消防安全班隊(duì)課活動(dòng)小結(jié)

1、消防安全班隊(duì)課活動(dòng)小結(jié)又到周三了，總是感覺一個(gè)周五天時(shí)間過得飛快。而且最近這些周幾乎每次 都要外出一兩次，那么在學(xué)校的時(shí)間就更加捉襟見肘了。說實(shí)在的，經(jīng)常在外面， 回到學(xué)校又要抓語文的教學(xué)進(jìn)度，真是一刻不得閑啊?？梢哉f光抓學(xué)生的語文，已 經(jīng)花了我許多精力。但是作為班主任，我還有許多其他的不得不做的事??！比如班 隊(duì)課的安排！11每周三下午的第三節(jié)課，是我們的班隊(duì)課，本周的主題是“消防安全”。因?yàn)?月 9 日的消防日馬上就要到了，再加之安全是學(xué)校的頭等大事，所以從上到下是怠 忽不得的。周一的時(shí)候我們班的吳許倩同學(xué)已經(jīng)代表學(xué)生在國旗上進(jìn)行了演講，呼 吁大家要牢記消防安全。xx今天的班隊(duì)課，我有意讓學(xué)

2、生自己去組織。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說，他們可以在 訓(xùn)練下?lián)碛羞@種能力。于是，我在網(wǎng)上找了一個(gè)比較適合的課件，然后叫來了 和 xx 兩位班干部。我大致把本次班隊(duì)的主題跟他們倆交代了一下，她們利用中午 時(shí)間在我的位置上進(jìn)行著設(shè)計(jì)，我則在教室里批改著作業(yè)。下午班隊(duì)課的時(shí)間到了，首先我上臺(tái)簡單把本次班隊(duì)課的主題與大家交代了一下。 接下來的時(shí)間就交給了這兩個(gè)小主持人。她們不慌不忙、一唱一和地進(jìn)行了一段開 場白。我在心里默默給這兩個(gè)小助手贊許。整堂班隊(duì)課在她們兩個(gè)的組織下有條不 紊地進(jìn)行著。有學(xué)生參與，有個(gè)別介紹，也有小組交流，以六年級(jí)的孩子水平評(píng)價(jià) 那已是超常發(fā)揮了。但是，美中不足的是在時(shí)間上有些小小的沒

3、掌控到位。但是， 我怎能嚴(yán)苛地要求這樣兩個(gè)孩子呢？結(jié)尾時(shí)，我上臺(tái)問孩子們，通過今天的班隊(duì)課， 你收獲了些什么？大家你一言我一語，看來從短短幾十分鐘他們了解了好多關(guān)于消 防的知識(shí)。我想這樣的課對(duì)于孩子的生命是有極大的人文關(guān)懷的，也許在未來某一 天他們會(huì)因?yàn)榻裉彀鄷?huì)課上的一點(diǎn)所得而沉著面對(duì)火災(zāi)，能夠成功的緊急避險(xiǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí)， 自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。2 、排練小品等節(jié)目。3 、活動(dòng)用具：道路交通標(biāo)志（紅綠燈）。4 、隊(duì)員收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）?；顒?dòng)過程：一、全體立

4、正、各小隊(duì)整隊(duì)。二、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。三、出旗、奏樂、敬禮。四、唱隊(duì)歌。五、主題活動(dòng)開始：（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲， 屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。隊(duì)員認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著主持人 1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？隊(duì)員 1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。隊(duì)員 2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。隊(duì)員 3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。主持人 2：是?。《嗝纯膳碌能嚨?，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要 注意交通安全。（引出活動(dòng)主

5、題）（二）、游戲活動(dòng)：在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。1 、主持人 1：伙伴們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？ 隊(duì)員：我們坐的隊(duì)形像十字路口。主持人 2：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。我要請(qǐng) 出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。（隊(duì)員到位）參加游戲活動(dòng)的隊(duì)員聽到我 說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他隊(duì)員仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么 事情？（隊(duì)員開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭。）2 、主持人 2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？隊(duì)員 1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點(diǎn)就 好了！”主持人 2：你的建議挺不錯(cuò)！隊(duì)員 2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定

6、把他們碰疼了。主持人 2：我想也是。隊(duì)員 3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。3 、主持人 1 ：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況 呢？隊(duì)員 1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。隊(duì)員 2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì) 發(fā)生賭車的事情。主持人 1：對(duì)?。∫怯腥酥笓]就好了！4 、主持人 2 ：我們現(xiàn)在就來演一演?？墒茄葜暗孟然卮鸪鑫业膯栴}來。你 知道這種標(biāo)志嗎 ?隊(duì)員 1 ：是紅綠燈。主持人 2：當(dāng)紅燈亮?xí)r？我們?cè)趺醋觯筷?duì)員 2 ：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。主持人 2：綠燈呢？黃燈呢？隊(duì)員 3：綠燈亮了，人們就可以走

7、了。隊(duì)員 4：黃燈亮了 , 人們要等一等。主持人 2：大家回答真棒！現(xiàn)在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？ （隊(duì)員們演一演。）（三）和交通標(biāo)志交朋友主持人 1：為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們健康地成長，我們要學(xué)交通 法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交朋友。請(qǐng)大家拿出自己準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志（照片或圖片），讓其他小隊(duì)的隊(duì)員說說 這是什么交通標(biāo)志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對(duì)了的一組可豎一面小旗。（四）擦亮眼睛辨是非。主持人 2：這些隊(duì)員真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請(qǐng)大家 “擦亮眼睛辨是非”?？纯茨男┬袨橛薪煌ò踩庾R(shí)？哪些行為沒有交通安全意識(shí)？ （全體隊(duì)員分為小隊(duì)，進(jìn)行搶答

8、。）1 、看小品表演踢球兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央， 一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。2 、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退； 有人倚坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過 去。3 、隊(duì)員表演：紅綠燈下（表演在音樂的伴奏下配音）：行人道上，人人 有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了， 直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行；主持人 2：瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通安全意識(shí)加強(qiáng)了，一切是那樣井然 有序。愿我們每一個(gè)少先隊(duì)員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因?yàn)樯?/p>

9、對(duì) 于我們每個(gè)人只有一次。六、輔導(dǎo)員講話： 隊(duì)員們，今天的中隊(duì)活動(dòng)很成功，我們小朋友學(xué)做了警察叔叔，學(xué)到了很多交 通安全知識(shí)。愿你們今后能自覺維護(hù)交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全， 珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。七、呼號(hào)八、退旗、奏樂、敬禮九、活動(dòng)結(jié)束觀班隊(duì)活動(dòng)有感今天顏老師給我們看了丹溪小學(xué)的一節(jié)主題班會(huì)視頻，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)前熟悉班 隊(duì)活動(dòng)課程的形式，為上班隊(duì)活動(dòng)課有個(gè)準(zhǔn)備，使我感受頗多。這節(jié)主題班會(huì)的形式非常獨(dú)特，通過少先隊(duì)學(xué)課的形式展現(xiàn)出來。每次班隊(duì)活 動(dòng)都定有一個(gè)主題，這節(jié)課的主題是健康飲食伴我行，通過這節(jié)課，小學(xué)生能 夠?qū)W習(xí)食品安全方面的知識(shí)，提高對(duì)生活中食品安全問題的警惕，養(yǎng)成健康

10、飲食的 好習(xí)慣。本次活動(dòng)大致分為儀式、游戲、宣讀倡議書、講話四個(gè)環(huán)節(jié)。而開始和結(jié) 尾的儀式是班隊(duì)活動(dòng)課必不可少的形式，出旗、唱少先隊(duì)隊(duì)歌能夠帶領(lǐng)學(xué)生融入課 堂，體現(xiàn)班隊(duì)課的莊嚴(yán)性。開頭各小組的名稱新穎又有趣，各小隊(duì)的名字取得就非 常有創(chuàng)意，而且與班隊(duì)課的主題非常吻合，他們分別叫做：礦物質(zhì)小隊(duì)、蛋白質(zhì)小 隊(duì)、維生素小隊(duì)和纖維素小隊(duì)。中間的游戲環(huán)節(jié)也很豐富，有猜食品、演小品、講 相聲、競答等。其實(shí)這些不單單是游戲，從另一方面來講它們都對(duì)學(xué)生某些方面起 著潛移默化的作用。例如猜食品提高了學(xué)生口頭表述能力，小品能夠使訓(xùn)練學(xué)生的 膽量和團(tuán)隊(duì)意識(shí)末尾的宣讀倡議書升華了班隊(duì)課的主題一一健康飲食，最后輔 導(dǎo)員

11、的講話總結(jié)本次活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)策劃的很嚴(yán)密有充實(shí)，總之是一個(gè)很完整很不 錯(cuò)的班隊(duì)活動(dòng)，給我們接下來的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。而整堂課中班主任都是站在講臺(tái) 一邊，有需要是才會(huì)出現(xiàn)，這就要我們思考班主任在班隊(duì)課中扮演的角色了。以前我認(rèn)為班隊(duì)活動(dòng)課是很死板、無趣的，看了這次視頻讓我們明白班隊(duì)課可 以變的有創(chuàng)意，形式可以多種多樣。德育是學(xué)校教育的神圣使命，班主任是學(xué)校德 育的重要力量，而班隊(duì)活動(dòng)則是班主任以課堂形式履行其德育職責(zé)的重要場所，是 促進(jìn)學(xué)生情感交流、身心發(fā)展、品行構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)凝聚的重要途徑和載體。作為將來 的班主任我們?cè)撛趺醋瞿?？這節(jié)課非常有創(chuàng)意，主題也非常健康，能夠在歡聲笑語中起到教育學(xué)生的作用，

12、不僅使得學(xué)生放松了精神，還使得他們擴(kuò)充了從課本中學(xué)不到的知識(shí)。這也提醒著 我，在以后的班隊(duì)課教學(xué)當(dāng)中，要選好主題，構(gòu)好框架，有創(chuàng)意等。我們要始終明 白，課堂是以學(xué)生為本。應(yīng)給學(xué)生充分自主的空間，但也不能放任不管，而要以組 織者、引導(dǎo)者、參與者的身份出現(xiàn)。學(xué)生是活動(dòng)的主體，能否充分發(fā)揮學(xué)生的主體 關(guān)鍵作用是班隊(duì)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。班主任是活動(dòng)的指導(dǎo)者，但不能包辦代替，要把 自己精心合理的輔導(dǎo)與充分發(fā)揮隊(duì)員們的自主自動(dòng)與獨(dú)立精神結(jié)合起來，培養(yǎng)隊(duì)員 們的獨(dú)立性和自主性。上好一堂班隊(duì)課僅靠 40 分鐘是不夠的，我們需要做好課前 準(zhǔn)備和課后反思鞏固，上好一堂班隊(duì)課將是對(duì)我們實(shí)習(xí)生很大的挑戰(zhàn)，我們要從現(xiàn) 在做

13、起！黨日活動(dòng)總結(jié)- 就業(yè)研討會(huì)活動(dòng)背景：隨著我們即將臨近畢業(yè)，就業(yè)成為這個(gè)階段頭等大事，所以我們結(jié) 合大家最近對(duì)找工作，面試等情況進(jìn)行交流總結(jié)。 活動(dòng)目的：1 、通過活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)黨員先鋒意識(shí)，落實(shí)行動(dòng)，體現(xiàn)黨員先進(jìn)性。2 、交流總結(jié)大家最近的找工作面臨的問題，交流經(jīng)驗(yàn)，然后把這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 傳達(dá)給班里的每一個(gè)同學(xué)。3 、促進(jìn)黨員之間的交流合作，增進(jìn)彼此的感情。 活動(dòng)時(shí)間： 2014-5-27 活動(dòng)地點(diǎn)：思源樓 213負(fù)責(zé)人：徐白程活動(dòng)要求：到場的黨員每人對(duì)自己最近找實(shí)習(xí)發(fā)表一分鐘感悟。 活動(dòng)內(nèi)容： 見視頻。收獲：1 、通過組織本項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉了我們的隊(duì)伍，使我們積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，有利 于開展后期

14、的活動(dòng)。2 、通過參加本次就業(yè)研討會(huì)的活動(dòng)，我支部黨員充分發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗(yàn)分享，積極探 討，共同進(jìn)步的好品格。2014 級(jí)研究生信息安全黨支部如何開好班前班后會(huì)在實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到，要想確保行業(yè)安全生產(chǎn)萬無一失 , “班前班后會(huì)”是 非常好的方法。結(jié)合我們天等公司實(shí)施的班前班后會(huì)的體會(huì)，我們總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn) 和做法。1 、點(diǎn)名看情緒。在開班前班后會(huì)前，班組長可以通過點(diǎn)名來了解班組員工的 情緒。喜怒哀樂等情緒在作業(yè)前都可以歸結(jié)為不良情緒，因?yàn)檫@些不良情緒都會(huì)或 多或少的影響作業(yè)人員的正確判斷能力，造成不安全行為，所以班組長在派工時(shí)要 盡量考慮這些因素，通過一些有益的活動(dòng)舒緩情緒，合理分工避免事故的發(fā)生。如

15、 果發(fā)現(xiàn)班組員工有對(duì)酒后上班等違反勞動(dòng)紀(jì)律的情況要堅(jiān)決制止。2 、發(fā)言看條理。班前班后會(huì)不能只是班長講，員工聽，要求達(dá)到各抒己見， 相互促進(jìn)的目的。班組員工在進(jìn)行操作程序、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)誦讀發(fā)言時(shí)，班組長必須認(rèn) 真傾聽員工的發(fā)言，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)操作程序有條理不清、存有錯(cuò)漏的情況必須立即糾 正，防止思維慣性，促成操作動(dòng)作的不標(biāo)準(zhǔn)，造成不安全行為。3 、問答看反應(yīng)。班前班后會(huì)也可以采用問答的方式，例如對(duì)常見的習(xí)慣性違 章、操作程序、工藝要求等采取班組員工相互開展一問一答的形式進(jìn)行班前安全技 術(shù)交底，在問答中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)遲緩的要及時(shí)給出正確答案，通過活動(dòng)增強(qiáng)班組員工對(duì) 安全技術(shù)的熟悉程度，提高班員的安全技術(shù)素質(zhì)。

16、4 、總結(jié)看效果。班后會(huì)是總結(jié)一天的工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場出現(xiàn)的新問題， 進(jìn)行分析并采取措施去解決。班后會(huì)就是總結(jié)會(huì)，班長總結(jié)講評(píng)本班組在當(dāng)班中工 作任務(wù)和安全等方面的完成情況，對(duì)做得好的班組及個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。如能較 好地正確使用工器具、專責(zé)監(jiān)護(hù)人能履行職責(zé)并及時(shí)糾正違章行為、能遵守勞動(dòng)紀(jì) 律、個(gè)別人及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患等提出表揚(yáng)。對(duì)出現(xiàn)的違章作業(yè)、工作怠慢、責(zé)任心 不強(qiáng)等不到位地方進(jìn)行檢討，甚至對(duì)第二天的班組工作、人員安排都可以在班后會(huì) 上提出改進(jìn)意見。三、進(jìn)一步提高班前班后會(huì)的質(zhì)量 班前班后會(huì)給我們的安全生產(chǎn)帶來了諸多好處。所以，我們要進(jìn)一步提高班前 班后會(huì)質(zhì)量。這就要求員工堅(jiān)持做到講安全

17、、講形勢、講任務(wù)，增強(qiáng)抓好安全生產(chǎn)的信心和決心一、是增強(qiáng)班前班后會(huì)的針對(duì)性。班前班后會(huì)的內(nèi)容除了安排工作任務(wù)外，主 要就是保證安全生產(chǎn)，要保證安全生產(chǎn)，當(dāng)班負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持在班前班后會(huì)進(jìn)行員工 思想動(dòng)態(tài)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工情緒不穩(wěn)定苗頭，發(fā)現(xiàn)苗頭后要認(rèn)真分析原因，跟員 工進(jìn)行溝通，在解開思想疙瘩后再讓員工參加生產(chǎn)，使大家可以成為安全生產(chǎn)中的 “放心人”。同時(shí)當(dāng)班負(fù)責(zé)人還要結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際，超前安排各項(xiàng)工作，對(duì)現(xiàn)場的每 項(xiàng)任務(wù)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟、工作量大小，以及可能遇到的困難、可能發(fā)生的問 題，都要提早想到，并一一向員工講清說明，譬如，工作現(xiàn)場帶電部位，工作票中 的每一組接地線、每一塊遮攔等要講清楚其作

18、用，拆除和變更的后果；高空作業(yè)不 戴好安全帽，腳扣登桿全過程不系安全帶，以及梯子登高無專人扶守且不采取防滑、 限高措施的危害都要有針對(duì)性地講明和警示。這樣就可以增強(qiáng)班前班后會(huì)的針對(duì)性 和實(shí)效性，防止員工成為現(xiàn)場安全生產(chǎn)中的“糊涂兵”，減少人的不安全因素，及 早消滅事故隱患，保證安全生產(chǎn)。二、是防止班員成為安全生產(chǎn)中的“糊涂兵”。 天等公司領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視 班前班后會(huì)的召開，側(cè)重班前會(huì)的安全技術(shù)交底的落實(shí)和危險(xiǎn)點(diǎn)的分析，嚴(yán)防生產(chǎn) 安全工作中出現(xiàn)“糊涂兵”口：6月 17日,公司總經(jīng)理農(nóng)作新帶領(lǐng)本公司安全監(jiān) 察部和營銷部 8 名管理人員先后深入轄區(qū)內(nèi)的城廂、都康、上映、把荷、龍茗、小 山等 6 個(gè)供

19、電所進(jìn)行班前會(huì)專項(xiàng)督導(dǎo)，每到一個(gè)供電所農(nóng)總經(jīng)理都要求該所班長和 所長分別組織本班或本所人員進(jìn)行無施工、檢修任務(wù)的班前會(huì)演練，對(duì)演練一一進(jìn) 行點(diǎn)評(píng)并強(qiáng)調(diào)：“在今后的施工任務(wù)中，如果班組長或所長沒有召開班前會(huì)，沒有 明確安全注意事項(xiàng)，沒有進(jìn)行安全技術(shù)交底，班組成員有權(quán)拒絕班組長安排的施工 任務(wù)，不要成為施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)中的“糊涂兵”?！痹?8月 1 2日上午召開的年 中全體職工大會(huì)上，公司農(nóng)作新總經(jīng)理在做下半年安全生產(chǎn)管理工作布置中結(jié)合創(chuàng) 建安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組的工作再次作出強(qiáng)調(diào)：“公司有關(guān)職能部門要從整個(gè)公司層次 角度上出發(fā)，結(jié)合班前班后會(huì)，推行凡是我們公司所有的有工作任務(wù)，工作負(fù)責(zé)人 （指的是班、站、所長或部門主任）不召開班前班后會(huì)，沒有進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析的情 況下，工作組成員可以拒絕參加當(dāng)天的工作，防止班員成為安全生產(chǎn)工作中的“糊 涂兵”，避免生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，確保人身、設(shè)備、電網(wǎng)的安全。”三、是以員工為主體，上下互動(dòng)。班前班后會(huì)的目的是為了員工、設(shè)備的安全， 所以必須體現(xiàn)員工在班前班后會(huì)上的主人翁身份。要堅(jiān)持做到由班組長引導(dǎo)點(diǎn)撥， 員工來當(dāng)主人，評(píng)判分析，實(shí)現(xiàn)上下互動(dòng)，讓員工在參與中提高分析問題、解決問題的能力，真正把班前班后會(huì)開成與業(yè) 務(wù)知識(shí)辯論會(huì)、安全隱患排查會(huì)，使員工在相互交流中，得到啟發(fā)和提高。四、是強(qiáng)化安全法律法規(guī)及安全規(guī)程。