2021年小班語言小熊不見了教案反思

1、幼兒園教案2021年小班語言小熊不見了教案反思幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班語言小熊不見了教案反思這是小班語言小熊不見了教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學習。目標：1喜歡聽故事，知道故事中的主要人物和情節(jié)。2知道一些小動物要冬眠的常識。準備：制作動畫片小熊不見了。過程：1設置懸念，引起幼兒欣賞動畫片的興趣。·敘述故事開頭：冬天來了，森林里下了好大的一場雪。清早，小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟。嘟嘟，我們一起去堆雪人吧!咦，小熊家靜悄悄的，小熊哪里去了?·幼兒自由討論小熊去哪里了。2欣賞動畫

2、片，了解小熊究竟去哪里了。提問：小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了嗎?3再次欣賞動畫片，知道故事的主要人物和情節(jié)。·提問：故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的，還去找誰啦?·故事里還有誰?還有誰也不見了?找到不見了的小蛇克克和小刺猬貝貝了嗎?·怎么辦呢，幾個小伙伴去找誰問的?·嘟嘟、克克、貝貝為什么都不見了，知道答案了嗎?4小結：在冬天，有一些小動物要避開寒冷，躲在洞里睡覺，直到春天才醒來，我們不要打擾他們喔。建議：在語言區(qū)提供頭飾，供幼兒分角色表演。評價：1喜歡看動畫片，能說出故事中的主要人物和故事的大致情節(jié)。2知道小熊、小蛇、小刺猬他們要在冬

3、天睡覺。附) 故事小熊不見啦冬天來了，森林里下了好大的一場雪。清早，小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟。嘟嘟，我們一起去堆雪人吧!咦，小熊家靜悄悄的，小熊哪里去了?我去問花蛇克克吧。哇! 克克也不見了。蓬蓬趕緊四處找。這時，小兔跳跳從對面走過來，蓬蓬，你看見小刺猬貝貝了嗎?他不見了。我正在找嘟嘟和克克，他們也不見了。糟糕了，糟糕了小狐貍吉吉慌慌張張地跑過來，小青蛙呱呱不見啦! 哎，他們會去哪兒呢?他們會不會被妖怪抓走啊?三個小伙伴難過得快要哭了?，F(xiàn)在，誰也沒有心情堆雪人了。我們?nèi)枂栃」犯绺绨?，也許他知道?？尚」窊u搖頭說：我也不知道，不過，貓頭鷹大叔一定知道。于是，幾個小伙伴找到貓頭鷹大叔。貓頭

4、鷹大叔聽了他們的話，哈哈大笑起來，傻孩子，小熊他們沒有被妖怪抓走，他們正躲在洞里睡覺哪，這叫‘冬眠’。他們?yōu)槭裁匆哐?你們看，貓頭鷹大叔翻開一本又大又厚的書說，因為他們都是害怕寒冷的動物，所以要躲在洞里睡覺，好避開冬天的寒冷。幾個小伙伴聽了貓頭鷹大叔的話，明白了小熊他們?yōu)槭裁丛诙於疾灰娏恕?吉吉說：我們?yōu)樗卸叩男』锇閭兌褌€大雪人吧!嘟嘟、克克、呱呱……他們都夢見小伙伴們在為他們堆大雪人呢！活動反思：幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，