2021年六年級讀書筆記300字【四篇】

1、六年級讀書筆記300字【四篇】 在李逵被宋江勸說上水泊梁山之后，見宋江與他父親團(tuán)圓，不禁想起了在家的老母，便向宋江說明之后上了沂水縣百丈村去接老母，去時遇到了一個小人，名叫李鬼，常以的李逵名義去打劫過路人的錢財，被李逵制服，李鬼說“英雄，請不要?dú)⑽遥谖壹依镞€有九十歲的老母呀”！李逵見這人如此可憐心頓時軟了，給他了一錠銀子，讓他走了。 我覺的 _很反感像李逵這樣的人，所以就讓李逵和李鬼再次遇上，而且讓李逵把李鬼制服，一是 _可以出口氣，二是讓那些讀者讀完之后有一種豪邁的氣質(zhì)，似乎自己就是李逵本人！ 后來李逵接了老母準(zhǔn)備回水泊梁山時，老母說她渴了，李逵讓母親哪都別去了，然后去打水了，回來時發(fā)現(xiàn)母

2、親不見了，在咐近找，看見了一個虎穴，有兩只小老虎在吃肉，旁邊還有兩條人腿，李逵控制不住自己的心情，撲了上去殺死了兩只小老虎，在怒憤之下，公母虎分別來尋仇，都被李逵殺死了。 只可惜死了老虎，老母卻再也回不來了，不但這樣而且還被人請到家里做客，后來又被擒拿，讓人看了之后也為李逵打抱不平，從中可以看出 _也在李逵這個人身上用心良苦呀！ 鬼谷子是由戰(zhàn)國時期的思想家、謀略家、兵家鬼谷子所著，而我所讀的 鬼谷子是由任思源先生主編的。書中分別從為人處事、管理謀略、商戰(zhàn)博弈、職場之道等方面進(jìn)行了相關(guān)的經(jīng)典案例闡述，并給予了簡單、精辟的總結(jié)。 生活無處不充滿哲學(xué)。我認(rèn)為人生真正的智慧是經(jīng)營好自己的生活，鬼谷子這

3、本書恰恰為我們提供了解決生活中所遇到困惑的方法，讓我們體驗精彩人生。盡管該書著于戰(zhàn)國時期，但是對我們的生活也有很高的現(xiàn)實意義，“讀一本好書就仿佛和一個高尚的人在談話”。鬼谷子 _的好書。它教會我們的不僅僅是解決問題的方法，更是為所面對的問題提交一份 _的答卷。 我們要學(xué)習(xí)書中的哲學(xué)，讓自己主動地去迎接問題，處理好生活中的人際問題、提高工作中的效率，把它們變得更加簡單化。 這本書的評論是不是很難寫？那么多條評論里沒看到幾篇是跟內(nèi)容有沾邊的。對西班牙內(nèi)戰(zhàn)我了解并不多。短短三天里的故事，中譯本洋洋灑灑四十萬字。也可以說是主人公羅伯特喬丹一個思想復(fù)雜的青年 _在三天里的心靈軌跡。生與死的問題，愛情與戰(zhàn)

4、斗職責(zé)的矛盾，道德倫理與嚴(yán)酷現(xiàn)實的矛盾交織在一起。 你 _一切殺人的行為，可你既殺過人，而且還要繼續(xù)殺人。因為要打勝仗就必須多殺敵人。 雙方都在 _，游擊隊員絞死長槍黨， _分子血洗擁護(hù)社會黨的村莊。為了自由，尊嚴(yán)和所有人都有工作而不致挨餓的權(quán)利，我們對他們也干下了令人發(fā)指的暴行，“但那是因為我們?nèi)狈甜B(yǎng)，不知道該怎么辦，而他們是蓄意地、深思熟慮地干著?！庇螕絷爢T們射擊，投擲 _，炸火車?？墒菤⒌舻娜擞袔讉€是真正的 _分子？那些鐵桿兒長槍黨們都躲在后方 _平民。而在戰(zhàn)壕里向我們瞄準(zhǔn)的是和我們一樣的 _。聯(lián)合 _內(nèi)部也是成分復(fù)雜，斗爭重重，軍隊缺少武器裝備，指揮不暢。有著種種官僚主義，工作 _。

5、黨內(nèi)的清洗斗爭連在國際縱隊里也難逃一劫。內(nèi)部還有 _活動。奧威爾當(dāng)年志愿參加西班牙內(nèi)戰(zhàn)，身負(fù)重傷后回國，還有他的同志因為政見不同要追殺他。 盡管這樣，為了所擁護(hù)的一切，為了這種感情以及這種必要性*，你還是參加戰(zhàn)斗，為你接受的教育中所提到的新世界而戰(zhàn)斗。然而，有誰能像青年牧師和軍人始終保持著忠誠？是我們蛻變了，還是世界并不是我們原先想象的那樣？根本沒有 _的事業(yè)，以前沒有，今后也不會有。 我們意識到這一點(diǎn)，但我們并不能心灰意冷，就此投降，還是要接著進(jìn)攻，繼續(xù)殺人。因為不這樣干戰(zhàn)爭就要失敗。那些行不通的 _命令明明會奪去你的命，你也只能去豁出命來堅決執(zhí)行。是啊，誰也沒權(quán)奪取別人的生命，可不這樣我們

6、自己就要遭到更大的不幸。誰也不想和愛人分別，白白送死，可不這樣最終的危險就不會過去。這確實是陳詞濫調(diào)，但這也是真話。世界上還有什么事情是比戰(zhàn)爭更壞的呢？ 我看書一般是不太會記情節(jié)的，對于我來說，重要的是提取書本里的道理，使這些東西貫穿到我生活乃至生命的各個細(xì)節(jié)每個部分。而不是死摳情節(jié)，分析人物性格。 這樣做與讀古文必須死摳通假字和釋義那般，便失去了讀書的意義。 也許很多年后你已不在記得這些情節(jié)，但書本里告訴你的道理將會伴你一生。 韓寒的書，我總分析不出人物性格，因為他的人物總是一些無奈的承受者，仿佛寫的就是我們每一個人，無從捕捉，無從總結(jié)。 就像文中的“我”和健叔。 那些關(guān)于在警局和醫(yī)院的荒誕情節(jié)我在他很多書里都見到過，卻對最后的情節(jié)映像尤為深刻。 在這里要說明一下，我是先看長安亂才來接觸這本書的。 所以我覺得用長安亂里的一句話可以總結(jié)一下這本書，這也是 _我說長安亂是韓寒總結(jié)性的一本書。 “一切的文明只能是在能吃飽飯的前提下” 在本書中的最后， _ _了，街上的商店被人們洗劫一空，那景象仿佛就如末日一般，而此時正好響起了那首“輕輕橋醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛” 暴民就只適合 _，如果沒有