二年級手工教學計劃下冊

1、二年級手工教學計劃下冊東勝區(qū)鴻波小學二年級下冊手工制作教學計劃根據(jù)學校的安排，本學期我擔任二年級手工制作。從總體來看二年級的學生對手工制作的知識有所了解，并能較為熟練的使用手工工具，因此在課堂上學生完全可以在教師的指導下獨立完成手工制作，進一步提高學生動手和應(yīng)變能力，同時進一步開發(fā)學生的智力。以下是針對本學期的教學工作做出如下計劃：一、指導思想本學期手工制作課按照教科室的工作安排，結(jié)合本校實際情況和生源情況，緊緊圍繞我校的工作思路、目標和內(nèi)容，圍繞本課的教學目標和教學難點，根據(jù)學生的實際情況，提倡學生多動手動腦動腦，在完成本學期教學目標的同時也能培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。二、本學期教學目標本學

2、期要求在十八個周內(nèi)完成課程要求的所有內(nèi)容，既要讓學生了解手工制作的基本知識，也要讓學生基本完成課程要求的作業(yè)，還要讓學生完成部分拓展內(nèi)容的作業(yè)。三、本學期教學難點本學期的教學中，不僅要讓學生學會相應(yīng)的手工制作作業(yè)，還要對學生進行相應(yīng)的文化內(nèi)涵的教育，這就要求教師在教學之前有充分的準備，不僅要帶領(lǐng)學生做好手工，還要帶領(lǐng)學生領(lǐng)略手工制作背后的人文文化。學生的理解能力有限，如何利用有效的時間和教學方法使學生了解人文文化內(nèi)涵是本學期的教學難點之一。四、教學重點本學期的重點在于先使學生在前面的幾課中建立起手工制作的基本概念，它不僅只是游戲，同時也是學習，更是我們常規(guī)教學的內(nèi)容，是必須完成的學習；在之后的

3、幾課中，要圍繞教學難點，如何能使學生在課堂上做完手工作業(yè)的同時，又能了解相應(yīng)的人文文化內(nèi)涵，并在拓展課上要讓學生逐步學會將課堂知識運用到實際生活當中。五、教材分析二年級的課程總共有十一節(jié)課，內(nèi)容豐富，生動有趣，使用的材料以紙張為主，還穿插了一到兩課的組合制作課，如第五課升旗是用紙材和鐵絲、橡皮筋來進行組合；第十一課轉(zhuǎn)魚是利用紙材和木棍搭建平衡機制；第九課有趣的泡泡是利用使用多種材質(zhì)探究肥皂泡泡的相關(guān)知識。其他的以紙張為主要材料的課程內(nèi)容也很豐富，有紙張的拼貼，組合粘貼，還有折紙等內(nèi)容。豐富的課程內(nèi)容可以從多個方面來訓練學生，使學生的課堂生活豐富多彩。二年級手工課內(nèi)容涵蓋廣泛，涉及到的材料也很多

4、，在很大程度上拓展了學生的知識面，也在一年級的基礎(chǔ)上增加了一定的難度，同時也沒有離開夯實基礎(chǔ)的教學目標。本年級的課程內(nèi)容除了手工制作的內(nèi)容之外，還比一年級增加了更多的小知識，在培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力的同時也增加了學生相關(guān)的知識，讓學生在動手的同時也動了腦。六、學生現(xiàn)狀分析我校的學生主要來源于我校周邊的各外來務(wù)工人員的子女。這些孩子大多來自農(nóng)村，從小沒有什么受到過較好的家庭教育的熏陶，很多孩子沒有接受過學前教育或者沒有接受過正規(guī)的學前教育，普遍學習能力差，缺乏良好的行為習慣，語言表達能力和思考問題解決問題的能力相對較差，雖然有一部分學生的反應(yīng)快，學習積極性比較高，學習能力也比較強，但是這僅僅也只是一下部分，大多數(shù)學生還是對學校的常規(guī)性教學的適應(yīng)性比較差，很難適應(yīng)學校的學習習慣，也很難將心集中在學習上，這部分學生將會從成為我今后教學工作中的難點和突破點。七、根據(jù)以上幾點內(nèi)容提出實施的措施在教學工作中要時刻以教學指導思想為方向，以教學目標為宗旨，結(jié)合二年級的教材特點和具體內(nèi)容，根據(jù)我校生源的實際情況進行教學活動。二年級的課程也要繼續(xù)夯實學