2016年七年級政治下冊 第二單元 第四課 第1框 人生自強少年始課件2 新人教版

1、情景 引入,合作 探究,課堂 小結(jié),隨堂 訓練,第二單元 做自立自強的人,第四課人生當自強,第1課時 人生自強少年始,在非洲大草原的奧蘭治河兩岸，生活著許多羚羊。動物學家發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，奔跑的速度也比西岸的快。對這些差別，動物學家百思不得其解，因為它們的生活環(huán)境是相同的。于是他們在兩岸各捉了10只羚羊，然后分別送到對岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖了14只，而東岸只剩下3只。原來東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活這著一群狼。面對這樣的生存挑戰(zhàn)，它們必須使自己強健起來。,情景引入,感悟：大自然的這一現(xiàn)象給我們什么啟示？,生活當自立，人生當自強,而與此同時動物的教子之道十分

2、嚴格。同樣生活在非洲大草原的獵豹捕捉到受傷的羚羊或斑馬后，不是馬上咬死，而是有意放它逃走，接著敦促尾隨過來的小獵豹前去追趕獵物。小獵豹稍有怠慢，母豹會毫不留情地加以撲打、驅(qū)趕，直到它們明白母親的用意，抖擻精神，奮力追趕受傷的獵物方才罷休。,“ 西單女孩原名叫任月麗。她和大多數(shù)有著幸福家庭的孩童不同，她在少年便承受了很多生活的艱難。當同齡的孩子還在父母身邊撒嬌的時候，她卻因為家境的窘迫，加之親人的疾病，16歲便獨身闖蕩北京，追尋自己的音樂夢想，同時用自己的力量支撐起家庭的重擔。在北京生活的四年中，任月麗每月都要將大約一半的收入寄回家中，是家里的生活支柱，自己每天的生活費不超過10塊錢。此外還從生

3、活費中省下錢來購買二手的吉它、音箱和CD等用于學習唱歌。這個小姑娘在北京西單的地下通道一唱便是四年，風雨無阻。,探究點一 自強，進取的動力,材料分析,正是西單女孩對音樂的堅持，在4年之后終究讓她看到了夢的邊緣形狀。她的天使的翅膀在網(wǎng)絡上徹底紅透后，無數(shù)不同年齡、不同層次、不同背景的人被她的善良、純樸、,堅強、樂觀和純凈空靈的歌聲打動。 2011年，西單女孩還走上了春節(jié)聯(lián)歡晚會的舞臺，演唱了一首歌想家。,大家都來說：西單女孩是一個自強的人。結(jié)合她的事例，我們能否說出自強對我們個人的成長有什么作用呢？,自強含義: 指對未來充滿希望,奮發(fā)向上,積極進取的一種精神。自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，

4、對一個人的成長有巨大的作用。,知識驛站,自強對個人人生的意義：,（1）是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，是進取的動力； （2）是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力，通向成功的階梯；,我們中華民族發(fā)展史上有很多感人肺腑的自強故事，你知道多少呢？并說說自強對我們民族發(fā)展的意義。,說一說:,抗倭名將戚繼光,偉大的愛國詩人屈原,對民族而言自強不息也是一種民族精神，它使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強,豪邁地自立于世界民族之林。我們應發(fā)揚自強不息的民族精神。,知識驛站,頭腦風暴：以下同學的行為是否自強,甲同學面對學習中的困難非常冷靜，反思自己的不足，努力想辦法克服困難

5、。 乙同學從小成績優(yōu)秀，后來因父母經(jīng)常吵架家庭破裂，他無心學習，學會了抽煙喝酒，出入迪廳，過上了“瀟灑”生活。 “貧窮不是乞求別人同情的資本，我們更應該堅強?！焙奔髮W生克服家境貧寒的困難邊打工邊求學。 丙同學基礎知識差，升入初中后，索性整日沉湎于瓊瑤的小說之中，上課睡覺，作業(yè)也不完成。,知識驛站,自強精神的主要表現(xiàn)：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進??；志存高遠，執(zhí)著追求；等等。,我們應該在什么時候培養(yǎng)自強精神：初中階段是學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。少壯不努力，老大徒傷悲。我們應該趁此大好時光，培養(yǎng)自強的品格，努力學習，奮發(fā)進取。,探究點

6、二 自強，通向成功的階梯,閱讀課本P49哈默的故事，說說哈默身上具有哪些品質(zhì)并談談你的感悟。,一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強，往往起著十分重要的作用。,閱讀教材50頁“云雀的故事”，并思考：這則寓言說明了什么？,我們不要為了眼前一時的利益享受，而失去理想追求, 要自強，不要自棄。,知識驛站,自強,對未來充滿希望,奮發(fā)向上,積極進取。自強有助于成功。,自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終一事無成。,自強與自立是對立的,1、查找你喜歡的關(guān)于“自強不息”的格言至少五句，并列出你所用的查找方法； 2、從現(xiàn)在做起，列出你認為能在日常生活中培養(yǎng)自強不息精神的幾種具體做法。（三個方面以上）,課后延伸,自強的含義:對未來充滿希望,奮發(fā)向上積極進取,人生自強少年始,自強的表現(xiàn),