部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷2

1、 學(xué)習(xí)如果想有成效 ，就必須專心 。學(xué)習(xí)本身是 一件艱苦的事 ，只有付出艱苦的勞動(dòng) ，才會(huì)有相應(yīng)的收獲班級(jí)：人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷（一）姓名：(4) _，雨不停地下著。發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)行(5) 愛迪生( )了電燈。(6) 我( )雞蛋在清水中會(huì)沉下去。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。(51 分)1看拼音，寫詞語。(6 分)n ju sh w xn wn shu p sn b n qn(7) 我國第一張信用卡是 1985 年中國銀行( )的。 4、補(bǔ)充詞語。(6 分)（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）山( )水( ) ( )( )環(huán)繞名 ( )( )跡2我會(huì)填。(20 分)sh s zhu z

2、ho千( )萬( ) ( )( )茂盛 ( )形( )狀 如( )得( ) ( )吞( )咽 ( )井( )天(1) 似的( ) 的得地雞爪子 ( )5、按要求寫句子。(12 分)(1) 霧是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。(2) 跑( )快飛快( )跑奇怪( )模樣仿寫句子：_(3) 扌：扔打拍 _ _(2) 他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。(4) 正 ( 反 ) 危險(xiǎn) ( ) 輕 ( ) 兇惡 ( )用帶點(diǎn)詞寫句子：_ (3) 狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。(5) 一(張)郵票 一( )鏡子一( )小事改為“被”字句：_ (4) 這點(diǎn)困難算什么，我們能被嚇倒嗎？換種說法，句意不變：_(6) 長(zhǎng)跑 (

3、跑步)(步子 ) 訓(xùn)練 ( )( )(5) 我該把誰藏起來呢？(7) 含“風(fēng)”字：寒風(fēng)涼風(fēng) _ _寫一個(gè)問句：_(8) ( )起( )涌 ( )吞( )咽(6) 爸爸變成了大力士。(誰的爸爸？什么樣的大力士？)( )鳴( )吠3選詞填空。(7 分)搖( )擺( )根據(jù)提示擴(kuò)寫句子：_ 二、綜合展示廳。(5 分)嘩啦嘩啦 吱呀 咚咚咚 咕嚕咕嚕 (1) 口渴了，他_ 喝了一大瓶水。(2) 半夜時(shí)分，突然響起_ 的敲門聲。(3) 門_ 一聲開了。5學(xué)了本冊(cè)課文后，同學(xué)們一定懂得了不少道理，把你印象最深的一篇課文的道理 寫下來吧。_人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重

4、要的是友誼三、課本直通車。(9 分)學(xué)習(xí)如果想有成效 ，就必須專心 。學(xué)習(xí)本身是 一件艱苦的事 ，只有付出艱苦的勞動(dòng) ，才會(huì)有相應(yīng)的收獲就把身體蜷(qun jun)成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。6_ ，沿河看柳。刺猬不僅用硬刺(保護(hù)保衛(wèi))自己，還用它來搬東西呢！7 _ 葉兒紅。8 欲窮千里目，_ 。9 飛流直下_ ，疑是銀河落九天。10 本冊(cè)課文讓我認(rèn)識(shí)了很多人物，有_ 、_和_等，我最敬 佩_ ，因?yàn)開 _ 。四、閱讀檢閱臺(tái)。(20 分)(一)課內(nèi)閱讀曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說:“ 我有個(gè)辦法。 把大象趕到一艘大船上， 看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫

5、一條線。 再把大象趕上岸，往船上裝石頭， 裝到船下沉到畫線的地方為止。 然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”1. 填量詞。 (2 分)夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里， 用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bi b i)著瓜溜走了。1、 在短文中的括號(hào)里選擇正確的讀音或字詞，用“”標(biāo)出來。(2 分)2、 文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。(2 分)3、 刺猬的身體活像一只_ ，它的爪子像老鷹的爪子那么_。除了 腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像_ 一樣的硬刺。(6 分)4、 仔細(xì)閱讀短文，說說刺猬的硬刺有哪些作

6、用。(3 分) _五、習(xí)作百花園。(15 分)一( )大象一( )大船一( )石頭一( )線這學(xué)期馬上就要過去了，春節(jié)即將來臨。你想在寒假里做些什么呢？請(qǐng)用幾句通順的2. “曹操的兒子曹沖才七歲?！边@句話中的“才”是_的意思，說明了曹沖的 年齡_ ，突出了曹沖的_ 。 (3 分)3. 給句子排序，說說曹沖稱象的過程。 (2 分)( )在船舷上做記號(hào)。( )稱石頭的重量。( )趕象上船。( )趕象上岸，裝石頭上船。（二）課外閱讀有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠：頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙話寫一寫。齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來卻很快。它的爪子像老鷹

7、的爪子那么銳利。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼學(xué)習(xí)如果想有成效 ，就必須專心 。學(xué)習(xí)本身是 一件艱苦的事 ，只有付出艱苦的勞動(dòng) ，才會(huì)有相應(yīng)的收獲6選詞填空。(3 分)愛護(hù)愛惜保護(hù)人教版小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷（二）(1) 我們要( )糧食。(2) 我們都要( )珍稀動(dòng)物。 (3) 我們要( )學(xué)校的一草一木。班級(jí)：姓名：7補(bǔ)充四字詞語。(6 分)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(40 分)神( )活( )搖( )擺( )灌溉( )( )( )窮1找出四個(gè)注音的錯(cuò)誤并修改。(4 分) ( )盡

8、( )動(dòng)( )器 ( )海 ( )家討論(ln) 冰雹(bo) 夜晚(y) 裙子(qn) 得到(d)放聲( )( ) ( )勝( )跡 ( )( )爭(zhēng)艷( )()柳綠淘氣(to) 大廈(xi) 散步 (sn) 手帕(p) 群眾 (qn) ( )消( )散 ( )山( )川 (1) _ (2)_ (3)_ (4)_ 8句子訓(xùn)練。(5 分)2構(gòu)字組詞。(6 分) (1) 連字詞成句：怎么跟狼會(huì)小羊呢講道理(1) (加偏旁)頁_( ) 果_( ) 昔_( ) _(2) (去偏旁)味_( ) 站_( ) 賞_( ) (2) 加詞擴(kuò)句：藍(lán)天上飄著白云。(3) (換偏旁)科_( ) 狼_( ) 校_( )

9、 _3形近字組詞。(5 分) (3) 仿寫比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來的一個(gè)大桃子。剛（ ）鋼（ ）住（ ）枝（ ）容（ ） 其（ ） _ 注（ ）技（ ）客（ ） 甚（ ） (4) 仿寫擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。4選字組詞。(6 分) _力歷厲立麗利例 (5) 改變?cè)~序，句意不變：突然，一顆流星劃過天空。( )史 ( )正用( ) 嚴(yán)( ) 站 ( )秀( ) _( )聲 ( )用經(jīng)( ) 盡( ) 壯 ( )舉( )二、教材回顧。(10 分)5看拼音寫詞語。(5 分) 1快樂積累。(4 分)rn w nin ln chng gn l o sh k zhu (1) 遙知_ ，_

10、暗香來。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） (2) 樹無根不長(zhǎng)，_ 。din d ng chu ng hu tio go hi zi kun d (3) _皆圖畫，_不文章。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） (4) 飛流直下_，疑是銀河落_。人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼學(xué)習(xí)如果想有成效 ，就必須專心 。學(xué)習(xí)本身是 一件艱苦的事 ，只有付出艱苦的勞動(dòng) ，才會(huì)有相應(yīng)的收獲2按課文內(nèi)容填空。(6 分)(1) 夜宿山寺的作者是_ 代詩人_。詩中形容山寺樓很高的詩句是 _(2) 登鸛雀樓一詩中帶有深意的詩句是_(3) 難忘的潑水節(jié)寫的是_ 年_

11、與傣族人民一起過_的故事。 _ 是傣族最盛大的節(jié)日，這天人們相互_ 表達(dá)對(duì)彼此的祝福。(4) 雪孩子救了_ 后化成了_ ，在太陽的照射下，又變成了_ 。然后 他飛呀飛，飛上天空，又變成了_。三、主題探究。(6 分)一只烏鴉見到后，非常羨慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛撲到一只公羊背上，狠 命地想把公羊帶走，然而它的爪子卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來。盡管它不斷地使勁拍 打著翅膀，但仍飛不起來。牧羊人見到后，跑過去將它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人帶著烏鴉 回家，交給了他的孩子們。孩子們問這是什么鳥，他回答說：“這確確實(shí)實(shí)是烏鴉，可它 自己硬要充當(dāng)老鷹?！? 根據(jù)自己所知道的，說明鷹為

12、什么能抓走羊羔：_ _(2 分)2 解釋詞語。(2 分) 效仿： _為別人著想提示：說明為別人著想的好處。例如，從現(xiàn)在開始中的袋鼠和貓3分析烏鴉失敗的原因：_頭鷹沒有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護(hù)。 _四、閱讀延伸。(19 分)(一)課內(nèi)閱讀。(11 分)周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群 中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起 跳舞。 1用“”畫出表示顏色的詞。(3 分)2 用“”畫出第二句話中表示動(dòng)作的詞。(4 分)3 我會(huì)填詞語。(不能使用文中的詞)(3 分)( )的白褂 ( )的長(zhǎng)褲 ( )的頭巾 ( )的人群( )的鳳凰花 (