版第一學(xué)期教學(xué)檢查工作總結(jié)范文

1、參考范本最新版第一學(xué)期教學(xué)檢查工作總結(jié)范 文為全面貫徹黨的教育方針 ,促進(jìn)教學(xué)管理 ,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革 , 加大新課程的探索力度 ,全面推進(jìn)素質(zhì)教育 ,提高教學(xué)質(zhì)量。從 11月 24 日至 27日舉行了全場性教育教學(xué)檢查 , 經(jīng)過幾天來的檢查工作 ,本次的 檢查活動圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次檢查的情況作簡單的總結(jié) :一、基本情況本次檢查組成員共 11人, 檢查時間為 4天,檢查學(xué)校有 8所, 本人 檢查 3-6 年級英語、 13 年級數(shù)學(xué)作業(yè)的布置、批改及單元考核情況。二、檢查情況（一）聽工作匯報 在每一所學(xué)校常規(guī)檢查后 ,都進(jìn)行了工作匯報 , 各學(xué)校都重視學(xué)校 規(guī)章制度的建設(shè) , 教學(xué)常規(guī)管理制

2、度的健全。各校都能把德育放在首位 擔(dān)起教書育人的重任 , 而且各校都非常重視安全教育 ,做好各項(xiàng)安全宣 傳教育活動 , 創(chuàng)建一個安全和諧的校園氛圍。（二）看校容校貌 各校非常重視校園環(huán)境的建設(shè) , 植樹種花美化校園 , 出版各項(xiàng)專欄 , 搞好校園文化 , 為師生營造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。各學(xué)校能認(rèn)真推廣 第三套全國中小學(xué)生系列廣播體操 , 個別學(xué)校已訓(xùn)練有素 , 如西南小學(xué)、 銅鑼湖中學(xué)。（三）聽課情況 在這次檢查中 ,我聽了 6 位老師所上的課 , 他們在教學(xué)上各有特色。各位老師對教學(xué)常規(guī)比較熟悉。其中 , 值得學(xué)習(xí)的是湖尾小學(xué)六（ 1） 班陳小玲老師的語文課 ,教學(xué)方法創(chuàng)新 , 以她那優(yōu)美

3、的歌聲導(dǎo)入新課 ,語 言極具親和力 ,整節(jié)課學(xué)生學(xué)得輕松 ,教學(xué)機(jī)智,善于啟發(fā)學(xué)生 ,引導(dǎo)學(xué) 生。場部小學(xué)六( 2)班黃慧娜老師的語文課 , 她能按照新課標(biāo)的要求 , 開展綜合性活動 ,整節(jié)課,師生互動默契 ,課堂氣氛活躍 ,歡聲、喝彩聲 充滿課堂。聽了她們的課 , 我受益匪淺。(四 作業(yè)情況1、英語作業(yè)(1). 從本次檢查作業(yè)情況來看 , 各學(xué)校比過去的一學(xué)期做得好 , 對 英語科的要求比以往嚴(yán)格 ,能把英語作為一門主科來教 , 而且布置的作 業(yè)量也比較適當(dāng)。(2). 在這次的作業(yè)檢查中 , 大部分學(xué)校的英語作業(yè)的題型比較全 面,在高年級除了有抄寫單詞、短語、句子句型的訓(xùn)練之外 , 有些學(xué)校

4、三、四年級也布置了各種題型的練習(xí)。如場部小學(xué)三 - 六年級英語作 業(yè)題型全面 ,而且老師批改非常認(rèn)真 , 作業(yè)整潔,是值得各學(xué)校學(xué)習(xí)的。 但大部分老師對作業(yè)的要求只有抄寫單詞 ,短語少, 甚至沒有句子的訓(xùn) 練 , 而且學(xué)生的書寫不工整、不規(guī)范。2、數(shù)學(xué)作業(yè)大部分老師能嚴(yán)格要求學(xué)生進(jìn)行書寫 , 布置的作業(yè)量適度。但有些 老師對學(xué)生作業(yè)書寫格式要求不嚴(yán)格 ,有些學(xué)生作業(yè)本保潔不好 , 紙頁 不整齊、殘缺。大部分學(xué)生只寫姓名 , 校名、班級、座號都沒寫。三、建議1. 各學(xué)校教導(dǎo)處要加強(qiáng)對教師的工作指導(dǎo) , 特別是教師的教學(xué)指 導(dǎo)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 等。對有進(jìn)步的老師及時給予表揚(yáng)。2. 各校對英語作業(yè)的布置力求多角度 ,訓(xùn)練題型要全面 , 從單詞、 短語、句子句型等方面進(jìn)行訓(xùn)練 ,學(xué)生才能學(xué)以致用 , 為升上中學(xué)打下 扎實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)作業(yè)要求規(guī)范 ,格式正確 ,書寫要正規(guī)、清楚 ,讓學(xué)生 從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過本次的教學(xué)檢查 , 本人不但從各學(xué)校學(xué)到了寶貴的教育教學(xué)管 理經(jīng)驗(yàn),而且也看到了自己的不足。在今后的