10月13日到新江中心小學(xué)上課教案

1、10月13日到新江中心小學(xué)上課教案,跳繩,教學(xué)內(nèi)容：北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè),教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生在具體有趣的情境中，學(xué)習(xí)有關(guān)8和9的加減法，并能正確計(jì)算。,2通過看圖和涂色等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動(dòng)手實(shí)踐等良好習(xí)慣。,3能在教師的指導(dǎo)下，從情境圖中發(fā)現(xiàn)并提出問題，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)加以解決。,教材分析：,教材從學(xué)生熟悉的事例出發(fā)，創(chuàng)設(shè)跳繩、涂色等問題情境，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)8和9加減法計(jì)算的動(dòng)機(jī)和興趣。在此基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)一步體驗(yàn)和感受“8”和“9”加減法的意義，在表達(dá)與交流的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生思考，發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生有條理思考和表達(dá)的能力。,學(xué)校及學(xué)生狀況簡析：,新江中心小學(xué)地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)

2、，教室沒有多媒體設(shè)備，不能用課件上課；學(xué)生素質(zhì)一般，口頭表達(dá)能力較差，很難完整敘述一句話。,教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、9格圖,教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)情境,同學(xué)們，下課的時(shí)候，你們最喜歡參加什么活動(dòng)？,我們來看看課本第34頁的小朋友在做什么？（跳繩）,新課探討,根據(jù)圖，提出數(shù)學(xué)問題。,認(rèn)真觀察小朋友跳繩這個(gè)活動(dòng)，說說你觀察到的，并提出用加法計(jì)算的數(shù)學(xué)問題。,（有一個(gè)戴帽子的小朋友，有7個(gè)沒戴帽子的小朋友，合起來有幾個(gè)小朋友？）,哦，*同學(xué)把圖中的小朋友分成戴帽子的和沒戴帽子的，和他一樣的還有哪些小朋友？也一起來說說。,哪位小朋友會(huì)解答這個(gè)問題？（7+1=8）,認(rèn)真觀察，有和剛才這位同學(xué)不一樣的說法嗎？,（搖繩子

3、的有2個(gè)小朋友，跳繩子的有6個(gè)小朋友，合起來是幾個(gè)小朋友？）,很好，你是把他們分成搖繩子的和跳繩子的，誰來解答這個(gè)問題？（2+6=8，也可以6+2=8）,繼續(xù)探討分成穿裙子和穿褲子 3+5或5+3,分成男同學(xué)和女同學(xué) 4+4,1、觀察算式，尋找規(guī)律,同學(xué)們真聰明，由于從不同的角度觀察，一幅圖可以列出這么多不同的算式，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？,（都等于8，都是加法算式，第一排豎下來每次多1，第一排豎下來每次少1。）,涂一涂,引導(dǎo)學(xué)生提出問題，并列出相應(yīng)的算式。,你們知道大象喜歡什么呢？（畫畫）那今天大象畫什么呢？我么們一起來看看。,根據(jù)大象畫的這幅圖，想一想，提個(gè)數(shù)學(xué)問題。

4、,（被大象畫好了一個(gè)格子，還有8個(gè)格子沒畫好，合起來一共有幾個(gè)格子？）,問題提得非常棒，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)列式解答。（1+8=9）,還能提個(gè)不一樣的數(shù)學(xué)問題嗎？,（一共有9個(gè)方格，被大象畫好了1個(gè)，還剩下幾個(gè)方格沒畫好？ 9-1=8）,（2）出示9格圖，同桌合作涂一涂，寫出算式。,2+7=9 9-2=7,3+6=9 9-3=6,4+5=9 9-5=4,（3）討論交流，尋找規(guī)律,觀察這組減法算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？,（被減數(shù)一樣，減數(shù)每次少1，差每次多1；一個(gè)加數(shù)多1，另一個(gè)加數(shù)少1，和不變）,同學(xué)們真棒，找出了這些算式之間的規(guī)律，利用這些規(guī)律，可以幫助我們更好地計(jì)算。,出數(shù)游戲,現(xiàn)在我們一起用剛才所學(xué)知識(shí)來做個(gè)出數(shù)游戲。請(qǐng)聽清楚我們合起來是8。,師示范后，可以讓學(xué)生互相提問。,鞏固練習(xí),1、試一試(課本34頁),老師看到同學(xué)們剛才玩得很開心。看來，用所學(xué)知識(shí)來做游戲是一件非?？鞓返氖?。老師想用“試一試”考考同學(xué)們，做的又對(duì)又好的同學(xué)可以得到一朵小紅花。,2、“練一練”第1、2題,（1）引導(dǎo)學(xué)生做。,（2）口算比賽，集體訂正時(shí)，讓全對(duì)的同學(xué)給自己加上一個(gè)笑