人教版九年級化學(xué)上冊《碳和碳的氧化物》測試題設(shè)計

1、九年級化學(xué)第六單元測試卷（人教版）可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1 C 12 O 16 Ca 40一、選擇題（本題包括10 小題，每小題只有一個正確答案，每小題4 分，共 40 分）1有人寫了一首贊美某種氣體的詩，其中幾句是“她營造了云霧繚繞的仙境，她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身撲向烈火，她帶給大地勃勃生機 ”這首詩所贊美的氣體是（）ACO2B O2CCH4DH22（湖南株洲） 雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。將一個新鮮雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中，可以觀察到雞蛋冒氣泡，該氣泡的主要成分是（）A.H2B.CO2C.O2D.N23下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是()A金剛石、石墨和C60 硬

2、度都很大B二氧化碳和一氧化碳都能滅火C二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料D一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁4下列有關(guān)制取干燥的氧氣或二氧化碳的實驗設(shè)計中錯誤的是()( 提示：濃硫酸不與二氧化碳、氧氣反應(yīng)，易吸水，可作干燥劑)圖 6-15三氧化二碳 (C2O3) 是某星球大氣的成分之一，其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法錯誤的是（）A有毒B可以燃燒C密度比空氣的小D能還原氧化鐵6超臨界 CO2 流體是一種具有和水相似、能阻燃、 溶解能力強的溶劑，被譽為 “綠色環(huán)保溶劑” 。下列說法正確的是()超臨界 CO2 流體性質(zhì)特殊，因此，與干冰的化學(xué)組成不同 CO2是自然界中存在的物質(zhì)，它

3、參與自然界的碳元素循環(huán)超臨界 CO2 流體是一種特殊的物質(zhì)，容易燃燒超臨界 CO2 流體可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑ABCD7圖6-2是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2、 O2、CO2。下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是()圖 6-2A根據(jù)瓶倒置，可判斷瓶存放的是H2B將帶火星的木條放入中，若復(fù)燃，則存放的是O2C將點燃的木條伸入中，若火焰熄滅，則存放的是CO2D向中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO28用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅，發(fā)現(xiàn)已制得的銅又很快變黑了，你推測產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）A溫度太低C試管口傾斜了9某學(xué)生設(shè)計了圖BD6-3反應(yīng)開始時，

4、沒有把試管內(nèi)的空氣排干凈銅沒有在一氧化碳氣流中冷卻而又被空氣中氧氣所氧化所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置為（）圖 6-310如圖 6-4 裝置可用于氣體的收集、檢驗、 除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是（）圖 6-4A氣體從a 端通入，收集二氧化碳B瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳C瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D在 b 端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，測量氣體的體積二、填空題（50 分）11（ 10 分）多彩的“碳” ，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。圖 6-5（ 1）填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。表 6-1物質(zhì)用途金剛石

5、切割玻璃石墨作電極活性炭凈水對應(yīng)特性（ 2）下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的有（填標(biāo)號）。A二氧化碳可用于制碳酸類飲料B干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨C常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體D大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議。（ 4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2 和 NH3 可以合成尿素CO（NH2）2 ，同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。12（ 10 分）用 Y形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實驗。圖 6-6（ 1）圖 1 中 Y 形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液

6、，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象，用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象。（ 2）圖 2 中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是，用化學(xué)方程式解釋結(jié)論：形導(dǎo)管固定在鐵架臺上（如圖3），a 管位于上方，察到 b 管中試紙變色比a 管明顯，原因是；若把b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀。Y13（ 8 分）已知A 可能為黑色粉末MnO2、 CuO、Fe3O4、 C 粉、 Fe 粉中之一，D為金屬單質(zhì)。 A、 B、 C、 D、 E 五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖6-7所示。請回答：圖 6-7（ 1） C 的化學(xué)式是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）若B 為上述黑色粉末中之一，D 為紅色固體，則反

7、應(yīng)的化學(xué)方程式為。（ 3）若 B 為無色氣體，D為紅色固體，則B 的化學(xué)式為14（ 10 分）某同學(xué)用如下裝置，進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）。圖 6-8在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。表 6-2實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析（ 1）緩緩?fù)ㄈ?CO，點木炭粉減少， D 中有硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)2燃 A 處酒精噴燈，一段時間。氣泡，石灰水變渾濁 方程式且。為。（ 2）點燃 B 處酒精燈，B處玻璃管以上實驗說明具有還一段時間。內(nèi)。原性。C（ 3）停止通入二氧化中碳，熄滅A、 B兩處火焰。有同學(xué)認為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由。15

8、（ 12分）同學(xué)們用圖6-9所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì)。結(jié)合圖回答問題：圖 6-9（ 1）寫出圖1 中指定儀器的名稱：，。（ 2）實驗室中制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式，可選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同） ，收集裝置是。（ 3）加熱固體碳酸氫鈉或碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是： 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 NaHCO3+ HCl= NaCl+H2O+CO2某同學(xué)用反應(yīng)的方法制取二氧化碳， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，他用反應(yīng)制取二氧化碳發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很快， B 裝置經(jīng)過改進可以控制反應(yīng)速率，你的改進方法是 。（ 4）利用圖2 裝置驗證二氧化碳

9、能否與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)。 他們先關(guān)閉K1，打開K2，往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ?00 毫升二氧化碳，E、 F 容器中均無明顯現(xiàn)象；然后打開K1，關(guān)閉K2，繼續(xù)往導(dǎo)管中通入二氧化碳，觀察到F 容器中出現(xiàn)渾濁（通常情況下1 體積水大約能吸收1 體積二氧化碳） 。根據(jù)以上現(xiàn)象， 可以推斷實驗中二氧化碳。A一定與氫氧化鈣反應(yīng)B可能與氫氧化鈣反應(yīng)C一定與氫氧化鈉反應(yīng)D可能與氫氧化鈉反應(yīng)三、計算題（10 分）16某校初三去黃山春游，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁 四位同學(xué)用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進行實驗測定 ( 樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng) ) ，測得數(shù)

10、據(jù)如表 6-3 ：表 6-3甲乙丙丁所取石灰石質(zhì)10.010.010.010.0量 /g加入鹽酸質(zhì)量20.030.045.050.0/g剩余固體質(zhì)量6.04.01.01.0/g試回答：(1)10.0g 樣品與 45 g 鹽酸充分反應(yīng)后， 鹽酸是否還剩余？_( 填“是”或“否”) ，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是。(2)10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克？( 寫出計算過程，計算結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位)九年級化學(xué)第六單元測試卷（人教版）答案與點撥一、 1 A 點撥：“她營造了云霧繚繞的仙境”是指利用干冰制造舞臺云霧；二氧化碳制作的汽水 “驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣” ； “她奮不顧身撲向烈

11、火”是指二氧化碳可以用來滅火；二氧化碳參與光合作用， “帶給大地勃勃生機” 。2. B點撥： 碳酸鈣和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，生成的氣體是CO2 。3C點撥：金剛石硬度很大，而石墨質(zhì)軟；由于一氧化碳能燃燒，所以一氧化碳不能用來滅火， 而二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大，所以可以用來滅火；植物進行光合作用的原料是二氧化碳和水，所以二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料；一氧化碳不能與石灰水反應(yīng)。4C點撥：無論是二氧化碳的驗滿還是氧氣的驗滿，都要把燃著的木條或帶火星的木條放在瓶口，不能伸入瓶內(nèi)。5 C點撥：由于CO具有毒性，三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3 是一種有毒氣體；由于CO

12、具有可燃性，而三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3具有可燃性，在O2 中充分燃燒的產(chǎn)物是CO2； 由于三氧化二碳（C2O3）的相對分子質(zhì)量為12 2+16 3=72， 72 29，則密度比空氣大；由于CO具有還原性，而三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3 具有還原性，在一定條件下能還原氧化鐵。6 B點撥：從提供的信息看，超臨界CO2流體是一種特殊狀態(tài)的CO2，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相同。7D點撥：三種氣體中，氫氣密度比空氣小，其他兩種氣體密度比空氣大。放置氫氣時，集氣瓶應(yīng)倒放。放置氧氣和二氧化碳時，集氣瓶都要正放，A 正確；氧氣能助燃，其他兩種不能， B 正確；二氧化碳不支

13、持燃燒，也不能燃燒，氧氣能支持燃燒，氫氣能燃燒，C正確；二氧化碳溶于水形成碳酸，碳酸是無色溶液，D 錯誤。8 D點撥：用一氧化碳還原氧化銅的實驗結(jié)束時，應(yīng)先撤酒精燈，待試管冷卻后再停止通一氧化碳，以免還原出來的銅又與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅。9B點撥： A 中的試管底部有缺口，只要放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時進入試管產(chǎn)生氣體，不用時可以隨時移出試管，故可以控制反應(yīng)的進行；B 中雖然有帶孔的塑料片，但是稀鹽酸總是浸沒大理石， 所以無法控制反應(yīng)的停止； C中石灰石在有孔塑料片上， 打開開關(guān)，稀鹽酸就會浸沒石灰石產(chǎn)生氣體， 關(guān)閉開關(guān)， 壓強增大，鹽酸又被壓到塑料片以下， 可控制反應(yīng)的進行； D

14、 中的原理同 A，可以上下移動銅絲控制反應(yīng)的進行。10 D 點撥：二氧化碳的密度大于空氣的密度，收集二氧化碳，氣體從a 端通入；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從 a 端通入， 可檢驗氧氣中是否混有二氧化碳；氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)，瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，氣體從a 端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳；氣體的密度小于水的密度，在b 端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，不能測量氣體的體積。二、 11（1）硬度大導(dǎo)電性吸附性（ 2） A、 B、 D （ 3）節(jié)約用紙（答案23 高溫、高壓2 22合理即可） （ 4） CO+2NHCO(NH) +H O12（ 1）無色酚酞試液變紅色；分子在

15、不斷運動（ 2）濕潤的藍色石蕊試紙變紅色，干燥的藍色石蕊試紙無明顯變化；HO+CO=H CO ；二氧化碳的密度比空氣大，主要從b 管2223中通過點撥：（ 1）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨極易溶于水，形成氨水且溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅色；從微觀上來理解就是分子是不斷運動的；（ 2）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使藍色石蕊試紙變紅色；另外，由于二氧化碳的密度比空氣大，所以位于下方的b 管中試紙變色比a管明顯。13（ 1）CO ； CO +Ca（ OH） =CaCO+HO高溫（ 2） CO； 2CuO+C2Cu+CO *22232（3）CO點撥 ：（ 1）A 和 B 在高溫的

16、條件下會生成金屬D 和 C，C 和澄清石灰水反應(yīng)會生成白色沉淀，所以 C 是二氧化碳， E 是碳酸鈣。（ 2）D既是紅色固體，又是金屬單質(zhì)，所以D 是銅，所以 A、 B 是氧化銅和碳。 （3）A 和 B 反應(yīng)會生成銅和二氧化碳，B 為無色氣體， D 為紅色固體， D為金屬單質(zhì)，所以D 是銅， B 是一氧化碳。14（ 1）液面下降（或石灰水沿右側(cè)導(dǎo)氣管進入E）;C + CO 2高溫 2CO（ 2）黑色固體變紅 ; C 、CO （ 3） D 中液體進入 C; 不需要，未反應(yīng)的 CO進入 D裝置不會逸散到空氣中點撥：（ 1）點燃 A 處酒精噴燈一段時間，碳還原二氧化碳生成一氧化碳，因此木炭粉減少，過

17、量的二氧化碳能使石灰水變渾濁，根據(jù)D裝置能收集CO氣體，因此液面下降，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是C + CO2 高溫 2CO；（2）點燃 B 處酒精燈，一段時間后，一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，因此 B 處黑色粉末變?yōu)榧t色，以上兩個實驗說明C、CO都有還原性；（ 3）停止通入二氧化碳，熄滅A、B 兩處火焰，玻璃管內(nèi)的氣體隨溫度降低而壓強減小，因此 D 中液體倒流入C；該裝置不需要添加尾氣處理裝置，因為過量的一氧化碳已收集在D中，并沒有排放到空氣中，不會造成污染。15（ 1）錐形瓶；長頸漏斗（2） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2； B； C （ 3） A；把長頸漏斗換成分液漏

18、斗（或注射器）（4）A 、C點撥：（ 1）儀器的名稱是錐形瓶；是長頸漏斗；（ 2）制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸，屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng)，因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；因為二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，故收集裝置選C（向上排空氣法） ；（ 3）加熱固體碳酸氫鈉屬于固體加熱的反應(yīng)，因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，分液漏斗能控制液體的滴加速率，可以控制反應(yīng)速率。（ 4）先關(guān)閉 K1，打開 K2，往導(dǎo)管中緩緩?fù)ㄈ?00 毫升二氧化碳， E、 F 均無明顯現(xiàn)象，說明二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收，又由于通常情況下1體積水大約能吸收 1體積二氧化碳， 因此說明了二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)；然后打開K1，關(guān)閉 K2，繼續(xù)往導(dǎo)管中通入二氧化碳， 觀察到丁容器中出現(xiàn)渾濁，說明二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。三、 16 (1)否； 90%(2) 設(shè) 10.0 g 樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x。CaCO3 2HCl=CaCl2 H2O CO2100 44 9.0 gx100 449.0 gx解得 x3.96 g答：產(chǎn)生二氧化碳3.96