《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計

1、找規(guī)律教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，理解規(guī)律(一)生活引入1.師：同學(xué)們，“六一”兒童節(jié)就要到了，一年級一班的小朋友和老師一起做了精心的準(zhǔn)備，大家想去看看嗎？2.師： (呈現(xiàn)例 1 的情境圖中的上半部 )，你們看，教室布置得漂亮嗎 ?3.請大家仔細(xì)觀察：看看他們的設(shè)計有什么特點。小組內(nèi)討論。學(xué)生匯報交流彩旗、燈籠和花朵的排列規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生說出：彩旗、燈籠和花朵都是按一定的順序來排列的。并指出：這樣的排列就叫有規(guī)律的排列。4.教師總結(jié)：一般來說，一組實物依次不斷重復(fù)地排列(至少重復(fù)出現(xiàn) 3 次)，我們就可以稱為有規(guī)律的排列。(二)點明課題師：今天我們就來學(xué)習(xí)找規(guī)律并板書課題。二、引導(dǎo)探究，尋找規(guī)律(一)

2、尋找彩旗的排列規(guī)律課件出示彩旗圖1.學(xué)生自己觀察，找一找彩旗的排列規(guī)律，猜一猜，這面旗會是什么顏色？2.說一說：(1) 讓學(xué)生說出彩旗的排列規(guī)律，讓學(xué)生表述清楚明白， 彩旗的顏色是如何排列的。(2) 教師提問：彩旗是每排幾面就出現(xiàn)重復(fù)的?引導(dǎo)學(xué)生說出：每兩面出現(xiàn)重復(fù)。老師總結(jié)：這兩面看成一組，所有的這些彩旗都是這樣一組一組的重復(fù)排列的。3.圈一圈：讓學(xué)生圈出彩旗重復(fù)的部分。4.大家一起告訴老師這面旗的顏色。（二）課件出示小花排列圖1.教室里還有小花， 它的排列是怎樣的， 你發(fā)現(xiàn)了什么 ?是否也有規(guī)律 ?圈出重復(fù)的部分。學(xué)生小組內(nèi)交流匯報。用自己的語言進(jìn)行表述排列的規(guī)律，把話說完整。2.我們發(fā)現(xiàn)

3、小花是按照1 朵紅，1 朵紫這樣的規(guī)律來排列的。（三 )尋找燈籠與小朋友的排列規(guī)律1.圈出重復(fù)的部分；2.說一說：讓學(xué)生在小組內(nèi)說一說燈籠和小朋友的排列規(guī)律，（老師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生語言表述的準(zhǔn)確性和完整性。）3.指名說一說，讓學(xué)生老師評價。小結(jié)：像彩旗、小花、燈籠、小朋友這樣，幾個為一組重復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律叫做重復(fù)排列的規(guī)律。(板書：重復(fù)排列 )(四)反饋練習(xí)1、動手操作小朋友，拿出手中的小棒，自己按照一定的規(guī)律擺一擺。學(xué)生展示作品，老師給予評價和鼓勵。2、動手練習(xí)：拿出準(zhǔn)備好的作業(yè)紙，涂上自己喜歡的顏色，形成一定的規(guī)律，盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力吧!教師巡視，展示學(xué)生的作品，給予贊美!三、數(shù)形結(jié)合，認(rèn)

4、知規(guī)律(一)呈現(xiàn)例 2 的第 (1) 題，讓學(xué)生先觀察：1.說一說：碗的排列有什么規(guī)律？和前面的規(guī)律有什么不同之處？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：前面所學(xué)的是顏色的變化規(guī)律，這個是數(shù)量上有變化。2.填一填：請大家將碗的變化規(guī)律用數(shù)字表示出來，觀察一下數(shù)字的變化規(guī)律和碗的變化規(guī)律一樣嗎？(1) 通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生理解：數(shù)字表示的是相對應(yīng)的那種圖形的個數(shù)，所以圖形的排列有什么規(guī)律，數(shù)字的排列就有相應(yīng)的變化規(guī)律。(2) 同時讓學(xué)生感受：它們可以表示相同的規(guī)律， 只不過形式不同而已。(二)呈現(xiàn)例 2 的第 (2)題：可愛的雞媽媽領(lǐng)著她的小雞也來到了，你們能幫他們找出規(guī)律填出數(shù)來嗎 ?出示課件。1.讓學(xué)生自己在書上完成填空。2.說一說：圖形與數(shù)字有什么排列規(guī)律?四、鞏固練習(xí)1.完成 P86 “做一做”第 1、 2 題。2.做動作，猜規(guī)律：老師做三組動作，學(xué)生觀察，下一個動作會是什么呢？做一做，說一說這些動作的規(guī)律。3.做練習(xí)二十的第1.2 小題，并說一說有什么規(guī)律。五今天這節(jié)課，大家表現(xiàn)得都特別出色，那你有什么收獲呢，來和大家一起分享一下！全課小結(jié)： 同學(xué)們，生活中處處有規(guī)律，從顏色或者是數(shù)字上我們都能有所發(fā)現(xiàn)，這些規(guī)律