(2021年整理)賣(mài)炭翁教學(xué)設(shè)計(jì)

1、賣(mài)炭翁教學(xué)設(shè)計(jì)賣(mài)炭翁教學(xué)設(shè)計(jì) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（賣(mài)炭翁教學(xué)設(shè)計(jì)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為賣(mài)炭翁教學(xué)設(shè)計(jì)的全部?jī)?nèi)容。賣(mài)炭翁教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。2、品味描寫(xiě)外貌和刻畫(huà)心理的詩(shī)句。3、能有感情地朗讀詩(shī)歌。教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容教學(xué)

2、難點(diǎn)：對(duì)比手法的運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)、課件教學(xué)方法：研討式教學(xué)、學(xué)生自學(xué)、教師導(dǎo)撥。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入唐朝是中國(guó)封建社會(huì)中一個(gè)空前鼎盛的時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)力的強(qiáng)盛,有力地促進(jìn)唐代文學(xué)的繁榮，而詩(shī)歌作為唐代文學(xué)的主流，更是大放異彩，可以說(shuō),唐代是中國(guó)古典詩(shī)歌的黃金時(shí)代。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人白居易的一首樂(lè)府詩(shī)賣(mài)炭翁。2、檢查預(yù)習(xí)：薪（xn）鬢（bn）輾（nin）翩（pin）叱（ch）騎(j)系(j）二、學(xué)生自學(xué)1、朗讀課文教師朗讀后學(xué)生朗讀2、思考：賣(mài)炭翁一文是作者為何事而作呢?（時(shí)、地、人、事、結(jié)果）5、理解文意、句意：圈畫(huà)關(guān)鍵字詞，學(xué)生分組研討文章的詞義句意。關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句、抽學(xué)生翻譯

3、句子，師生導(dǎo)撥。3、賣(mài)炭翁形象分析：從文章中找出相關(guān)的句子外貌描寫(xiě)：“滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑寫(xiě)出買(mǎi)炭翁的生存狀態(tài)，勞動(dòng)艱辛、年歲已高.心理描寫(xiě)：“可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒”寫(xiě)出賣(mài)炭翁孤苦無(wú)助，急于通過(guò)賣(mài)炭獲取生活資料,“可憐”兩字表現(xiàn)出作者對(duì)賣(mài)炭翁的同情動(dòng)作描寫(xiě)：“伐薪燒炭”“嘵駕炭車(chē)碾冰轍寫(xiě)出賣(mài)炭翁勞動(dòng)的艱辛和賣(mài)炭的不易賣(mài)炭翁形象：勞動(dòng)艱辛、生活困苦、年歲已高三、分組展示學(xué)生分組展示自學(xué)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題四、合作探究1、文章多處使用了對(duì)比，即有賣(mài)炭翁自身的對(duì)比，又有賣(mài)炭翁與公使的對(duì)比，請(qǐng)從文章中找出這些句子，并說(shuō)說(shuō)各自的作用。學(xué)生討論后教師點(diǎn)撥:）“一車(chē)炭千余斤”與“半匹紅綃一丈綾”

4、對(duì)比，寫(xiě)出宮市掠奪的殘酷）“牛困人饑與“翩翩兩騎對(duì)比，反襯出勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊）“衣正單與“愿天寒”對(duì)比,寫(xiě)出賣(mài)炭翁買(mǎi)衣食的迫切心情2、“可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒”是膾炙人口的名句,請(qǐng)你探究這句之所以有名的原因?！耙抡龁巍北緫?yīng)希望天暖,然而這位賣(mài)炭翁卻把解決生存問(wèn)題的全部希望寄托在“賣(mài)炭得錢(qián)上,所以他“心憂(yōu)炭賤愿天寒”。在凍的發(fā)抖的時(shí)候,卻一心盼望天氣更冷。詩(shī)人深刻理解了煤炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng),真切地表現(xiàn)了出來(lái)，“可憐”兩字傾注了無(wú)限的同情，催人淚下.五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、白居易字樂(lè)天,號(hào)香山居士,是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。作品有白氏長(zhǎng)慶集。代表作有長(zhǎng)恨歌，賣(mài)炭翁,琵琶行等。2、“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說(shuō)明了賣(mài)炭翁怎樣的心理？說(shuō)明了賣(mài)炭翁雖萬(wàn)般不舍卻又無(wú)可奈何的心理。3、“曉駕炭車(chē)輾冰轍中的“輾”有什么表達(dá)作用？既寫(xiě)出了天氣寒冷，路面已經(jīng)結(jié)了冰，又寫(xiě)出了牛車(chē)的重量，從而突出了賣(mài)炭翁的辛苦與勤勞。六、歸納總結(jié)在這篇文章中，白居易為我們塑造了一個(gè)賣(mài)炭翁的形象，通過(guò)他的遭遇，使我們能夠感受到當(dāng)