中教法實驗報告二《實驗基本技能訓練 加熱操作與試管的使用》

1、中教法實驗報告二實驗基本技能訓練 加熱操作與試管的使用實驗二實驗基本技能訓練加熱操作與試管的使用一、酒精燈的使用：1酒精燈的使用1.1培養(yǎng)學生的技能目標：酒精的添加及加熱固體、液體的方法。1.2構(gòu)造及裝置(結(jié)合裝置示意圖說明)：1.3操作步驟檢：檢查燈芯，并修平整。加：添加酒精，體積不超過酒精燈容積的2/3且不少于1/3，絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火。點：點燃酒精燈時應(yīng)用火柴，禁止用已燃的酒精燈去引燃另一盞酒精燈。滅：用完后應(yīng)該用燈帽將其蓋滅，不能用嘴吹。若為塑料燈帽則直接蓋下去，若為玻璃燈帽，則蓋下去之后需要再次拿起蓋下去，蓋燈帽時應(yīng)斜著蓋。1.4加熱方法加熱時應(yīng)先用酒精燈的外

2、焰預熱，再集中加熱。因為火焰的組成為外焰、內(nèi)焰、焰心三部分。焰心含有乙醇蒸汽；內(nèi)焰與空氣沒有充分接觸，燃燒不完全；外焰與空氣充分接觸，氧化完全，所以外焰溫度最高，內(nèi)焰低，焰心更低。1.5注意事項酒精燈如長期不用，必須倒出燈內(nèi)酒精，并在燈帽與燈頸之間夾上小紙條，以防粘連。1.6改進實驗室里，由于通風的原因，火焰常不穩(wěn)定，請問有什么辦法使火焰不再搖晃不定？辦法一：使用擋風板，但板相對較大，不利操作。辦法二：利用用易拉罐作一擋風筒。辦法三：請你自己思考一或幾種：在火焰周圍增加一個金屬網(wǎng)罩，使火焰更為集中。小結(jié)：關(guān)于酒精燈的使用，你是否還有其它建議？1、燈芯修剪到浸入酒精45 cm；通過調(diào)整露出陶瓷套

3、管的燈芯長度，控制火焰的高度，但不宜超過3mm，否則會使火焰不穩(wěn)定。2、新的燈芯可能由于吸收酒精不夠，難以點燃，故可以用燈芯頭沾取少量酒精，便于點燃，但要注意不能有酒精滴出。3、對于舊燈，尤其是長時間沒有使用的酒精燈，應(yīng)該取下燈帽并提起陶瓷套管，用洗耳球或嘴輕輕地向燈壺內(nèi)吹氣，以趕走其中聚集的酒精蒸氣，接著再檢查燈芯，如果燈芯不整齊或者燒焦的話，應(yīng)用剪刀修剪整齊。使用前還應(yīng)該檢查燈壺是否有破損。3、點燃酒精燈前要調(diào)整燈芯，使得燈芯浸滿酒精，否則容易將燈芯燒焦。點燃酒精燈必須使用火柴，不能用已經(jīng)點燃的酒精燈來引燃另一個酒精燈，否則容易使酒精撒漏引起火災。4、使用中的酒精燈，應(yīng)放置在適當?shù)母叨?，?/p>

4、用木塊墊高，不能使用書本。擋風可以使用專用擋板，也不能使用書本。使用中不可以傾斜拿取和放置，以免酒精撒出，謹防碰倒酒精燈。5、如果需要穩(wěn)定火焰以及提高火焰溫度，可以在火焰周圍增加一個金屬網(wǎng)罩。6、若酒精燈不慎翻倒，造成小面積著火，可以使用濕抹布蓋滅?；鹣绾?，不可立即移開抹布，否則可能引起復燃。如果大面積著火，甚至發(fā)生火災，應(yīng)使用滅火器滅火，并且報告消防部門。滅火后還應(yīng)該打開門窗通風，使酒精蒸氣排散。如果發(fā)生燒傷，應(yīng)該按燒傷處理方法及時處理。二、試管的使用1.實驗目的：熟悉試管的用途；熟練掌握試管操作2.思考與練習：試管的用途：盛放與加熱固體、液體；收集氣體；用作少量試劑的反應(yīng)容器。試管操作訓

5、練：（結(jié)合圖形寫出注意事項）試管的持拿（手持、試管夾）；取用固體、液體的操作；固體、液體的加熱；氣體的收集；取用固體粉末或細小顆粒先將試管放平，用潔凈的藥匙或槽送到試管底部，再將試管慢慢直立，使藥品全部滑落到試管底。取用固體顆粒水平放置試管，用鑷子夾取固體藥品放在試管口，慢慢豎立起試管，使藥品緩慢滑落至試管底部。用滴管取用少量液體（滴取法）滴加液體時，用無名指和中指夾住滴管頸部，將滴管懸空在試管口上方，滴管不能伸入所用的容器中。滴加液體不超過試管容試劑瓶傾倒較多液體(傾倒法傾倒液體時，試劑瓶塞要倒放在桌面，標簽紙朝向手心，手略斜持試管，將瓶口緊挨試管口，緩緩倒入。向上排空氣法向下排空氣法補充注

6、意事項：1、使用試管夾夾取試管時，應(yīng)該從試管底部套入，取出時也應(yīng)由試管底部取出。2、取用固體粉末時，應(yīng)注意紙槽的長度和寬度。寬度不能過大，否則塞不進試管，亦不能太窄，否則藥品易灑出。長度不能太短，否則伸不到底部，藥品易粘在壁上，過長取用不方便。3、用試管夾夾取試管加熱時，注意短柄朝上，可以看得到防止不小心按到，試管滑落。4、用試管加熱固體藥品前，可用手指輕輕彈開藥品，是藥品平鋪均勻。5、用排空氣法收集氣體時，試管應(yīng)該盡可能豎直，利于空氣充分排出。6、用排水法收集氣體時，使用的導管不需要太長，否則收集完取出時不方便，易有氣體露出。三、五水硫酸銅與無水硫酸銅的轉(zhuǎn)換、氧化銅的制備 1.實驗目的：初中

7、生：認識結(jié)晶水合物，了解結(jié)晶水合物受熱易失去結(jié)晶水，學會五水硫酸銅與無水硫酸銅、鹽與堿、堿與堿性氧化物的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系。高師生：熟練掌握應(yīng)用酒精燈加熱試管內(nèi)固體、液體的操作，動作不僅要規(guī)范，而且要嫻熟。學會邊操作示范邊向?qū)W生講述，把講述實驗操作的要點與實驗操作的演示有機的結(jié)合起來。2.實驗原理（用化學反應(yīng)方程式表示） 硫酸銅晶體（ 藍 色 顆粒狀） 無水硫酸銅（ 白 色 粉末 狀）：CuSO 4?5H 24+5H 2O無水硫酸銅 氧化銅（黑色塊/粉末狀）：CuSO 4+2NaOH=Cu(OH)2+Na 2SO 4Cu(OH)22O3.相關(guān)知識與技能：硫酸銅晶體，無水硫酸銅的性質(zhì)，酒精燈的使用，固

8、體藥品的取用，試管夾的使用方法；滴管的使用方法，儀器的安裝程序。4.實驗用品：藥品：五水硫酸銅晶體、蒸餾水、氫氧化鈉溶液 儀器：試管、試管夾、酒精燈5.實驗操作步驟6.實驗注意事項：6.1試管安裝時，試管口應(yīng)略向下傾斜。6.2加熱要緩慢，均勻，溫度不能過高，硫酸銅變白后即停止加熱。因為：無水硫酸銅加熱至高溫可分解為黑色氧化銅，二氧化硫及氧氣。6.3如果五水硫酸銅晶體在試管底部鋪得較長，則應(yīng)如何加熱？從試管底部逐漸向試管口加熱。四、硝酸鉀與碳的反應(yīng)先查閱硝酸鉀的熔點（334.4）；畫出實驗裝置圖，并描述實驗步驟和實驗現(xiàn)象。實驗步驟：（1）取一藥匙硝酸鉀固體于試管中，直立試管，并用酒精燈加熱至熔融

9、狀態(tài)。（2）夾取一黃豆大小的木炭放進試管?！驹谕L處進行】實驗現(xiàn)象：硝酸鉀融化，放進木炭后，繼續(xù)加熱一段時間，有氣泡產(chǎn)生，木炭變紅并且劇烈燃燒，不斷跳動，發(fā)出紅光，直到木炭完全燃盡，冒出大量的煙。溶液由最初的無色變?yōu)闇\黃綠色，冷卻后析出白色固體。實驗分析：硝酸鉀受熱融化分解為亞硝酸鉀和氧氣，加入木炭后，木炭受熱與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳，氣體推動木炭向上運動，又由于重力作用木炭下落，故木炭上下跳動。反應(yīng)方程式：2KNO3+S+3C = K2S+N2+3CO2五、硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)的不同現(xiàn)象探究實驗步驟：取4根試管，分別按下表比例滴加CuSO4、NaOH，觀察現(xiàn)象。A液CuSO4（0.1mo

10、l/L）B液NaOH (2mol/L)實驗現(xiàn)象討論與分析：編號一：發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2，由于硫酸銅和氫氧化鈉的比例是1:1，硫酸銅是過量的，故反應(yīng)后的沉淀除氫氧化銅外，還有應(yīng)是CuSO43Cu(OH)2沉淀，加熱后，氫氧化銅不穩(wěn)定，發(fā)生分解生成氧化銅黑褐色沉淀。編號二：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2，硫酸銅與氫氧化鈉物質(zhì)的量之比近似1：2。所得反應(yīng)產(chǎn)物為藍色絮狀沉淀，久置后上層溶液無色，即生成氫氧化銅沉淀與水。加熱后氫氧化銅分解生成黑褐色的氧化銅。編號三：此時氫氧化鈉有點過量，沉淀的顏色較深，這是因為除了有氫氧化銅沉淀外，有一部分氫氧化鈉溶液與氫氧化銅絡(luò)合，生成了四羥基合銅酸鈉絡(luò)合物，但只是少量。加熱后，由于氫氧化銅不穩(wěn)定，受熱分解產(chǎn)生黑褐色沉淀。編號四：氫氧化鈉嚴重過量，往硫酸銅中加入氫氧化鈉，可以看到，先生成藍色絮狀物，再逐漸溶解，最后變?yōu)樗{紫色溶液，加熱后，沒有黑褐色沉淀生成，或者可能要等較久，不能很快的出現(xiàn)黑褐色沉淀。理論上不產(chǎn)生黑色沉淀，但實際上生成了少量黑色沉淀，分析可能的原因為，硫酸銅溶液濃度過高。六、實驗反思本周開始，同學們開始上臺講課，在實際操作演示中，很多平時沒有注意到的細節(jié)得到了提醒，例如，滴加溶液的時候手指不要擋到試管，可以讓學生看得更加清楚。這提醒我們應(yīng)該從學生的角度出發(fā)，嚴格要求自