關(guān)于個人實習計劃匯總6篇_范文

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號： 關(guān)于個人實習計劃匯總6篇 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart關(guān)于個人實習計劃匯總6篇溫馨

2、提示：該計劃書文本主要根據(jù)實際情況，通過科學的預測，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內(nèi)所達到的目標以及實現(xiàn)目標的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進行修改和使用。 關(guān)于個人實習計劃匯總6篇個人實習計劃篇1 一、實習目標 1、轉(zhuǎn)變態(tài)度，角色轉(zhuǎn)換 實習正是由學生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程，亦師亦生，是一個實現(xiàn)由學生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。需要在這個轉(zhuǎn)變過程中了解學生的身心特點及生活學習規(guī)律，適當處理好學校、學生與自己的關(guān)系。 2、豐富知識 實習是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。因而，我們需要鄭重把握好這個實習過程，在實踐中學習，不斷豐富充實

3、知識。希望通過這次教育實習，可以進一步鞏固自己所學的專業(yè)知識。 3、鍛煉能力 實習是與老師和學生接觸的過程，適應站在老師的立場上與老師相處，鍛煉與學生相處、交流的能力。我們要把它作為我們?nèi)松码A段的一個轉(zhuǎn)折點，在實踐中謙虛上進，不斷戰(zhàn)勝自己。加深對社會的認識和了解，提高自己的人際交往能力、環(huán)境的適應能力、妥善處理問題的能力等。 4、鞏固師范技能 實習過程中通過聽課、講課可以不斷觀摩學習科任老師的教學方式以及創(chuàng)新之處，積累經(jīng)驗，通過試講課、上課等環(huán)節(jié)把這些理論積累轉(zhuǎn)化為實踐技巧，培養(yǎng)各種技能，例如：導入技能、板書技能、語言技能、講解技能等等。向優(yōu)秀教師學習他們的教學技能。 在實習中逐漸培養(yǎng)自己能

4、備課精確周到、獨立快速寫出合格教案、上課不乏味而學生容易聽懂、正確處理突發(fā)事件及鍛煉調(diào)查研究和教育科研等方面能力，努力、耐心做好班主任工作，力爭做一名合格的中學歷史教師。 二、教育實習安排 教育實習可以分為三個階段：準備階段、實習階段和總結(jié)階段。 （一）準備階段（7月初至9月20日）： 1、了解實習學校的大體情況，落實教育實習任務和內(nèi)容。 2、參加全體隊員會議，落實個人的實習任務、內(nèi)容。 3、認真復習相關(guān)專業(yè)知識，熟悉教材內(nèi)容，多做練習，并要上網(wǎng)進行資料收集，認真?zhèn)湔n。（8月下旬走訪了西安歷史古跡，對于歷史專業(yè)知識有了更進一步的視覺沖擊，對于歷史有了更深一層的認識。這是專業(yè)教學知識的重要資源積

5、累） 4、閱讀關(guān)于教學技能、學生心理、班級管理等方面的書籍 5、完成“五個一”：一份電子教案、一個課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案、一份實習前的準備總結(jié) 6、根據(jù)自己的實際情況，進行微格講課訓練，練好粉筆字、板書技能，提高自己的師范技能。 7、制定實習工作計劃并嚴格自律，按時完成任務。 （二）實習階段：（9月20號11月上旬） 虛心向班主任和科任老師學習教學技能以及班主任工作技巧；與學生和諧相處，把學到的知識運用到教學中，使學生在我的課堂上能學到該學的知識；同組員更要互相幫助，一起研究討論，共同前進。 到達實習學校后，分別聽取實習學校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，

6、向優(yōu)秀老師請教教育、教學的好經(jīng)驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。 1、班主任工作方面 （1）到班級與學生見面，參加班級活動，在12周內(nèi)了解掌握全班學生的思想、學習、生活情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃，包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。 （2）在原班主任的指導下，根據(jù)班級工作計劃，開展班級工作，認真完成班主任工作的實習。如：開展主題班會、組織班級活動，開展第二課堂，豐富課余生活。 （3）認真做好個別教育工作，一有機會，便與學生進行溝通，了解學生的思想，了解他們在學習中存在的問題。在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個

7、后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉(zhuǎn)化工作。 （4）密切配合班主任做好日常工作，認真監(jiān)督學生做好每天的早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、批改周記和指導學生完成自習任務。 （5）認真做好批改作業(yè)和下課輔導學生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內(nèi)互相檢查防止錯漏，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進行集體輔導，個別錯，個別當面改。 2、教學工作方面 （1）認真聽科任老師上課，學習老師的教學方法。 多進行觀摩教學，汲取教學經(jīng)驗。在聽科任老師的講課中，做好聽課筆記，

8、認真總結(jié)。在聽課過程中，遇到疑問，應在課后，在科任老師有時間的情況下，及時向老師請教，學習老師的教學方法、上課方式、上課的思路。 根據(jù)在大學所學的教育知識和在實習聽課所學到的基礎上備課，在做好試教的準備下，課堂上盡量避免恐懼緊張的心理。講課過程中，吸取經(jīng)驗，自我總結(jié)，令自己不斷進步。 （2）做好課前準備工作 在觀摩學習科任老師的教學技巧的基礎上，本著“讀課本、讀學生、活知識”的主旨，經(jīng)過反復修改提煉，使教案能不斷完善。 為確保課堂教學質(zhì)量，盡量做到每節(jié)課上課前進行檢查性預講，同組組員互相聽課，條件允許的情況下，邀請科任老師參加。做好聽課記錄，積極參與評議會，認真總結(jié)經(jīng)驗，做到互相學習、互相幫助

9、。預講后，認真思考老師和組員提出的.意見，對教案進行修改和補充。 （3）及時批改作業(yè)，了解教學效果，課間在學生中了解上課的模式對于學生的 適應度，及時修改教學技能細節(jié)，加強個別學生的輔導。 3、教育調(diào)研方面 在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調(diào)查，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。利用空余時間，積極配合組長安排，開展教育調(diào)研工作，同時，進行資料整理，做好心得紀錄，為總結(jié)工作做準備。 定期參加調(diào)研會議，匯報調(diào)查的進度，積極提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。 （三）總結(jié)階段：（11月上中旬） 1、請求老師對于整個實習過程進行批評指點，找出存在問題，吸取經(jīng)驗教訓。在這基

10、礎上，小組內(nèi)進行實習心得交流，互相學習借鑒實習成果。 2、寫好個人工作總結(jié)、個人鑒定，完成調(diào)研任務，及時、有效的寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文。 3、認真寫好“感謝信”，衷心感謝各位指導老師和學生。 4、離校前、清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習費用。 三、計劃預想 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。此次實習對（大多數(shù)人包括）我來說是 一個機遇，更是一個挑戰(zhàn)。在這過程中可能會遇到不少難題，但是我相信經(jīng)過此行我一定會有所進步。祝愿自己在這實習階段能夠勇敢堅強、謙虛上進，努力做到更好！個人實習計劃篇2 實習生姓名：吳淑婷 實習機構(gòu)名稱：廣州市揚愛特殊孩子家長俱樂部 學校指導老師：朱媛媛

11、 一、實習目標： 1.透過實際的接觸，了解機構(gòu)的服務網(wǎng)絡以及其中工作人員所扮演的角色；進一步了解揚愛特殊孩子家長俱樂部的具體情況，包括：組織架構(gòu)、行政架構(gòu)、運作管理模式、日常工作流程等等，從而去思考我國NGO機構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀。 2.通過對特殊兒童及其家長言行舉止的觀察，增進對特殊兒童及特殊兒童家長，了解他們的心理狀況等，同時將我們所掌握的數(shù)據(jù)，用所學的專業(yè)知識去進行整理、分析，并在分析過程中總結(jié)經(jīng)驗和改進不足之處，為以后的理論與實踐創(chuàng)新奠定實戰(zhàn)基礎。 3.整合學校課堂所學的理論和實務工作，開展個案工作和小組工作，以其增強自己的實操能力，促進未來機會的就業(yè)。 4.協(xié)助完成機構(gòu)交待的各項任務工作。

12、5通過理論與實踐并重，使自我的專業(yè)知識增長，擴闊自己的社會閱歷，增強人際交往能力。 二、實習期待： 希望藉著這次兩個月的實習機會更深入、更真實地去了解特殊兒童及中國NGO的發(fā)展狀況，以及充分發(fā)揮所學去協(xié)助機構(gòu)完成各項任務。同時希望能將理論與實務相結(jié)合運用，并從中更直接地學習到專業(yè)知識。 三、實習時間： 20_年8月至20_年9月 四、實習內(nèi)容： 周別 日期 實習重點 實習主要內(nèi)容 累積時數(shù) 第一周 08/0408/08 1.深入認識揚愛機構(gòu)； 2.更進一步認識了解相關(guān)法律法規(guī)。 3、不斷適應機構(gòu)，調(diào)節(jié)心態(tài)，讓自己慢慢進入實習狀態(tài)。 1.了解實習的工作內(nèi)容及對服務項目遍及的法規(guī)和機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定皆

13、進一步熟悉； 2.認識機構(gòu)工作人員和家長們并與其建立良好的關(guān)系； 3.慢慢地適應機構(gòu)實習和課堂學習的差別，調(diào)節(jié)心態(tài)，盡快進入實習的狀態(tài)； 4.完成周記。 40 第二周 08/1108/15 1.工作分配以及了解機構(gòu)內(nèi)部運作； 2.擬定開展個案工作。 1.熟知自己的工作內(nèi)容并且了解機構(gòu)內(nèi)部的運作流程； 2.與家長們進行交流和訪談，尋找發(fā)現(xiàn)個案對象； 3.完成周記。 40 第三周 08/1808/22 1.開展個案工作； 2.了解各項詳細服務內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)需求以及為小組活動的開展作準備。 1.通過家訪的模式，走進孩子的家庭，與孩子及其家庭成員建立良好的專業(yè)關(guān)系，逐步深入了解案主，發(fā)現(xiàn)案主問題，確定研究

14、方向； 2.熟知各項服務的方式，開始與隊友策劃一次小組活動（內(nèi)容視機構(gòu)和家長的需求而定）； 3.向老師匯報實 習進展情況； 4.完成周記。 40 第四周 08/2508/29 1、進一步提高專業(yè)技能和專業(yè)理論水平，繼續(xù)跟進個案并總結(jié)小組工作的開展情況； 2、能夠更好地配合機構(gòu)開展相關(guān)工作。 1.積極主動地跟家長溝通交流，觀察服務對象在個案工作介入后的改變； 2.與機構(gòu)人員及老師溝通，總結(jié)工作中不足之處加以改正； 3.完成周記。 40 第五周 09/0109/05 1.籌備計劃小組活動內(nèi)容； 2.開展相關(guān)的活動宣傳，招收小組活動對象。 1.擬定多種不同方式宣傳活動相關(guān)內(nèi)容，及招收小組活動對象；

15、2.與機構(gòu)相關(guān)工作人員討論相關(guān)小組活動的落實執(zhí)行細節(jié)； 3.完成周記。 40 第六周 09/809/12 1小組活動的落實執(zhí)行； 2.總結(jié)反思小組活動的經(jīng)驗與教訓。 1根據(jù)實際情況對個案的資料整理； 2.開展小組活動并總結(jié)反思經(jīng)驗與教訓； 3.繼續(xù)協(xié)助機構(gòu)維持日常工作，與家長和孩子保持良好的溝通； 4.與專業(yè)督導老師見面，向老師匯報實習情況； 5.完成周記。 40 第七周 09/1509/19 1.為個案作結(jié)案準備，同時對個案工作與小組工作的專業(yè)知識與技巧加以實踐與總結(jié)； 2.審視自己的機構(gòu)任務的完成度。 1.為個案工作作結(jié)案準備，對案主進行結(jié)案評估； 2.繼續(xù)協(xié)助完成機構(gòu)交待的任務 3.完成

16、周記。 40 第八周 09/2209/26；09/2909/30 1.與機構(gòu)人員分享實習心得，結(jié)合機構(gòu)人員的建議進行反思； 2.回顧、總結(jié)自己的實習過程，把自己所做的工作歸納好，提升到一個更高的層次。 1.對工作進行回顧總結(jié)，向機構(gòu)工作人員匯報工作情況，交流工作心得； 2.整理實習中所寫的日記、周記以及其他工作資料； 3.分析已整理的資料撰寫實習報告，以及實習成果分享。 56 五、實習措施： A、實習的前期準備： 1.實習團隊與指導老師朱媛媛及上屆在揚愛實習的師兄師姐見面交流； 2.擬定時間和隊友到實習機構(gòu)參觀，提前和機構(gòu)人員見面，增強彼此的熟悉度； 3.了解揚愛特殊孩子家長俱樂部的概況（組織

17、崗位設置，規(guī)章制度等方面的內(nèi)容），以及自己實習所在的部門的工作與流程； 4.重讀個案工作和小組工作等專業(yè)書，同時利用身邊的各種資源去查閱與孤獨癥，唐氏綜合癥，腦癱等相關(guān)的資料，增強自己的專業(yè)知識理論準備； B、實習期間對自己的要求： 1.遵紀守法；遵守國家法律和實習機構(gòu)的規(guī)章制度，遵守遵守社會公德和社會秩序，不擅自離開實習地點，不無故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架斗毆，若如有違紀行為，自愿按學校規(guī)定處理； 2.安全第一；實習階段注意安全，在部門內(nèi)服務安全人員的指揮，不隨意走動； 3.保密原則；服務實習機構(gòu)部門人員的安排，不隨意摘抄機構(gòu)部門資料，格守機構(gòu)部門制度，不向外界泄露機構(gòu)的相關(guān)信息

18、； 4.遇到問題及時和隊友、老師商討，虛心向?qū)嵙暀C構(gòu)部門前輩請教，尊重前輩領(lǐng)導；注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時增強團隊精神，搞好團隊內(nèi)部建設。 五、實習措施： A、實習的前期準備： 1.實習團隊與指導老師朱媛媛及上屆在揚愛實習的師兄師姐見面交流； 2.擬定時間和隊友到實習機構(gòu)參觀，提前和機構(gòu)人員見面，增強彼此的熟悉度； 3.了解揚愛特殊孩子家長俱樂部的概況（組織崗位設置，規(guī)章制度等方面的內(nèi)容），以及自己實習所在的部門的工作與流程； 4.重讀個案工作和小組工作等專業(yè)書，同時利用身邊的各種資源去查閱與孤獨癥，唐氏綜合癥，腦癱等相關(guān)的資料，增強自己的專業(yè)知識理論準備； B、實習期間對

19、自己的要求： 1.遵紀守法；遵守國家法律和實習機構(gòu)的規(guī)章制度，遵守遵守社會公德和社會秩序，不擅自離開實習地點，不無故曠課礦工，遲到早退，不尋釁鬧事，打架斗毆，若如有違紀行為，自愿按學校規(guī)定處理； 2.安全第一；實習階段注意安全，在部門內(nèi)服務安全人員的指揮，不隨意走動； 3.保密原則；服務實習機構(gòu)部門人員的安排，不隨意摘抄機構(gòu)部門資料，格守機構(gòu)部門制度，不向外界泄露機構(gòu)的相關(guān)信息； 4.遇到問題及時和隊友、老師商討，虛心向?qū)嵙暀C構(gòu)部門前輩請教，尊重前輩領(lǐng)導；注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時增強團隊精神，搞好團隊內(nèi)部建設。個人實習計劃篇3 一、實習實訓目的： 重視實踐教學是電子信息科

20、學與技術(shù)專業(yè)性質(zhì)決定的，是電子信息科學與技術(shù)整體培養(yǎng)方案優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；有利于學生的能力培養(yǎng)適應就業(yè)需要，使學生逐步了解電子信息科學與技術(shù)專業(yè)，認識自己的不足，激發(fā)學習的熱情；使學生面向社會，接觸社會，學會在實踐中學習，培養(yǎng)職業(yè)感。 二、組織實施： 由電工電子教研室組織實施，具體操作如下： 第一步：教研室成員主要是王紹堂書記聯(lián)系實習基地。 第二步：發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查學生實習實訓的地點。 第三步：安排帶隊教師帶學生到相關(guān)的單位實習。 三、試驗實訓時間： 1、一般實習見習安排在寒暑假期以及最后一個學期。 2、對于某些科目如模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等，由任課老師根據(jù)教學需要以及教學進度安排，一般在

21、下午。 四、實習內(nèi)容： 一般分為專業(yè)見習、綜合實訓、畢業(yè)實習三個部分，具體如下： 1、第一部分：專業(yè)見習 見習目的：從感性上對各門專業(yè)課有一個全面的認識。實習內(nèi)容主要是針對專業(yè)課的基本內(nèi)容，由學生自行到到實驗室去驗證，了解原理的驗證，試驗的操作，注意的事項等。 見習內(nèi)容：專業(yè)課多數(shù)都需要試驗的驗證，像電路分析、電工技術(shù)、傳感器原理與技術(shù)、高頻電子線路等。 見習要求：在專業(yè)教師的指導下進行，見習完畢后撰寫實驗實習報告，并根據(jù)課程情況給與實驗考試，考試采用擔任單桌，每人一題，占課程的10分計入總分。 見習時間：每一個學期跟著課程。 2、第二部分：綜合實訓 實訓目的：主要是結(jié)合所學專業(yè)知識與技能進行

22、實際能力的訓練。目的是對所學的專業(yè)知識進行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應用。由學生自主到公司、學校進行綜合實訓；經(jīng)過一定時間到綜合實訓，增強實際操作能力。 實訓內(nèi)容：電工實訓、計算機組裝與維修、網(wǎng)絡技術(shù)、電焊等。分為兩部分，理論授課與實踐操作，并且可以考級電工證、計算機維修證、網(wǎng)絡證件、焊接證等。 實訓要求：在專業(yè)教師和實訓技術(shù)人員的指導下，學生在實訓期間每天必須進行實訓記載和寫實訓體會，進行學生撰寫綜合實訓報告。實訓時間：利用節(jié)假日和星期天。 3、第三部分：畢業(yè)生畢業(yè)設計 實習目的：畢業(yè)設計主要是檢驗學生對專業(yè)知識與技能的綜合應用能力，并針對學生的就業(yè)對崗位能力的需要，讓學生在畢業(yè)前，進

23、一步增強學生運用所學理論和知識，分析和解決實際問題的能力。畢業(yè)作業(yè)主要是考察學生運用所學知識，分析和解決實際問題的能力。 實習內(nèi)容：由指導教師分配具體人員，把學生分組，指定小組長，對每一個小組，定下具體的任務，每一小組可以35人，每一小組可以做一到兩個題目。 實習具體要求：畢業(yè)實習必須在專業(yè)教師和實踐基地技術(shù)人員的指導下，學生在實習期間每天必須進行實習記載和寫實習體會，實習完畢后，學生要撰寫畢業(yè)實習報告（不少于20_字）。 實習時間：第八學期 五、組織管理： 1、由系領(lǐng)導全面指揮。 2、教研室職責： （1）由教研室主任統(tǒng)籌安排實習基地以及帶隊老師。 （2）教研室成員共同制定見習、實習安排計劃。

24、 （3）教研室全體成員參加實習前安排討論，每個教研室成員負責帶隊。 3、見習老師職責： （1）熟悉專業(yè)知識與技能；熟悉專業(yè)見習、實訓、實習等教學環(huán)節(jié)的專業(yè)技能；熟悉實際操作規(guī)程與方法；具有寫作相應文體能力。 （2）做好實習準備工作。指導學生準備好實習必須的各種文件、資料、器材；向?qū)W生講明見習、實訓、實習的目的、任務、要求、注意的問題、各種報告撰寫方法及其要求等事項。 （3）指導學生的見習、實訓、實習全過程。在實習開始后，即時指導、解答、處理疑難問題。做好指導與檢查。做好學生與學校、實習基地及實習導師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào)工作。 （4）在見習、實訓、實習結(jié)束，后即時要求和檢查學生撰寫的實踐環(huán)節(jié)報告；

25、審查學生報告的真實性、科學性；評定學生報告成績。寫出評語并提出評分意見；如發(fā)現(xiàn)報告或論文有抄襲問題應責成學生重寫，對拒絕改正者，應及時向主管部門報告。 二、對實習生的要求： （1）實習生必須服從系部的安排，聽從見習老師的指揮。 （2）實習生實習期間必須服從所在單位的工作安排，嚴格遵守所在單位的規(guī)章制度以及作息時間安排，不得有無故遲到、請假、曠工的現(xiàn)象。 （3）實習生在實習期間穿著整潔、精神面貌較佳，不得染發(fā)以及穿著前衛(wèi)、時髦、暴露等有損學院形象的著裝。 （4）實習生在工作中不得與所在單位領(lǐng)導頂撞，不得發(fā)生糾紛，不得玩忽職守。 （5）實習生在見習期間每天寫見習感受以及實習完后寫見習總結(jié)。 六、成

26、績評定： （1）見習、實訓、實習成績評定分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級，取得合格以上成績者獲得相應的學分。 （2）各等級成績評定標準。 優(yōu)秀：積極認真從事見習、實訓、實習活動，主動性強，撰寫的報告內(nèi)容完整、真實，體會深刻，針對性強、表述符合知識原理、觀點有獨到之處。文章用詞準確精煉、結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強。 良好：能按規(guī)定從事見習、實訓、實習活動，配合完成各項工作，撰寫的報告內(nèi)容完整、真實，有體會，表述符合知識原理。文章用詞準確精煉、結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強。 合格：能按規(guī)定保證見習、實訓、實習活動的時間，基本上能完成各項工作，撰寫的報告內(nèi)容完整、真實，有體會，表述符合知識原理。文章結(jié)構(gòu)較為合理、有

27、一定邏輯性。 七、實習人員安排： 1、一部分學生自己愿意自己聯(lián)系實習地點由他們自行解決。 2、另一部分學生由學校聯(lián)系實習地點，具體人員安排待定。 3、一個帶隊老師負責一個實習地點。個人實習計劃篇4 來多學到的文化知識和專業(yè)知識的一個重點考核與實際操作，同時也是實現(xiàn)教育目標的審核;全面貫徹藝術(shù)設計的教學計劃來培養(yǎng)應用操作型高級專業(yè)的人才，全面落實畢業(yè)生理論與實際相結(jié)合的原則，是不可缺一的重要組成部分，是一門綜合表現(xiàn)的實踐課程。在此次過程中可以有效的檢驗出藝術(shù)設計系的專業(yè)方面的定位以及教學質(zhì)量的重要途徑。為了能使在實踐過程中順利的完成，達到此次實踐的鍛煉目的和良好的效果，鍛煉畢業(yè)生與社會的良好銜接

28、，為此 擬定出如下計劃： 一、實習目的： 限于所學平面設計范圍內(nèi); 寫作; 二、實習的要求與管理生的管理及教育，促使本專業(yè)更好的發(fā)展。畢業(yè)實習總體方式是以實習基地為主的相對集中實習和單人實習，在人員分配上采取雙向選擇方式，自己根據(jù)家庭所 在地情況、愿望等自行的選擇實習的單位及地點。具體內(nèi)容如下： 能夠做到理論聯(lián)系實際工作中去，為以后自己能夠盡快適應自己以后的工作，發(fā)格執(zhí)行，否則后果自負。 期間做到定單位、定部門、定崗位，嚴格遵守實習單位的作息時間、安全制度、工作流程(違規(guī)操作產(chǎn)生的后果自負)。在實習中尊敬領(lǐng)導、尊敬同事，服從領(lǐng) 導分工，每天堅持寫實習日志，并向指導老師匯報。動手能力和專業(yè)技能的

29、訓練。通過實踐鞏固、深化自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)水平，鞏固自己的專業(yè)理論。 積極聽其他老教師的課，聽課時要認真做好筆記，并從教育學和教育心理學的角度出發(fā)分析問題，寫出自己的收獲和建議，為寫實習總結(jié)做好材料的收集。 要以專業(yè)畢業(yè)實習任務書、指導書為依據(jù)，通過自己的實踐、觀察、思考，積累素材，分析問題，要有所認識，有所發(fā)現(xiàn)，使自己的能力得到提高。通過實習撰寫一份實習小結(jié)，實習結(jié)束時，返校認真做好實習總結(jié)和畢業(yè)工作，此外，在實習結(jié)束返校時，還須帶回實習單位的評價和評定。 7.指導老師要通過電話、信函和巡視，加強對實習生的思想教育，安全守紀教育和規(guī)范上崗工作的教育。通過電話、信函了解實習生情況，

30、發(fā)現(xiàn)問題要及時反映、解決，必要時要赴實地解決。實習領(lǐng)導小組將定期到各實習點進行巡視。好的每堂課。個人實習計劃篇5 一、準備階段： (1)認真完成“五個一”，熟讀教材，鉆研課標。 (2)積極參加試講訓練，練好師范基本功。 (3)多翻閱有關(guān)班主任工作的書。 (4)了解實習需要注意的各種事項。 二、見習階段： (1)主動迅速地了解學校的各項規(guī)章制度，運用各種合理的方式了解和熟悉學生，同時要虛心向原任班主任虛心請教并提前制定班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求，班級活動安排、主題班會的內(nèi)容等)。 (2)聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點。若條件允許，多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課后，積極跟隊員進行討論與總結(jié)。 (3)了解科目的上課進度，在原科任老師指導下進行備課、預講。 (4)準備班會內(nèi)容。 三、實習階段： (1)努力上好第一節(jié)課，實習隊里的隊員們互相聽