畢業(yè)鑒定小結(jié)(精選多篇)

1、畢業(yè)鑒定小結(jié) （精選多篇 ）第一篇：畢業(yè)鑒定小結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大學四年的學習生活即將結(jié)束。還記得報道時的炎炎夏 日，還記得院長在聯(lián)歡會上語重心長的話語?！澳銈兪菑臇|大的偏門進來的，四年 以后我要讓你們從東大的南大門走出去”。的確，為了他的這一句話，我為之奮斗 了整整四年。這中間有喜有怒有哀有樂?，F(xiàn)在回首這四年的學習生活，許許多多事 情還歷歷在目。學生的天職就是學習。學習是我四年生活的主線。我由一個普通的職中生一躍 成為重點大學的本科生，這對我來說是人生中最大的喜悅，同時如何跟上重點大學 的教學進度也一直是我最擔心的。雖然沒有表達出來，卻一直在我腦子里浮現(xiàn)。與 那些從高中考上來的學生相比，

2、他們大多是從縣城最好的高中考上來的。這樣一比， 我的信心幾乎完全喪失。在以前的職中里我是矮子中的將軍，充滿了自信與自豪， 到了這兒我的身份發(fā)生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長一 段時間。后來在軍訓中與其他系的學生一起軍訓，在交談中，他們對我們充滿了佩 服：其一是覺得我們不容易，從那么多考生中脫穎而出。其二是我們大多是學校的 佼佼者，在工作能力和自理能力方面較強，善于溝通。這番評論雖然讓我有了一絲 安慰，但在學習上的憂慮還沒有完全消除。院長畢竟是職教方面的專家，不失時機 的給我們打氣，從補課的第一天到開學典禮到不定期的見面，不斷地給我們打氣。 在前幾屆師兄們的事實面前，我深深地

3、感受到，在學習上沒有不可跨越的障礙，只 需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠，還得從行動上著手。在這方面院里費盡 了心思，提前補習我們欠缺的基礎(chǔ)課，這讓我從錄取的喜悅中解脫出來，投入到緊 張的學習中去。這一段時間對我從一名職中生到重點大學的學生的轉(zhuǎn)變有著巨大的 影響。我發(fā)覺我的差距很大，產(chǎn)生了強烈的緊迫感，我不能掉隊，我可以把距離縮 短。在你追我趕的學習氛圍中，漸漸地增強了我的自學能力，同時一種適應(yīng)大學學 習的學習方法也漸漸地形成。后來院里又為我們安排高年級的學長介紹學習經(jīng)驗， 幫助我們調(diào)整學習方法。借鑒別人的長處，克服自己的短處，讓我們少走了許多摸 索的彎路。進入正式上課后，教師對我們的情況

4、都非常了解，所有的教學方法和教學內(nèi)容 都作了調(diào)整。在教師的引導下，我做到課前預(yù)習、課上認真聽講，記筆記、課后系 統(tǒng)復習，獨立完成作業(yè)。平時一遇到問題，就勇敢地去答疑。到期中考試的時候， 考試成績不錯。雖然沒有其他系的同學那么好，也總算能到自己的期望值，加上院 長對我們的成績又一次進行表揚打氣，讓我的士氣更足了，就象打了一針“興奮 劑”。到期末考試時我所有的課程都通過了，我這才松了一口氣。后面的幾學期 （ 我都這么做，緊緊地圍繞教師的方法和要求，都取得了較好的成績。尤其是大學 一學年級我還獲得了獎學金。獎學金的精神獎勵比物質(zhì)獎勵更讓我興奮。這是對我 一年來學習的肯定評價。到了大二的下學期，我全身

5、心的投入到四級的決戰(zhàn)中，參 加了學校在培訓班，每天都把英語作為自己的一頓飯。時刻不松懈。當時我擔任班 長，加之考試期間班上又出了點事，我在學習和工作未能合理調(diào)整，導致英語四級 考了 57 分。這個成績在我的意料之中，我一個暑假都沒能安心，總結(jié)自己的薄弱 環(huán)節(jié)，堅持每天記憶單詞。到了三年級我們搬到四牌樓校區(qū)，參加校外輔導的機會 多了，我報名參加了恩波四級培訓班。在 xx 年1 月份的考試中通過了，我這才安 心了。后來我漸漸地放松了對自己的要求，主觀地認為都大三了，老師不會為難我 們，學習也沒有以前那么認真了，結(jié)果三年級下學期的考試成績讓我后悔不已。 計算機通信網(wǎng)絡(luò)不及格，這對我的打擊太大了。第一

6、，我為我放松對自己的要 求，在學習上松懈感到后悔，。第二為即將到來的畢業(yè)找工作感到壓力非常大。在四年級上學期，我不急著找工作，重修不及格的課程，并全身心的投入到技 能訓練中去。這次我非常認真，在平時的訓練中我一直感到危機感和緊迫感。直到 最后考完試我的心才踏實下來，其實我所有的努力并不是為了一張高級工的證書， 關(guān)鍵的問題是我要學到一些技術(shù)，這樣我才能在以后指導學生技能訓練中得心應(yīng)手。 因為我深知“杯水車薪”的道理。由于我態(tài)度認真，平時訓練有素，在技能考核中 取得了優(yōu)異的成績。這是老師精心指導的結(jié)果。從這件事以后我把所有課程安排都 看得非常重。正如當初學習基礎(chǔ)理論一樣。無論是教育實習還是畢業(yè)設(shè)計

7、我都全身 投入，并且都取得了令我振奮的成績?，F(xiàn)在回首大學四年的學習生涯，雖然苦了點 但卻很充實，這四年的大好時光沒有虛度。堅忍不拔，勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我 身上根深蒂固，同時學習能力的形成和良好學習習慣的養(yǎng)成將使我終身受益。在四年的學生生活中，我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知 識，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)。我積極要求上進，主動投身于理論文件講話 的學習，時刻以一名黨員的標準來要求和衡量自己。在平時的學習中，我深深地體 會到，共 x 產(chǎn)的主 z 義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情， 也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學

8、 習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際 上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。為此，我積極參加黨 支部的組織生活，在學習理論和其他同志交流的過程中不斷學第二篇：畢業(yè)鑒定小結(jié)畢業(yè)鑒定小結(jié) 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大學四年的學習生活即將結(jié)束，畢業(yè)鑒定小結(jié)。還記得 報道時的炎炎夏日，還記得院長在聯(lián)歡會上語重心長的話語?！澳銈兪菑臇|大的偏 門進來的，四年以后我要讓你們從東大的南大門走出去”。的確，為了他的這一句 話，我為之奮斗了整整四年。這中間有喜有怒有哀有樂?，F(xiàn)在回首這四年的學習生 活，許許多多事情還歷歷在目。學生的天職就是學習。學習是我四年生活的主線

9、。我由一個普通的職中生一躍 成為重點大學的本科生，這對我來說是人生中最大的喜悅，同時如何跟上重點大學 的教學進度也一直是我最擔心的。雖然沒有表達出來，卻一直在我腦子里浮現(xiàn)。與 那些從高中考上來的學生相比，他們大多是從縣城最好的高中考上來的。這樣一比， 我的信心幾乎完全喪失。在以前的職中里我是矮子中的將軍，充滿了自信與自豪， 到了這兒我的身份發(fā)生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長一 段時間。后來在軍訓中與其他系的學生一起軍訓，在交談中，他們對我們充滿了佩 服：其一是覺得我們不容易，從那么多考生中脫穎而出。其二是我們大多是學校的 佼佼者，在工作能力和自理能力方面較強，善于溝通。這番

10、評論雖然讓我有了一絲 安慰，但在學習上的憂慮還沒有完全消除。院長畢竟是職教方面的專家，不失時機 的給我們打氣，從補課的第一天到開學典禮到不定期的見面，不斷地給我們打氣。 在前幾屆師兄們的事實面前，我深深地感受到，在學習上沒有不可跨越的障礙，只 需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠，還得從行動上著手。在這方面院里費盡 了心思，提前補習我們欠缺的基礎(chǔ)課，這讓我從錄取的喜悅中解脫出來，投入到緊 張的學習中去。這一段時間對我從一名職中生到重點大學的學生的轉(zhuǎn)變有著巨大的 影響。我發(fā)覺我的差距很大，產(chǎn)生了強烈的緊迫感，我不能掉隊，我可以把距離縮 短。在你追我趕的學習氛圍中，漸漸地增強了我的自學能力，同時一

11、種適應(yīng)大學學 習的學習方法也漸漸地形成。后來院里又為我們安排高年級的學長介紹學習經(jīng)驗， 幫助我們調(diào)整學習方法。借鑒別人的長處，克服自己的短處，讓我們少走了許多摸 索的彎路。進入正式上課后，教師對我們的情況都非常了解，所有的教學方法和教學內(nèi)容 都作了調(diào)整。在教師的引導下，我做到課前預(yù)習、課上認真聽講，記筆記、課后系 統(tǒng)復習，獨立完成作業(yè)，畢業(yè)鑒定畢業(yè)鑒定小結(jié)。平時一遇到問題，就勇敢地 去答疑。到期中考試的時候，考試成績不錯。雖然沒有其他系的同學那么好，也總 算能到自己的期望值，加上院長對我們的成績又一次進行表揚打氣，讓我的士氣更 足了，就象打了一針“興奮劑”。到期末考試時我所有的課程都通過了，我

12、這才松 了一口氣。后面的幾學期 ( 我都這么做，緊緊地圍繞教師的方法和要求，都取得了 較好的成績。尤其是大學一學年級我還獲得了獎學金。獎學金的精神獎勵比物質(zhì)獎 勵更讓我興奮。這是對我一年來學習的肯定評價。到了大二的下學期，我全身心的 投入到四級的決戰(zhàn)中，參加了學校在培訓班，每天都把英語作為自己的一頓飯。時 刻不松懈。當時我擔任班長，加之考試期間班上又出了點事，我在學習和工作未能 合理調(diào)整，導致英語四級考了 57 分。這個成績在我的意料之中，我一個暑假都沒 能安心，總結(jié)自己的薄弱環(huán)節(jié)，堅持每天記憶單詞。到了三年級我們搬到四牌樓校 區(qū)，參加校外輔導的機會多了，我報名參加了恩波四級培訓班。在 xx

13、年 1 月份的 考試中通過了，我這才安心了。后來我漸漸地放松了對自己的要求，主觀地認為都 大三了，老師不會為難我們，學習也沒有以前那么認真了，結(jié)果三年級下學期的考 試成績讓我后悔不已。計算機通信網(wǎng)絡(luò)不及格，這對我的打擊太大了。第一，我為我放松對自己的要求，在學習上松懈感到后悔，。第二為即將到來的畢業(yè)找工 作感到壓力非常大。在四年級上學期，我不急著找工作，重修不及格的課程，并全身心的投入到技 能訓練中去。這次我非常認真，在平時的訓練中我一直感到危機感和緊迫感。直到 最后考完試我的心才踏實下來，其實我所有的努力并不是為了一張高級工的證書， 關(guān)鍵的問題是我要學到一些技術(shù)，這樣我才能在以后指導學生技能

14、訓練中得心應(yīng)手。 因為我深知“杯水車薪”的道理。由于我態(tài)度認真，平時訓練有素，在技能考核中 取得了優(yōu)異的成績。這是老師精心指導的結(jié)果。從這件事以后我把所有課程安排都 看得非常重。正如當初學習基礎(chǔ)理論一樣。無論是教育實習還是畢業(yè)設(shè)計我都全身 投入，并且都取得了令我振奮的成績?，F(xiàn)在回首大學四年的學習生涯，雖然苦了點 但卻很充實，這四年的大好時光沒有虛度。堅忍不拔，勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我 身上根深蒂固，同時學習能力的形成和良好學習習慣的養(yǎng)成將使我終身受益。在四年的學生生活中，我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知 識，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)。我積極要求上進，主動投身于理論文件講話

15、的學習，時刻以一名黨員的標準來要求和衡量自己。在平時的學習中，我深深地體 會到，共 x 產(chǎn)的主 z 義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情， 也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學 習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際 上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。為此，我積極參加黨 支部的組織生活，在學習理論和其他同志交流的過程中不斷學第三篇：畢業(yè)鑒定學年小結(jié) 時光飛逝，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大學四年的學習生活即將結(jié)束。走在大學的 林蔭小道，看著身邊偶過的師弟師妹們張揚朝氣的笑臉，心里百感交集。大一時

16、期，稚嫩的我們對大學生活充滿好奇和求知欲，在學習和生活上，總是 積極地投入校園生活、集體生活。大一期間，我認真學習公共必修課和專業(yè)選修課， 不遲到，不早退，按時完成相關(guān)作業(yè)。每逢星期六，總是抽點時間逛逛學校圖書館。 在我擔任擔任班級生活委員期間，我貫徹學校在生活管理工作中的各項意見和措施， 積極配合系里的各項工作；認真保管班級班費，團結(jié)愛護同學，關(guān)心同學的日常生 活，在力所能及的范圍之內(nèi)給予足夠的幫助。我的工作也得到同學的廣泛贊同。另 外，我也積極參與班級許多活動的制定以及實施過程，在過程中運用自己所學到的 管理學知識解決一些遇到的問題。大二期間，我們的專業(yè)課比較多，課余時間相對減少。為了獲得

17、更多有用的專 業(yè)知識，我始終積極主動地投入到學習中去。我遵守課堂紀律，積極回答老師提出 的問題。課外時間，我努力、認真完成作業(yè)，并且按時按質(zhì)、獨立完成老師布置的 其他作業(yè)。大二期間，作為院禮儀隊隊員，我多次參加湖北地區(qū)、校、院和系級的重要會議和活動，充分體現(xiàn)了作為一名華師大學生的素質(zhì)。大三期間，我們主要學習師范專業(yè)知識和教學技能的訓練，針對教師技能進行 每周講課、評課訓練。在大四最后的畢業(yè)實習階段，在宜昌一中的兩個月中，我認真聽課，虛心聽取 指導老師的建議評講，多和同學們互評，仔細備課，反復試講，生動講課。教育實 習讓我向一名合格優(yōu)秀的人民教師又邁進了一大步。我在翻閱大量文獻和聽取陳實 老師的

18、建議的基礎(chǔ)上，還獨立完成畢業(yè)論文的寫作，按時完成整個大學階段的任務(wù) 和目標，并且順利通過論文答辯。總之，四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁 上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整 軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的 高峰。第四篇：大學畢業(yè)自我鑒定小結(jié)范文時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大學四年的學習生活即將結(jié)束。還記得報道時的炎炎夏 日，還記得院長在聯(lián)歡會上語重心長的話語?！澳銈兪菑臇|大的偏門進來的，四年 以后我要讓你們從東大的南大門走出去”。的確，為了他的這一句話，我為之奮斗 了整整四年。這中間有喜有怒有

19、哀有樂?，F(xiàn)在回首這四年的學習生活，許許多多事 情還歷歷在目。學生的天職就是學習。學習是我四年生活的主線。我由一個普通的職中生一躍 成為重點大學的本科生，這對我來說是人生中最大的喜悅，同時如何跟上重點大學 的教學進度也一直是我最擔心的。雖然沒有表達出來，卻一直在我腦子里浮現(xiàn)。與 那些從高中考上來的學生相比，他們大多是從縣城最好的高中考上來的。這樣一比, 我的信心幾乎完全喪失。在以前的職中里我是矮子中的將軍，充滿了自信與自豪， 到了這兒我的身份發(fā)生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長一 段時間。后來在軍訓中與其他系的學生一起軍訓，在交談中，他們對我們充滿了佩 服：其一是覺得我們不容易

20、，從那么多考生中脫穎而出。其二是我們大多是學校的 佼佼者，在工作能力和自理能力方面較強，善于溝通。這番評論雖然讓我有了一絲 安慰，但在學習上的憂慮還沒有完全消除。院長畢竟是職教方面的專家，不失時機 的給我們打氣，從補課的第一天到開學典禮到不定期的見面，不斷地給我們打氣。 在前幾屆師兄們的事實面前，我深深地感受到，在學習上沒有不可跨越的障礙，只 需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠，還得從行動上著手。在這方面院里費盡 了心思，提前補習我們欠缺的基礎(chǔ)課，這讓我從錄取的喜悅中解脫出來，投入到緊 張的學習中去。這一段時間對我從一名職中生到重點大學的學生的轉(zhuǎn)變有著巨大的 影響。我發(fā)覺我的差距很大，產(chǎn)生了

21、強烈的緊迫感，我不能掉隊，我可以把距離縮 短。在你追我趕的學習氛圍中，漸漸地增強了我的自學能力，同時一種適應(yīng)大學學 習的學習方法也漸漸地形成。后來院里又為我們安排高年級的學長介紹學習經(jīng)驗， 幫助我們調(diào)整學習方法。借鑒別人的長處，克服自己的短處，讓我們少走了許多摸 索的彎路。進入正式上課后，教師對我們的情況都非常了解，所有的教學方法和教學內(nèi)容 都作了調(diào)整。在教師的引導下，我做到課前預(yù)習、課上認真聽講，記筆記、課后系 統(tǒng)復習，獨立完成作業(yè)。平時一遇到問題，就勇敢地去答疑（盡管有些問題問得比 較幼稚）。到期中考試的時候，考試成績不錯。雖然沒有其他系的同學那么好，也 總算能到自己的期望值，加上院長對我

22、們的成績又一次進行表揚打氣，讓我的士氣 更足了，就象打了一針“興奮劑”。到期末考試時我所有的課程都通過了，我這才 松了一口氣。后面的幾學期我都這么做，緊緊地圍繞教師的方法和要求，都取得了 較好的成績。尤其是大學一學年級我還獲得了獎學金。獎學金的精神獎勵比物質(zhì)獎 勵更讓我興奮。這是對我一年來學習的肯定評價。到了大二的下學期，我全身心的 投入到四級的決戰(zhàn)中，參加了學校在培訓班，每天都把英語作為自己的一頓飯。時 刻不松懈。當時我擔任班長，加之考試期間班上又出了點事，我在學習和工作未能 合理調(diào)整，導致英語四級考了 57 分。這個成績在我的意料之中，我一個暑假都沒 能安心，總結(jié)自己的薄弱環(huán)節(jié)，堅持每天記

23、憶單詞。到了三年級我們搬到四牌樓校 區(qū)，參加校外輔導的機會多了，我報名參加了恩波四級培訓班。在 xx 年 1 月份的 考試中通過了，我這才安心了。后來我漸漸地放松了對自己的要求，主觀地認為都 大三了，老師不會為難我們，學習也沒有以前那么認真了，結(jié)果三年級下學期的考 試成績讓我后悔不已。計算機通信網(wǎng)絡(luò)不及格，這對我的打擊太大了。第一， 我為我放松對自己的要求，在學習上松懈感到后悔，。第二為即將到來的畢業(yè)找工 作感到壓力非常大。在四年級上學期，我不急著找工作，重修不及格的課程，并全身心的投入到技 能訓練中去。這次我非常認真，在平時的訓練中我一直感到危機感和緊迫感。直到 最后考完試我的心才踏實下來，

24、其實我所有的努力并不是為了一張高級工的證書， 關(guān)鍵的問題是我要學到一些技術(shù)，這樣我才能在以后指導學生技能訓練中得心應(yīng)手。 因為我深知“杯水車薪”的道理。由于我態(tài)度認真，平時訓練有素，在技能考核中 取得了優(yōu)異的成績。這是老師精心指導的結(jié)果。從這件事以后我把所有課程安排都 看得非常重。正如當初學習基礎(chǔ)理論一樣。無論是教育實習還是畢業(yè)設(shè)計我都全身 投入，并且都取得了令我振奮的成績?，F(xiàn)在回首大學四年的學習生涯，雖然苦了點 但卻很充實，這四年的大好時光沒有虛度。堅忍不拔，勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我 身上根深蒂固，同時學習能力的形成和良好學習習慣的養(yǎng)成將使我終身受益。在四年的學生生活中，我不僅努力提高自己的

25、學習能力和不斷接受新的文化知 識，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)。我積極要求上進，主動投身于理論文件講話 的學習，時刻以一名黨員的標準來要求和衡量自己。在平時的學習中，我深深地體 會到，共 x 產(chǎn)的主 z 義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情， 也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學 習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際 上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。為此，我積極參加黨 支部的組織生活，在學習理論和其他同志交流的過程中不斷學習。黨的意識在我的 腦海中漸漸形成，并激勵著我在實踐中刻苦鍛煉

26、，加強黨性修養(yǎng)，增強辨別是非的 能力，增強政治責任感和使命感，開拓進取，艱苦奮斗，無私奉獻為黨和人民建功 立業(yè)。從群眾中來到群眾中去，我平時關(guān)心身邊的同學，在思想上幫助他們進步， 向他們宣傳黨的方針政策，使他們在思想上，行動上積極擁護黨的領(lǐng)導，在學習上 幫助有困難的同學，在生活上關(guān)心同學，讓同學時刻感到黨的關(guān)懷。第五篇：畢業(yè)小結(jié)自我鑒定時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大學四年的學習生活即將結(jié)束。還記得報道時的炎炎夏 日，還記得院長在聯(lián)歡會上語重心長的話語?！澳銈兪菑臇|大的偏門進來的，四年 以后我要讓你們從東大的南大門走出去”。的確，為了他的這一句話，我為之奮斗 了整整四年。這中間有喜有怒有哀有樂?，F(xiàn)在回首

27、這四年的學習生活，許許多多事 情還歷歷在目。學生的天職就是學習。學習是我四年生活的主線。我由一個普通的職中生一躍 成為重點大學的本科生，這對我來說是人生中最大的喜悅，同時如何跟上重點大學 的教學進度也一直是我最擔心的。雖然沒有表達出來，卻一直在我腦子里浮現(xiàn)。與 那些從高中考上來的學生相比，他們大多是從縣城最好的高中考上來的。這樣一比, 我的信心幾乎完全喪失。在以前的職中里我是矮子中的將軍，充滿了自信與自豪， 到了這兒我的身份發(fā)生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長一 段時間。后來在軍訓中與其他系的學生一起軍訓，在交談中，他們對我們充滿了佩 服：其一是覺得我們不容易，從那么多考生中脫穎而出。其二是我們大多是學校的 佼佼者，在工作能力和自理能力方面較強，善于溝通。這番評論雖然讓我有了一絲 安慰，但在學習上的憂慮還沒有完全消除。院長畢竟是職教方面的專家，不失時機 的給我們打氣，從補課的第一天到開學典禮到不定期的見面，不斷地給我們打氣。 在前幾屆師兄們的事實面前，我深深地感受到，在學習上沒有不可跨越的障礙，只 需要不斷的努