2021年教師轉(zhuǎn)正申請書示例_第1頁
2021年教師轉(zhuǎn)正申請書示例_第2頁
2021年教師轉(zhuǎn)正申請書示例_第3頁
2021年教師轉(zhuǎn)正申請書示例_第4頁
2021年教師轉(zhuǎn)正申請書示例_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教師轉(zhuǎn)正申請書示例 教師轉(zhuǎn)正申請書范文示例 教師的轉(zhuǎn)正是對教學的一個肯定,通過轉(zhuǎn)正,正式成為教師這一個崗位的職業(yè)者,下面是三篇教師范文,我們來看看是怎么寫好轉(zhuǎn)正申請書的吧! 尊敬的 _: 我于XX年9月通過招考分配到xx鎮(zhèn)中心學校工作,之后被借調(diào)到xx縣第二中學工作,在校 _和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是能力、教學能力,還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際,特向 _提出轉(zhuǎn)正申請,并對我三年來的情況匯報如下: 我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,精

2、心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。 我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。 教書之余,我自覺

3、學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高 _思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章,團結同事,及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)奮斗目標。 在生活上,以黨員的標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校 _和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師

4、而不懈努力。 經(jīng)過三年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重地向上級 _提出轉(zhuǎn)正申請,請 _給予批準為盼! 申請人:xx xxxx年xx月xx日 XXX教育局: 我叫XX,X,漢族,20XX年7月畢業(yè)商洛學院,大學本科學歷,并取得高級中學化學教師資格證書。20XX年8月報名參加陜西省農(nóng)村人才振興計劃教師招聘考試,以較好的成績被錄用。于同年十月分配至柞水縣曹坪中學任教,兼學校圖書室 _。參加教育工作以來,我服從上級及學校安排,認真貫徹黨的教育方針政策,完成教育教學任務,同時不斷學習新的教育教學理論,努力提高自己的修養(yǎng)和業(yè)務水平,在思想、工作和生活方面都取得了很大進步?,F(xiàn)

5、考察期已滿一年,特申請轉(zhuǎn)正定級,望 _批準。 現(xiàn)將參加教育工作一年來各方面情況做以下簡單匯報,望各位 _批評指正。 自覺加強理論知識學習,努力提高思想 _素養(yǎng),積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動,積極學 _的 _精神,按時撰寫學習筆記,并將其所學及時運用到實踐中去;認真學習新的教育理論,及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學校 _的各項活動,在真抓實干中提升自我。 自參 _作以來,能認識到自己的不足的缺點,因此我虛心學習,認真鉆研教法,大量翻閱參考資料,還經(jīng)常在網(wǎng)上聽名家講課等,吸取優(yōu)秀教師的先進教育教學經(jīng)驗,把所學知識活用到我的教學中來。同時多次請有經(jīng)驗的老教師到班上聽課

6、并指導我的教學,有時用 _和網(wǎng)絡詢問老教師一些教學和知識方面的問題。一年來,我的教學水平不斷提高,業(yè)務能力不斷增強,在教學上取得了較好的成績。 認真學習與中學課程有關的先進知識,利用網(wǎng)絡了解先進的科技、文化,豐富知識,開闊視野。讓自己的思維永遠走在前面,保持青春與活力,這樣,才會讓知識之源永不干涸。學習有關法律法規(guī)和先進的教學理論。了解最新的教育教學動態(tài),學習他人的先進經(jīng)驗,改進自己的教育教學行為。通過學習,我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務能力。在教育教學理論的學習和運用上,在學科知識的積累和把握上完全具備教師的基本功底,符合教師的要求。 教學工作認真。認真?zhèn)湔n、上課和認真批改作業(yè)。因材施

7、教, _差生耐心,堅持不懈。認真探討教法,努力培養(yǎng)學生的學習興趣和多方面的愛好,提高學生的學習積極性和主動性。教給學生。充分利用現(xiàn)代化教學資源對學生進行教學,取得了很好的效果。所教班的學生在各方面都得到了發(fā)展。學習興趣日益濃厚,成績不斷上升,在期末考試中都取得了較好的成績。符合教師的業(yè)務能力要求。 作為任課教師,關愛學生,把學生安全放在首位,讓學生把安全工作變成自覺行為。經(jīng)常與家長保持 _,交流學生的思想行為狀況,達到家長、教師共管學生,規(guī)范學生行為的目的。建立鼓勵機制,努力提高學生的自信心和原動力。除了語言鼓勵,還積極督促學生向圖書館借書,努力培養(yǎng)學生的多種興趣,豐富了學生生活,活躍了學生思

8、維,陶冶了學生情操,增加了學生對學校的興趣。一年來,時時牢記自己的責任,把重點轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學生生活、學習習慣,提高學習成績上來。糾正了學生的一些不良習慣,學生學習積極性提高。 一年來,通過自己的努力,在思想、工作態(tài)度、業(yè)務水平、教學成績、圖書管理等方面努力做到符合教育教學要求,較圓滿地完成了教育教學任務。工作已滿一年,根據(jù)職改辦有關文件精神,特申請中學二級化學教師,如果符合條件,請批準轉(zhuǎn)正定級。 申請人:XXX 20XX年XX月XX日 尊敬的學校 _: 我來到貴學??煲荒炅?,試用期已滿,根據(jù)貴學校的規(guī)章制度,我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為貴學校正式教師。 作為一個應屆畢業(yè)生,初來學校,曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處

9、,該如何做好工作;但是學校 _和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神文化,讓我很快完成了從學生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變。 在崗位實習期間,我先后從打掃衛(wèi)生的基礎工作學起到接送孩子。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,具有良好和熟練的溝通技巧,有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強,確實能完成 _交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識和實踐工作相差較大;但是各 _和同事的耐心指導,使我在較短的時間內(nèi)適應了學校的工作環(huán)境,也熟悉了學校的整個操作流程。 在學校的工作中,我一直嚴格要求自己,認真及時做好 _布置的每一項任務,同時主動為 _分憂;專業(yè)和非專

10、業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教,不斷提高充實自己,希望能盡早獨當一面,為學校做出更大的貢獻。當然,初入職場,難免出現(xiàn)一些小差小錯需 _指正;但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發(fā)生。在此,我要特地感謝學校的 _和同事對我的工作指引和幫助,感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。 經(jīng)過這幾個月努力,我現(xiàn)在基本能夠 _完成教學任務,各種資料,掌握幼兒心理活動,協(xié)助學校各項工作分析,從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有很多不足,處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,團隊協(xié)作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。 這是我的第一份工作,這半年來我學到了很多,感悟了很多;看到學校的迅速發(fā)展,我深深地感到驕傲和自豪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論