版幼兒園寒假實(shí)踐報(bào)告范文兩篇

1、參考范本最新版幼兒園寒假實(shí)踐報(bào)告范文（兩篇）II1 / 9我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育類 , 將來(lái)很有可能是要走上教育工作崗位 當(dāng)一名中學(xué)化學(xué)教師的。但是我并沒(méi)有學(xué)習(xí)當(dāng)幼師所需要的知識(shí) , 為了 挑戰(zhàn)一下自己 ,我決定到幼兒園去?，F(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園 , 因 此我的寒期社會(huì)實(shí)踐就從選擇合適的學(xué)校開始了?；氐郊业牡诙煸?晨, 我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長(zhǎng)做了調(diào)查 , 最后把教委幼兒園作 為了我這次社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點(diǎn)原 因：首先,教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對(duì)較高 , 得到了許多家長(zhǎng)的 一致好評(píng) ,把自己的孩子送到這里 , 家長(zhǎng)們都覺(jué)得放心；其次 ,這里的教 學(xué)設(shè)

2、備較齊全 , 教育教學(xué)環(huán)境好 , 有促于孩子們更健康的成長(zhǎng) , 這也是吸 引家長(zhǎng)的重要原因。來(lái)到幼兒園后 ,我找到了幼兒園的校長(zhǎng) , 向他介紹 了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事 , 起初, 校長(zhǎng)并沒(méi)有要接受我 的意思,只是說(shuō)有空的時(shí)候可以考慮一下 ,我見事情不妙 ,便改變了與他 交談的方式 ,讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園 , 我在家也有教 育小朋友的經(jīng)驗(yàn) ,只是一個(gè)人不能只滿足于現(xiàn)狀 , 要尋找更多的機(jī)會(huì)鍛 煉自己各個(gè)方面的能力。經(jīng)過(guò)一翻努力 , 校長(zhǎng)終于答應(yīng)讓我在教委幼兒 園完成我的這次寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我管理的班級(jí)是 1小班, 面對(duì)三十 多個(gè)僅有兩歲的小朋友 ,我突然覺(jué)得自己似

3、乎又回到了童年 , 于是很自 信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而 , 事情哪有想 象的那么簡(jiǎn)單？剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩在教室的一角 , 直哭著要 媽媽,于是我急忙上前詢問(wèn)事情的原由 , 可小女孩只是一個(gè)勁兒的哭 ,毫 不理會(huì)我的詢問(wèn) , 周圍的小朋友們也沒(méi)有一個(gè)人告訴我事情的原委。看 著女孩滿臉的淚水 , 我急了：這下該怎么辦才好??？無(wú)奈之下 , 我請(qǐng)來(lái)了班主任老師幫忙。年輕 的班主任老師一走進(jìn)教室 , 就微笑著來(lái)到女孩的身旁 , 慢慢的俯下身子 , 起初她也試著問(wèn)女孩哭泣的原因 ,女孩照樣不愿說(shuō)話 ,不停的哭著 ,叫 著這下老師把藏在身后的手?jǐn)[出來(lái)，松開后將手中的一顆糖放

4、到小 女孩的手中, “玲玲最乖了 ,告訴老師為什么要哭就是最好的孩子了！” 這招還真靈 , 女孩一手拿著糖 , 一手將臉上的眼淚擦干 , “我摔倒了 痛痛?！本褪沁@么簡(jiǎn)單的一件事情，就是一顆糖，就是一個(gè)微笑，而我 卻沒(méi)有想到小孩子就是要大人呵護(hù) , 要大人用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)“哄”著才 能成長(zhǎng)的。上午遇到的難題是找他人幫忙解決的 , 下午又遇到了不同的 困難：一會(huì)是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣；一會(huì)是兩個(gè)小朋友在吃 點(diǎn)心的時(shí)候因?yàn)橐恍K蛋糕而爭(zhēng)吵得淚流滿面；一會(huì)又有小朋友尿濕 了褲子，哭吵著要媽媽爸爸；一會(huì)還有孩子吵著要回家所有的突發(fā) 事件讓我不知所措 , 甚至后悔自己為什么要到幼兒園來(lái)“惹”這幫小

5、家 伙？但是 , 人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境 , 我不想一開始就干不下 去了,不行,我一定要堅(jiān)持下去。晚上回到家后我仔細(xì)思考了一下 ,最后 決定一定要努力將這次實(shí)踐工作做好。接下來(lái)的幾天 , 我在空余時(shí)間就 主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心 , 虛心向他們學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管 理幼兒園的方法。上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來(lái)感化小朋友們,讓他們感覺(jué)我就是他們的好朋友 , 讓他們?cè)敢饴犖业脑?社會(huì)實(shí)踐的帷幕漸漸落下了?；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在 , 這一路走來(lái)我最大的感受就 是自己成熟多了。年幼時(shí)渴望長(zhǎng)大 , 但那僅僅是單純的年齡上的成長(zhǎng) , 而現(xiàn)在更深層次的是指思想上 , 行為上的成長(zhǎng)。每個(gè)人成長(zhǎng)的方

6、式不可 能完全一樣 , 但相同的是我們都體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。在生活中體驗(yàn)著 成長(zhǎng)的艱辛 ,在收獲中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜悅 , 也許人的一生大多是由酸甜 苦辣交織,喜怒哀樂(lè)相匯 ,苦中有甜,甜中有苦, 笑中有淚,淚中有笑。就 是這些造就了豐富多彩的人生 ,人生體驗(yàn)多 ,財(cái)富亦多,各種滋味都品嘗 過(guò)了,各種感覺(jué)都體驗(yàn)過(guò)了 , 才能真正認(rèn)識(shí)到人生的豐富。我渴望著豐 富的人生閱歷 ,我渴望品嘗到成長(zhǎng)的快樂(lè)！通過(guò)這十多天的社會(huì) 實(shí)踐 , 雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間 , 但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了 很多在學(xué)校及書本上不曾有過(guò)的東西 , 盡管以前也有很多的實(shí)踐 經(jīng)歷, 但是這次感覺(jué)與前幾次有很大的不同 ,

7、 而且感覺(jué)比以前收獲更多。比如 在人際交往方面 ,書本上只是很簡(jiǎn)單的告訴你要如何做 , 而社會(huì) 上人際 交往非常復(fù)雜 , 這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會(huì) 上有各種 人群,每一個(gè)人都有自己的思想和自己的個(gè)性 , 要跟他（她）們處理好 關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來(lái)自社會(huì) 閱歷與經(jīng)驗(yàn)的。 在行動(dòng)中 , 其中有關(guān)心你的人 , 也有對(duì)你無(wú)所謂的人 , 看你如何把握了。 “花開惹人愛(ài) ,卻無(wú)奈花落” , 數(shù)天的寒期 社會(huì) 實(shí)踐 生活猶如閃電剎 那間劃過(guò)蒼穹的優(yōu)美的弧線 ,一閃而過(guò)?；匚吨?, 不禁感言： 社會(huì) , 是一所沒(méi)有圍墻的課堂；實(shí)踐 , 是一種無(wú)形的磨練。它讓 我們今天付出汗

8、水 , 明天收獲金黃！在實(shí)踐 過(guò)程中遇到了許多的困難 , 但高興的是我堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了 , 遇到的障礙我想辦法去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。 所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財(cái)富 , 在以后的人生路上會(huì)一直受益。最 后我要感謝教委幼兒園給予我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì) , 感謝老師對(duì)我的幫助 , 感謝你們！主體內(nèi)容共包括了 3 個(gè)方面：實(shí)踐前期工作、實(shí)踐過(guò)程以及實(shí)踐的體會(huì)。以下我將會(huì)分別從這 三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎掖舜螌?shí)踐的收獲。實(shí)踐前期工作在實(shí)踐前 , 我先了解 了下附近所有的幼兒園的情況 ,并結(jié)合自身的條件 , 最終選擇了較為合 適的一所進(jìn)行寒假實(shí)踐活動(dòng)。在確認(rèn)了進(jìn)行社會(huì)

9、實(shí)踐的地點(diǎn)之后 , 我聯(lián) 系了幼兒園的園長(zhǎng) ,并對(duì)實(shí)踐一事征得其同意 , 而且園長(zhǎng)也表示提供支 持和幫助。在正式入園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)前 , 我首先向園長(zhǎng)了解些具體的情 況,包括園內(nèi)學(xué)生的相關(guān) , 工作人員的概況 ,工作的日常以及對(duì)自己所要 進(jìn)行的工作的規(guī)章熟悉。其中 , 我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的管理和教育 , 是我此次 實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)。為此 , 我學(xué)習(xí)了幼兒園管理規(guī)范并記錄了其中重要的 幾點(diǎn)：1. 幼兒園的的保育和教育工作應(yīng)該是促進(jìn)幼兒的德智體美全面發(fā) 展。幼兒園實(shí)行登記制 ,除工作人員以外 , 其他人不得入內(nèi)。3. 幼兒主要以活動(dòng)為主4. 幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的工作從事幼兒工作是一件特別重要的 事情,直接

10、關(guān)系到了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展 , 我整理好了自己的狀態(tài) ,準(zhǔn)備投 入到這為期六天的實(shí)踐活動(dòng)中。實(shí)踐過(guò)程今天是我入園的第一天 , 園長(zhǎng) 再對(duì)我進(jìn)行了交待之后 ,我便開始了自己的活動(dòng)。我來(lái)的比較早 , 就對(duì) 幼兒園的整體做了一個(gè)大概的了解。幼兒園的建筑比較活潑符合幼兒 的身心發(fā)展 ,此外, 我還注意到園內(nèi)以各種游樂(lè)設(shè)施為多 ,大多簡(jiǎn)單, 易 于施教于樂(lè) , 保證了趣味性的同時(shí)兼顧了安全。今天我的主要任務(wù)就是 在老師的帶領(lǐng)下 ,進(jìn)行今天的實(shí)踐活動(dòng) , 類似于旁聽的。時(shí)間過(guò)了不多 , 就有家長(zhǎng)送孩子來(lái)學(xué)校了 , 孩子大多 4 到 6 歲, 略顯怕生 , 多頑皮可愛(ài)。 大概在 8 點(diǎn)左右,家長(zhǎng)已經(jīng)把孩子陸續(xù)

11、送齊了。然后我開始幫助老師對(duì) 小孩進(jìn)行管理及照顧。其實(shí)還是主要以照顧為主 , 因?yàn)楹⒆哟蠖喾浅Ｐ?啊 , 需要特別的耐心和細(xì)心。一天下來(lái) , 大多數(shù)的時(shí)間是在吵吵鬧鬧中 過(guò)的, 感覺(jué)很累。而小孩子的耐心則是沒(méi)有的。由于現(xiàn)實(shí)是冬季時(shí)間 , 為了保證孩子的健康 ,戶外運(yùn)動(dòng)少了很多 , 主要的一項(xiàng)就是在老師的帶 領(lǐng)下在園內(nèi)小范圍的走動(dòng) , 以保證孩子每天的戶外運(yùn)動(dòng)以及適應(yīng)環(huán)境的 變化,感覺(jué)老師真是用心良苦。通常情況下 ,都是一個(gè)老師帶 6 到 7 個(gè) 學(xué)生。由于我實(shí)踐的地方較小 , 一共有 3 個(gè)老師對(duì)孩子進(jìn)行照顧和管理。 在室內(nèi)活動(dòng)的時(shí)候 ,大多數(shù)時(shí)間是在老師的指引下 , 做一些非常簡(jiǎn)單的 游戲,

12、來(lái)鍛煉孩子的交流能力和反應(yīng)能力 , 還有適應(yīng)能力。老師全程都 保持了微笑 ,關(guān)心無(wú)微不至 , 由此,真感覺(jué)到了從事幼兒工作的辛苦和偉 大。上午的安排是室內(nèi)練習(xí)一些簡(jiǎn)單的算術(shù)和認(rèn)知能力的培養(yǎng) , 中午就 是午餐時(shí)間和午休時(shí)間。其實(shí) , 照顧一個(gè)孩子的飲食和休息是最最重要 的,而有的孩子比較挑食 , 調(diào)皮,就需要老師特別的耐心教育和勸導(dǎo)了。 下午就是帶著孩子繼續(xù)做活動(dòng) , 還有老師給學(xué)生做讀書講故事的環(huán)節(jié)。 一直到最后 , 直到家長(zhǎng)把最后一個(gè)孩子接走 ,全程老師必須保持高度注 意力來(lái)保證孩子各方面事情。晚上我休息的時(shí)候 , 耳邊還是孩子吵鬧的 聲音,只有中午一段午休時(shí)間還好 , 這一天的任務(wù)就完成

13、了。接下里的 幾天我的工作主要是協(xié)同老師的管理照顧幼兒 , 第五天在我熟悉具體的 工作環(huán)節(jié)后 , 園長(zhǎng)安排我在老師的監(jiān)導(dǎo)下對(duì)幾個(gè)幼兒進(jìn)行親自管理。等 到家長(zhǎng)把孩子送全之后 , 老師把我負(fù)責(zé)的幾個(gè)孩子分到我的組。由于這 幾天的接觸 , 我對(duì)他們已經(jīng)有初步了解 , 能夠叫出他們的名字了。上午 在教他們寫字的時(shí)候 , 他們也很配合 , 并且還叫我姐姐 , 聽著心里暖暖的 中午午餐的時(shí)候 ,小家伙們還知道在拿完點(diǎn)心之后說(shuō)聲謝謝 , 真可愛(ài)。 下午的活動(dòng)就是講故事了 , 我講的是小時(shí)候媽媽講給我的大灰狼和小白 兔的故事 ,可惜我不會(huì)講 , 而且孩子也沒(méi)有表現(xiàn)出過(guò)多的興趣 ,失敗, 囧 啊。等送走全部孩子

14、之后 ,我的實(shí)踐活動(dòng)也就全部結(jié)束了 , 幾天下來(lái) ,確 實(shí)很累,不過(guò)也很有意義。實(shí)踐體會(huì)這就是我的第一次社會(huì)實(shí)踐 , 它引 導(dǎo)我走出校門 ,走向社會(huì) , 接觸社會(huì) ,了解社會(huì) , 投身社會(huì)。這次社會(huì)實(shí) 踐活動(dòng)讓我更新了觀念 , 吸收了新的思想與知識(shí)。讓我明白社會(huì)才是學(xué) 習(xí)和教育的大課堂 ,在那片廣闊的天地里 , 我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn) ,在 那片廣闊的天地里 ,我的勞動(dòng) , 我的付出得到了讓我興奮的回報(bào)。而且 在這個(gè)過(guò)程中 , 我也深深認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)從事幼兒工作者的辛苦與偉 大,做工作沒(méi)有簡(jiǎn)單與難之分 , 只要有付出 ,就一定能都得到回報(bào)的?？?結(jié)在這為期 6 天的實(shí)踐活動(dòng)中 ,使我充分認(rèn)識(shí)

15、到 ,沒(méi)有任何一項(xiàng)工作是 輕松的,尤其是這種從事幼兒園工作的人 , 他們的辛苦更是心理層面的 , 因?yàn)槲疑钌畹母杏X(jué)到 ,要同時(shí)照顧好幾個(gè)孩子 , 是件多么不容易的事： 老師必須要具有很好的耐心和愛(ài)心 , 并且要有足夠的細(xì)心才能夠完 成這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻很難的工作。經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐 , 我豐富了自身的社會(huì)經(jīng) 驗(yàn), 同時(shí)也看到了自己身上所欠乏的耐心和細(xì)心 , 我今后一定多參加社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng) , 從各個(gè)方面來(lái)提高自己的能力。在最后 ,我要感謝給我實(shí) 踐活動(dòng)機(jī)會(huì)的幼兒園園長(zhǎng)以及在實(shí)踐過(guò)程中給我指導(dǎo)的幼兒園老師 , 謝 謝你們！論服務(wù)社會(huì)之幼兒園實(shí)踐活動(dòng)每個(gè)人都是社會(huì)的一份子 , 每個(gè) 人都在努力做好自己的工作

16、來(lái)服務(wù)這個(gè)社會(huì)。我們所要做的就是不斷 完善自己 , 不斷提高自己 , 以貢獻(xiàn)給社會(huì)自己更大的力量 , 來(lái)體現(xiàn)自己的 人生價(jià)值 ,而實(shí)踐活動(dòng) , 就是我們學(xué)生服務(wù)社會(huì)的一種方式 ,是鍛煉我們 實(shí)踐能力的一個(gè)機(jī)會(huì)。我們終究要投入到社會(huì)中去的 , 并在社會(huì)中以自 己獨(dú)特的方式來(lái)為這個(gè)社會(huì)服務(wù)。我認(rèn)為 , 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是為服務(wù)社 會(huì)打下的一個(gè)結(jié)實(shí)的基礎(chǔ) ,使我們掌握了一些經(jīng)驗(yàn) , 讓我們?cè)趯?shí)踐中得 出真知,同時(shí), 這也是我們作為學(xué)生來(lái)接觸社會(huì)的一種方法和經(jīng)驗(yàn) ,以便 將來(lái)我們能夠適應(yīng)各種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。由此可見 , 實(shí)踐活動(dòng)就是服務(wù) 社會(huì)的一種體現(xiàn)和實(shí)踐活動(dòng)的必要性。在寒假到來(lái)之時(shí) , 本著服務(wù)社會(huì)

17、 認(rèn)識(shí)社會(huì)和完善自我的想法 ,我選擇了去幼兒園實(shí)踐 , 來(lái)完成自己的寒 假目標(biāo)。幼兒園是一個(gè)我們?nèi)松?jīng)歷過(guò)的一個(gè)很重要的地方 , 很多人的 啟蒙教育都是從幼兒園開始的 , 足以看出它對(duì)于一個(gè)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的重 要性,而它也是社會(huì)組成一個(gè)小部分。選擇去幼兒園實(shí)踐 , 不但可以增 加自己的工作經(jīng)驗(yàn) , 更可以從幼兒園老師身上學(xué)習(xí)到一些特殊的品質(zhì) , 或者是出于工作需要 , 還是培養(yǎng)自己性情的需要 , 我覺(jué)得很必要。而且 , 我認(rèn)為實(shí)踐活動(dòng)在幼兒園也是很好的服務(wù)社會(huì)的一種方式。幼兒園的 孩子平均年齡在 4 歲到 5 歲之間,他們的父母一般都是年輕的上班族 , 孩子平時(shí)多半不能得到家長(zhǎng)的直接照顧和教育

18、, 因此,很多孩子的啟蒙 教育又交給從事幼兒園工作的老師。能夠照顧好家長(zhǎng)們的孩子 , 他們就 可以全身心的投入到自己的工作中去 , 能夠更好的服務(wù)社會(huì)。而幼兒園 的存在則起到了不可忽視的重要作用。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō) , 幼兒園的存在也是為 人們更好的服務(wù)社會(huì)而存在的 , 從事幼兒工作的人同時(shí)也是服務(wù)社會(huì)的 人,而他們要更偉大和默默一些。選擇自己的實(shí)踐活動(dòng)去幼兒園 , 一方 面可以避免過(guò)早接觸復(fù)雜的人際關(guān)系（自己還是學(xué)生 , 接觸社會(huì)是一個(gè) 漸進(jìn)的過(guò)程） ,另一方面也可以檢查下自己的工作實(shí)踐能力 , 也是盡到 了自己服務(wù)社會(huì)的目標(biāo)。在幼兒園的實(shí)踐活動(dòng) , 包括了實(shí)踐前期工作、 實(shí)踐過(guò)程和實(shí)踐體會(huì)一共三部分內(nèi)容 , 每一部分都是和服務(wù)社會(huì)息息相 關(guān)的。前期工作是對(duì)實(shí)踐內(nèi)容的初步了解 , 實(shí)踐過(guò)程是對(duì)服務(wù)社會(huì)的根 本認(rèn)識(shí)和行動(dòng) , 而實(shí)踐體會(huì)則是對(duì)于服務(wù)社會(huì)的思考和反映。而在實(shí)踐 過(guò)程當(dāng)中 ,