃。即：每天鍛煉一小時；每人參加一項(xiàng)學(xué)校組織的運(yùn)動；每人具備一項(xiàng)運(yùn)動強(qiáng)項(xiàng)”為使“三個一”的體育運(yùn)動計(jì)劃能順利有序的開展，學(xué)生會還對陽光體育運(yùn)動進(jìn)行了板報(bào)及廣播宣傳，使學(xué)生的運(yùn)動興趣、集體感等充分的被激發(fā)，對我們以后的體育活動打好了鋪墊。 3、切實(shí)提高學(xué)

12、生身體素質(zhì)。 首先，保證體育課的質(zhì)量，學(xué)校多次召開體育組教師會議，強(qiáng)調(diào)體育課的重要性，要求體育老師認(rèn)真上好體育課，初三體育中考后體育課照常不停。其次，堅(jiān)持每天晨跑，安排佟天宇、陳賢兩位體育老師為教練進(jìn)行指導(dǎo)，各班主任進(jìn)行點(diǎn)名管理落實(shí)。由于學(xué)校操場過小，我們從早上6：40至7：20分別安排各班有序進(jìn)行晨跑。初三體育中考后，有些老師和學(xué)生都認(rèn)為不用晨跑了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與他們講清道理，體育訓(xùn)練不僅是為了考試，而是為了學(xué)生的健康成長；而且晨跑也不會影響考試成績，能更好地調(diào)整學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。師生們明白道理后晨跑照常不停。再次，積極開展大課間活動，下午第一節(jié)課后，安排半個小時的大課間活動，

13、要求班班有項(xiàng)目，人人有活動，具體工作由班主任落實(shí)，體育老師進(jìn)行指導(dǎo)。為了促進(jìn)大課間活動的有效開展，學(xué)校計(jì)劃開展大課間特別活動項(xiàng)目比賽。由于學(xué)校規(guī)范體育鍛煉，提高了身體素質(zhì)，我校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)98%以上，近視新發(fā)病率低于3%。 4、開展系列的體育競賽活動。 眼保健操比賽、廣播操比賽、跳長繩、短繩比賽、拔河比賽、籃球賽等一系列的體育活動。培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體主義榮譽(yù)感，同時鍛煉了學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生集體榮譽(yù)感的升華，明白團(tuán)隊(duì)力量的不可忽視。認(rèn)識健康，追求健康，有了健康的身體，感受到生活的快樂，體會活著真好的感嘆。 自從開展陽光體育的大課堂以來，校園氛圍更加活潑了，學(xué)生臉

14、上的笑容更加燦爛了，毅力更加堅(jiān)韌了，道德情操更加高尚了。 四、挖掘育人資源，拓寬育人渠道 要樹立良好的學(xué)校風(fēng)氣，僅靠幾個班主任是不可能完成任務(wù)的，我們在要求全體教師人人樹立育人意識，把德育工作視為每一個教師義不容辭的職責(zé)的同時，同時努力挖掘育人資源，拓寬育人渠道，形成教育網(wǎng)絡(luò)。 1、堅(jiān)持“晨會教育”活動 我們學(xué)校十分注重晨會教育，從XX年辦校以來除了下雨天從沒斷過。在晨會上，隆重舉行升降國旗儀式，要求全體師生參加。并由指定班級的指定學(xué)生進(jìn)行國旗下的講話，培養(yǎng)并提高師生的愛國熱情。在晨會上，把學(xué)校的喜訊告訴全校師生，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。把好人好事及時地進(jìn)行宣傳，樹立榜樣。指出學(xué)校管理的不足之處，指出

15、同學(xué)身上一些不良行為，力求正視細(xì)節(jié)，規(guī)范學(xué)生行為。希望學(xué)生在晨會教育活動中被陶染，被培植，被塑造，從而升華自我，綻放自我，成為一個個鮮活躍動的生命的音符。 2、教師節(jié)家訪制度 教育是一個系統(tǒng)工程，不只是學(xué)校和 _門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)心和支持，只有加強(qiáng)綜合管理，多管齊下，形成一個有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。學(xué)校在依靠校內(nèi)教師抓好學(xué)生德育的同時，還主動爭取家長的支持。每年的教師節(jié)我們都由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任帶領(lǐng)全體老師進(jìn)行家訪，慰問貧困學(xué)生，與家長交流教育經(jīng)驗(yàn)，取得了很好的效果。 3、開辦少年團(tuán)校。 邀請學(xué)校優(yōu)秀老師為團(tuán)校學(xué)員上課，通過為期兩個月

16、、課時10節(jié)的團(tuán)課，組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)的章程和團(tuán)的基本知識，調(diào)動廣大團(tuán)員和積極性，全身心地投入到學(xué)習(xí)、工作中。建立團(tuán)章學(xué)習(xí)小組，積極開展推優(yōu)活動，舉辦入團(tuán)積極分子培養(yǎng)班，積極地在學(xué)生中發(fā)展團(tuán)員。 4、成立德育特管班。 對班級中一時處于后進(jìn)狀態(tài)，經(jīng)班主任多次教育無效的同學(xué)，我們把他們集中起來，進(jìn)行定點(diǎn)定時邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任進(jìn)行上課，這樣效果顯著。 5、挖掘校外育人資源。 學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)，充分利用法制副校長等，面向全體師生積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，以提高全體師生的安全意識。如：去年4月邀請縣駕駛員協(xié)會秘書長、縣交警大隊(duì)民警湯文丕同志作了一場以“關(guān)愛生命，遵守交通規(guī)則”為主題的交通

17、安全知識講座；11月邀請縣消防大隊(duì)消防員陳華來校進(jìn)行一次消防知識講座；12月邀請永嘉紀(jì)委麻炳彪同志和縣司法局法律援助中心孫正義主任來校作了兩次法制知識主題講座。本校盡可能挖掘校外育人資源，拓寬教育渠道，形成德育網(wǎng)絡(luò)，以提高了教育效果。 五、學(xué)校德育工作成效及存在問題 由于學(xué)校高度重視學(xué)生教育工作，努力完善了有關(guān)制度，加強(qiáng)了安全法制教育，認(rèn)真做好了常規(guī)管理工作，所以我校的德育工作已初見成效： 1、學(xué)校安全環(huán)境、秩序良好。幾年來，都沒有 發(fā)生群體性事件和學(xué)生打架斗毆事件；無學(xué)生意外死亡、無學(xué)生違法犯罪事件，無安全上訪事件。沒有火災(zāi)、爆炸、食物中毒、校園騷亂事件發(fā)生?，F(xiàn)在我們的校園安全環(huán)境、秩序良好

18、、穩(wěn)定，全校師生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活有很好的安全感，都能安心于工作和學(xué)習(xí)。 2、各類比賽成績優(yōu)異。由于學(xué)校十分重視學(xué)生的興趣愛好和個性地培養(yǎng)，組織了各類興趣小組，在各類比賽中取得了優(yōu)異成績。 3、學(xué)校被評為全國文明禮儀教育示范基地和文明禮儀普及活動樣板學(xué)校；市德育工作先進(jìn)集體，市青少年科技創(chuàng)新活動先進(jìn)集體；縣中小學(xué)行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校。 4、學(xué)校順利通過“平安校園”創(chuàng)建活動工作驗(yàn)收。 反思存在的問題： 通過全體教職工的不懈努力，我們學(xué)校的德育工作取得了良好成效，得到了社會、家長、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可，家長紛紛要求將子女送進(jìn)本校就讀。但是我們畢竟是一所年輕的學(xué)校，還有種種條件的局限，還存在許多的問題和困惑： 1、缺少心理健康教育專職教師，無法正常規(guī)范地開展心理健康教育活動。 2、德育環(huán)境較差，社會上的一些不良習(xí)氣對學(xué)校的德育工作造成極大的難度。 3、如何結(jié)合時代特點(diǎn)和學(xué)校特色，在學(xué)校、班級中最大程度的發(fā)揮團(tuán)員的先鋒和模范作用還有待進(jìn)一步的探索。 4、分層次教學(xué)還需繼續(xù)強(qiáng)化，