2021年初中招生工作總結(jié)參考

1、 2021年初中招生工作總結(jié)參考撰寫人：_日 期：_2021年初中招生工作總結(jié)參考篇一：兩河中職招生工作總結(jié)1兩河中學_年中職教招生工作總結(jié)_年，我校認真貫徹縣教育_關(guān)于抓好中職招生工作的文件精神，提高認識，強化舉措，積極扎實的作好中職招生工作.全校_名初中畢業(yè)生，有_人正式升入高中就讀，線下生_人中有_人進入我縣中職學?！，F(xiàn)將我校一些做法簡單向大家匯報如下：一、中職招生工作與平時教育教學工作緊密配合，逐步滲透，打牢中職招生工作的思想基礎(chǔ)我們深刻認識到，沒有全校全體教師、學生及家長對職業(yè)教育認識的真正提高，中職招生工作就很難達到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工

2、作思路，把提高教職員工和學生及家長對職業(yè)教育的認識列為學校重點工作，并貫穿于一學年教育教學工作的始終。首先把提高教師的思想認識作為關(guān)鍵，使其充分認識到做好中職招生是初中學校肩負的神圣使命和光榮任務(wù)，是作為教育工作者對學生未來和社會發(fā)展高度負責的真切體現(xiàn)，也是教師為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應做出的積極貢獻。學校把這方面思想教育貫穿于平時每次行政辦公會、教職工大會，并納入教育教學管理，有效地消除了教師在中職招生工作上存在的“中職招生對于教師來說是額外負擔”的錯誤認識和各種抵觸情緒，達到了思想上的高度統(tǒng)一，并使干部教師在平日工作中，能夠自覺、主動和創(chuàng)造性地加強職業(yè)教育滲透，_開展豐富多

3、彩的教育宣傳活動，使職業(yè)教育更念較好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎(chǔ)。二、加強領(lǐng)導，強化中職招生工作措施中職招生工作開始后，為確保中職招生任務(wù)圓滿完成，我校著力強化了九個方面措施：一是加強領(lǐng)導。學校成立了由石巴權(quán)校長任組長、原來分管教學的副校長麻勝華任副組長、其他行政成員和班主任為成員的專門工作領(lǐng)導小組，小組成員明確職責，明確對象，明確目標，所有行政成員分別分組_到每一個學生。二是摸清對象。通過_月_日第一輪摸底，我校_名線下生中，我們和第十五名以外的同學家長一一聯(lián)系，了解家長的意向，爭取家長的支持，通過第一論的摸底，我們有_位同學有意向去讀職校，學校將這_名對象

4、分班級、分村組打印出名冊，_名對象個個包保落實，落實到每一個班、落實到每一個小組成員。三是統(tǒng)一思想。_月_日石巴權(quán)校長在全體教師會上安排的第一件全校性工作就是中職招生，要求所有教師都要統(tǒng)一思想，密切_身邊的學生，_親朋好友的兒女。不放過每一個可能，充分發(fā)揮了團隊精神，為我校中職招生工作作出了應有的貢獻。四是爭取職校支持配合。我們學校對職教招生工作非常重視，石巴權(quán)親自掛帥并具體負責，出臺了兩河學校_年職教招生工作方案，確定了和職校聯(lián)動的方針。我們盛情邀請了包括職校龍校長在內(nèi)的職校相關(guān)老師三番五次來我們學校做宣傳講座，開家長會和家長互動交流，讓家長了解職校，讓家長放心的能夠送子女去。五是搞好宣傳。

5、前幾年兩河學校到縣職校就讀人數(shù)雖多，但很多學生都是半途而廢，中途輟學，群眾中負面影響很大。學校在宣傳發(fā)動時充分發(fā)揮石建軍副縣長名人效應，讓家長們相信現(xiàn)在將孩子送到由石建軍副縣長擔任主任的職校就像將孩子送到兩河中學一樣放心。學生不要有近臭遠香的想法，家長或?qū)W生愿意到職校參觀的，工作組人員負責全程陪同。六是以點帶面。有些學生家長思想工作通了，但學生遲遲下不了決心，其中原_班班長麻銀友就是一個很明顯的例子，該生因為家庭困難，本來已經(jīng)考上高中了，但想到讀高中要大筆的費用。班主任龍愛心老師反復上門做工作，告訴他讀高中_并不是步入社會的唯一途徑，在職校學習一技之長同樣可以很好的立足于社會，最后麻銀友同學心

6、情很愉快的到職校報了名，由于他的影響力，_班很快又有_名徘徊觀望的同學下了決心，進入了職校就讀。七是_上門家訪。對學校的中職招生報名情況匯總后，圍繞抓好招生工作，整個暑假，行政人員沒有完整休息過一天，許多人帶病走村串戶，做個別學生及家長的思想工作，表現(xiàn)出了強烈的主人翁責任感和甘于奉獻的精神。麻永新主任在上門家訪前夕翻摩托車，不僅沒有請假休息，也是一門心思撲在中職招生工作中，也正是大家的不懈努力，有_名學生進入了職校學習。八是加強激勵。按照教育局中職升學總體要求，學校將各項指標任務(wù)一一分解到各個組，各位教師，以壓力促動力。學校還將班級中職升學率納入對畢業(yè)班級的工作考核，作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主

7、任的重要依據(jù)，并對招生工作成績突出教師給予一定獎勵，進一步調(diào)動了教職工的積極性。九是善始善終。學生開學后，_教師逐生落實升學情況，對報到而實際未升學的，繼續(xù)做動員工作使每一名都能順利升學。我校對去職校就讀的學生派專人陪同，專車護送。中秋節(jié)我校還派龍愛心老師來職校，_就讀職校的同學一起過中秋，以上是我校去年中職招生工作的幾點不成熟的做法和體會。我校將一如既往，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極學習兄弟學校的先進經(jīng)驗和做法，進一步將工作落到實處，努力為我縣職業(yè)教育和全縣教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。篇二：中職招生工作總結(jié)陳店實驗學校中職教育招生工作情況總結(jié)為了加強對初中學生的職業(yè)技術(shù)教育，提高初中學生實用技術(shù)水平，

8、根據(jù)_做好中職教育招生工作_（汕市教職【_】_號）、潮南區(qū)_年職業(yè)教育招生宣傳工作方案（潮南教發(fā)【_】_號）精神，為了圓滿完成_年中職招生工作任務(wù)，今年，我們做了一些工作和存在的問題，以及下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施總結(jié)匯報如下：一、安排專門時間，開展職業(yè)技術(shù)教育按照課程計劃設(shè)置，初中學校從地方課程中安排一節(jié)實用技術(shù)課，從綜合實踐活動課程中安排一節(jié)勞動技術(shù)課，加強對學生的職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)學生勞動技能提高他們?nèi)粘Ｉ钅芰?。二、采取措施，確保完成_年中職招生任務(wù)1、加強領(lǐng)導我校成立了中職招生領(lǐng)導小組，初中年級成立了中職招生工作專班，我校竇校長和初中部王部長分別任組長、副組長。2、明確職責竇校

9、長為中職招生第一責任人，初中部長為第二責任人。由初中部長負責_中職招生相關(guān)工作。3、分解任務(wù)根據(jù)潮南區(qū)教育局下達的_年中職招生計劃數(shù)_人，根據(jù)各班初中畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務(wù)數(shù)分解到各個班級。4、加強宣傳各校利用晨會、班會、中考誓師會，向廣大畢業(yè)生宣講國家資助政策和中職學校優(yōu)勢，學校_開展了主題班會活動，對學生進行理想與前途教育，鼓勵學生報考中職。將潮南職業(yè)技術(shù)學校招生簡章張貼在校內(nèi)外醒目處，并發(fā)放到每個初中畢業(yè)生手上，做到人人皆知。同時在中考前，將職業(yè)教育手冊發(fā)放到九年級學生手中，人手一冊，并安排專門課時對學生進行集中講解和宣傳。5、獎罰分明把中職招生完成情況作為初中部工作考核的一項重要內(nèi)容

10、，與班主任工作結(jié)合起來。完成任務(wù)和超額完成任務(wù)的班級，我校進行加獎，對完不成任務(wù)的學校給予通報批評和考核量化扣分，同時嚴肅查處招生中不正當行為。三、完成任務(wù)情況與存在的問題今年，我校完成中職招生_人，完成率為_%，完成情況良好，與區(qū)局下達的任務(wù)數(shù)有_個的差距。出現(xiàn)問題的原因有以下幾個方面：1、部分學生和家長認識不高、舍近求遠。一是有的家長總是鼓勵學生讀高中或放棄升學；二是誤認為我區(qū)中職辦學質(zhì)量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難；三是學生愛面子喜歡到大城市的中職學校學習，舍近求遠。2、極少數(shù)教師私自暗地招生。極少教師受部分招生單位的誘惑和各方面人際關(guān)系的牽制，做自己學生的工作，將學生輸送給相應的招生單位。3

11、、有些教師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細致地做學生思想工作，走訪不夠，對家長解釋和說服力度不大。四、下階段完成今年招生任務(wù)的工作措施1、確定招生教師，制定職高招生工作和獎勵方案；召開畢業(yè)生動員會和家長會；請職校招生人員到對學生和家長關(guān)心的問題給予解答或解釋；利用中職畢業(yè)成功的學生的事例進行宣傳。2、對進職校的學生再一次做動員工作，盡可能的讓他們進入職高學校。陳店實驗學校_年_月_日篇三：初中學校_年工作總結(jié)_年學校工作總結(jié)_年學校全面落實教育局“_”工作部署，緊緊圍繞“創(chuàng)辦家長滿意的學?！边@個中心目標，加強教師隊伍、教研隊伍的建設(shè)，全力打造低負高效的課堂教學模式，全面提升教育教學質(zhì)量。一、學

12、校采取多項措施，打造一支高素質(zhì)、敬業(yè)樂業(yè)教師隊伍。1、抓師德建設(shè)，弘揚師德風范。在全校教師中開展以“培育敬業(yè)精神，塑造師德風范，提高育人水平”為宗旨的師德建設(shè)工程，把師德建設(shè)作為加強學校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設(shè)氛圍，并使學校師德建設(shè)體制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。2、抓繼續(xù)教育，促進專業(yè)發(fā)展。我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”，不斷促進對課程改革的進一步理解與領(lǐng)悟。學校訂購了足量相關(guān)的教學雜志供教師借閱，還不定期編印理論學習材料，假期為教師購買學習書籍，使教師有書、有材料可看，有感可

13、發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們提倡教師利用好學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)資料，及時了解課改動態(tài)（范本），擴大自身的視野，多渠道、多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。3、加強教學常規(guī)督查活動。一是認真制定學校及處室工作計劃，督促教師擬定切實可行的教育教學計劃，并監(jiān)督落實；二是加強平時督查，隨時抽查教師的備課及班班通情況，對備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進行檢查，把檢查情況以簡報的形式全校下發(fā)；三是在學期末進行常規(guī)工作檢查總結(jié)，并用檢查結(jié)果對教師績效進行考核，與評優(yōu)考核掛鉤。四是_推門聽課。聽課小組隨機到各級部推門聽課，診斷教師同課異構(gòu)的教學情況，提高日常課堂教學高效性，優(yōu)化

14、教學有效性。4、開展常規(guī)教研活動。按照不同研究方法，抓住影響課堂高效的重點問題進行突破，形成相應的認識，找到解決問題的辦法。學校評課小組對申報市公開課、學科優(yōu)質(zhì)課教師，進行逐一聽課，評選出學校公開課、優(yōu)質(zhì)課，然后通過出示校級公開課的形式，競選更高一級公開課、優(yōu)質(zhì)課，在這個過程中要求全體老師參加，有效地提高了教師上課質(zhì)量和水平。5、開展“課堂教學比武”。同臺競藝，為廣大教師進行課堂教學改革提供借鑒。學校制定了高效課堂評估標準，依據(jù)課堂學生參與度、活動狀態(tài)、活動形式、活動質(zhì)量、達標檢測情況等標準對每個教師的課堂教學進行評價。二、建設(shè)一支創(chuàng)新進取的教研團隊1、校本研修“三級推進”。建立“教研組校本研

15、修”、“年級組校本研修”、“項目組校本研修”的三級機制，建立教研組長、年級組長、項目帶頭人的工作責任制，通過個體反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等多種形式，開展校本研修活動，構(gòu)成學校教師專業(yè)發(fā)展。2、積極開展小課題研究。教師結(jié)合自已在課堂改革中遇到的實際問題，以課題的形式進行研究，讓教師每人認領(lǐng)一個問題作為自己的小課題研究，并定期舉行階段性研究成果交流會，加強教師之間的切磋，實現(xiàn)智慧的共享。3、認真_校際教研。一是為支教學校送課活動。二是積極_教師參與網(wǎng)上教研活動。三是與轄區(qū)兄弟學校開展“手拉手”聯(lián)片教研活動。讓老師們在研究中教學、在教學中研究，提高了科研水平和教學水平，促進教師專業(yè)化水平提高。4、實

16、施師徒結(jié)對幫扶計劃。學校認真實施“青藍”工程，讓骨干教師和青年教師結(jié)成對子，開展新老教師一對一的帶教活動，師徒合作學習、合作教研、合作教學，并以此作為活動的載體，讓青年教師的迅速成長。三、打造低負高效的課堂模式學生多，班額大，是我校課堂教學遇到的瓶頸。為解決這一問題，我們打造出了以引導學生自主學習、自主發(fā)展為目標的“_”低負高效課堂教學模式，保證了課堂教學的有序、有效，減輕了學生負擔，提高了教學質(zhì)量?！癬”指實施課堂教學“精、細、實”三原則；“_”指教學流程中“學、議、煉、測”四個環(huán)節(jié)（四步教學法）；“_”指一整套實用的促進課堂教學改革評價體系?！癬”低負高效課堂教學模式，改變了教師的教學方式，使教師以自我為主體的教學方式變?yōu)橐詫W生為主體的教學方式，真正變“講堂”為“學堂”。通過學生的自主學習、互助交流，真正改變了學生的學習方式，使學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，徹底地改變了