蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊 第2單元千米和噸1 千米和噸 教學(xué)課件

1、1 千米和噸（教材P20）,三年級數(shù)學(xué)下 新課標(biāo)江蘇 第2單元,小明家與學(xué)校之間的距離是4（ ），我填“千克”。,這里應(yīng)該填“千米”！,上學(xué)期我們不是學(xué)習(xí)過千克嗎？這里不就填“千克”嗎？,“千克”是重量單位，這里要填長度單位，有本質(zhì)區(qū)別！,“千米”與“千克”相差太大了！,“千米”與“千克”到底有什么區(qū)別？,下面我們就來好好研究千米吧！,知識點1 千米的認(rèn)識,三幅圖中的標(biāo)志分別是什么意思?,觀察情景圖,第一幅圖是鐵路旁的里程碑,第二幅圖是公路旁的指示牌,第三幅圖是公路旁的限速標(biāo)志。,理解情景圖中的信息,第一幅圖中的180千米說明火車出發(fā)地到現(xiàn)在的地方行駛了180千米,第二幅圖中指示牌上的千米表示

2、從此地到相應(yīng)地方的路程。,第三幅圖中限速標(biāo)志上的120、100和90分別表示三種車的最高時速；60表示最低時速。,1.千米也是一個長度單位,是一個較大的長度單位,常用來計量路程或測量鐵路、公路、河流的長度。 2.千米可以用字母“km”表示,千米又叫公里。,知識點2 千米和米之間的換算,1千米有多長?,1米10分米 1分米10厘米 1厘米10毫米,(1)1千米有多遠(yuǎn)呢?可以到操場上量一量。 在操場的直道上確定起點,量出100米的長度, 在100米的終點處設(shè)立明顯標(biāo)志。,量一量,估一估,(2)看一看100米的距離有多遠(yuǎn)。,(3)估計2個100米有多遠(yuǎn),3個100米有多遠(yuǎn) 10個100米有多遠(yuǎn)。10

3、個100米是1000米,也 就是1千米。,已學(xué)過的長度單位每相鄰兩個單位間的進(jìn)率是10，而千米和米之間的進(jìn)率是1000，即1千米1000米,測一測,算一算,測量學(xué)校操場的跑道一圈的長度。,小結(jié),通過以上活動,可以感知1千米是較長的一段路程。,1千米=1000米,把千米換算成米,乘進(jìn)率1000;把米換算成千米,除以進(jìn)率1000。,數(shù)的末尾加上3個0,數(shù)的末尾去掉3個0,同步練習(xí),同步練習(xí),2,35,7000,20000,80,60,300,120,長度單位的歷史 我國古代很早對長度單位就有了國家標(biāo)準(zhǔn)。漢代有丈、尺、寸三種長度單位,“丈”以上稱“引”,“寸”以下稱“分”,合稱為“五度”,都是十進(jìn)制的。到三國時期分得更細(xì)了,“分”以下出現(xiàn)了“厘”“毫”“秒” “忽”四種十進(jìn)制長度單位。,學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是： 按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。 遵守課堂禮儀，與老師問候。 上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。 尊敬老師，服從任課老師管理。 不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。 聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。 上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。 上課必須按座位表就坐。 要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗