部編版新版二年級語文下冊雷鋒叔叔你在哪里_第1頁
部編版新版二年級語文下冊雷鋒叔叔你在哪里_第2頁
部編版新版二年級語文下冊雷鋒叔叔你在哪里_第3頁
部編版新版二年級語文下冊雷鋒叔叔你在哪里_第4頁
部編版新版二年級語文下冊雷鋒叔叔你在哪里_第5頁
已閱讀5頁,還剩44頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、雷鋒叔叔,你在哪里,0,課文導(dǎo)入,音樂欣賞:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,認(rèn)真聆聽歌曲,說一說歌中唱的是誰?,0,2,精品課件,雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士,只活了22歲。他為人民做了許多好事。當(dāng)時流傳這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車?!?0,li fng 雷 鋒,3,精品課件,0,4,精品課件,曾 蒙 濘 順 邁 踏 荊 棘,cng,nng,mi,t,jng,認(rèn)識生字,mng,shn,j,0,5,精品課件,瓣 瑩 覓 啊 需 獻(xiàn),bn,m,x,xin,認(rèn)識生字,yng,看誰讀得又對又好!,0,6,精品課件,荊 棘,認(rèn)識生字,j,jng,0,7,精品課件,泥 濘,認(rèn)識生字,nng,0,8,精品課件,

2、生字認(rèn)讀,0,fng sh cng nng w mi 鋒 叔 曾 濘 窩 邁 jng j bn yng m x 荊 棘 瓣 瑩 覓 需,9,精品課件,多音字,0,10,精品課件,一個字有三個音,你能分開嗎?,復(fù)習(xí)生字,0,11,精品課件,0,雷鋒 叔叔 哪里 沿著 曾經(jīng) 泥濘 迷路 冒著 留下 踏著 足跡 順著 荊棘 背著 花瓣 晶瑩 露珠 尋覓 溫暖 需要 汗滴 灑下 獻(xiàn)出,12,精品課件,0,長長的小溪 蒙蒙的細(xì)雨 泥濘的腳窩 彎彎的小路 年邁的大娘 晶瑩的露珠 溫暖的春風(fēng),13,精品課件,課文朗讀,沿著長長的小溪, 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔,你在哪里, 你在哪里?,認(rèn)真讀,讀出詩歌的韻

3、律美!,0,14,精品課件,課文朗讀,小溪說: 昨天,他曾(cng)路過這里, 抱著迷路的孩子, 冒著蒙(mng)蒙的細(xì)雨。 瞧,那泥濘(nng)路上的腳窩, 就是他留下的足跡。,0,15,精品課件,課文朗讀,順(shn)著彎彎的小路, 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔,你在哪里, 你在哪里?,注意“你在哪里,你在哪里”的朗讀!,0,16,精品課件,課文朗讀,小路說: 昨天,他曾路過這里, 背著年邁(mi)的大娘, 踏(t)著路上的荊(jng)棘(j)。 瞧,那花瓣(bn)上晶瑩(yng)的露珠, 就是他灑下的汗滴。,0,17,精品課件,課文朗讀,乘著溫暖的春風(fēng), 我們四處尋覓(m)。 ?。ǎK于

4、找到了 哪里需(x)要獻(xiàn)(xin)出愛心, 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。,看誰讀得好!,0,18,精品課件,19,精品課件,第一部分(第1、2 節(jié))沿小溪,找雷鋒。寫“我們”沿著小溪尋找雷鋒叔叔,小溪回答了“我們”。 第二部分(第3、4 節(jié))順小路,找雷鋒。寫“我們”順著小路尋找雷鋒叔叔,小路回答了“我們”。 第三部分(第5 節(jié))獻(xiàn)愛心,是雷鋒?!拔覀儭卑l(fā)現(xiàn),哪里需要獻(xiàn)出愛心,雷鋒叔叔就在哪里。,20,精品課件,鋒,fng,書寫指導(dǎo):左窄右寬,整體結(jié)構(gòu)緊湊,第一和八筆舒展。,部首:钅,組詞:雷鋒 先鋒,造句:我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神。,音序:F,結(jié)構(gòu):左右,21,精品課件,昨,zu,書寫指導(dǎo):左小右大,第

5、七筆豎為垂露豎。,部首:日,組詞:昨天 昨日,造句:昨天我忘了寫作業(yè)。,音序:Z,結(jié)構(gòu):左右,22,精品課件,冒,mo,部首:口,組詞:冒雨 冒險,造句:媽媽冒雨來學(xué)校接我放學(xué)。,音序:M,結(jié)構(gòu):上下,23,精品課件,留,li,書寫指導(dǎo):整體筆畫緊湊,上 部左右等寬,注意筆畫的穿插迎讓。,部首:田,組詞:留下 停留,造句:沙漠里留下了探險家的足跡。,音序:L,結(jié)構(gòu):上下,24,精品課件,彎,wn,書寫指導(dǎo):第二橫長,托上蓋下,“弓”略扁。,部首:弓,組詞:彎彎 彎曲,造句:我回家需要經(jīng)過一條彎彎的小路。,音序:W,結(jié)構(gòu):上下,25,精品課件,背,bi,書寫指導(dǎo):上寬下窄,豎彎鉤 筆畫舒展,第六

6、筆是豎不是撇。,部首:月,組詞:背著 背鍋,造句:媽媽背著我趟過了小河。,音序:B,結(jié)構(gòu):上下,26,精品課件,灑,s,書寫指導(dǎo):左窄右寬,“氵”呈弧形分布。,部首:氵,組詞:灑水 潑灑,造句:警察叔叔不顧汗水灑落依然指揮交通。,音序:S,結(jié)構(gòu):左右,27,精品課件,溫,wn,書寫指導(dǎo):左窄右寬,右部筆 畫緊湊,最后一筆橫稍長。,部首:氵,組詞:溫暖 溫水,造句:春天來了,天氣溫暖了起來。,音序:W,結(jié)構(gòu):左右,28,精品課件,暖,nun,書寫指導(dǎo):左小右大,第十一筆撇畫舒展。,部首:日,組詞:溫暖 暖和,造句:春天來了,天氣溫暖了起來。,音序:N,結(jié)構(gòu):左右,29,精品課件,聽錄音回顧課文,

7、30,精品課件,0,沿著長長的小溪, 尋找雷鋒的足跡。 順著彎彎的小路, 尋找雷鋒的足跡。,31,精品課件,課文賞讀,沿著長長的小溪, 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔,你在哪里, 你在哪里?,“你在哪里”是作者發(fā)自內(nèi)心的深情呼喚,表達(dá)了作者尋找雷鋒叔叔的迫切心情。,重復(fù)出現(xiàn),增強(qiáng)了語氣。,0,32,精品課件,課文賞讀,小溪說: 昨天,他曾(cng)路過這里, 抱著迷路的孩子, 冒著蒙(mng)蒙的細(xì)雨。 瞧,那泥濘(nng)路上的腳窩, 就是他留下的足跡。,雷鋒叔叔在哪里?他做了些什么?,擬人,0,33,精品課件,課文賞讀,順(shn)著彎彎的小路, 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔,你在哪里, 你在哪

8、里?,運(yùn)用反復(fù)的修辭手法深情地呼喚雷鋒。,0,34,精品課件,課文賞讀,小路說: 昨天,他曾路過這里, 背著年邁的大娘, 踏著路上的荊棘。 瞧,那花瓣上晶瑩的露珠, 就是他灑下的汗滴。,深情地來誦讀這一小節(jié),雷鋒叔叔在哪里,做了些什么?,0,35,精品課件,課文賞讀,乘著溫暖的春風(fēng), 我們四處尋覓(m)。 ?。ǎK于找到了 哪里需(x)要獻(xiàn)(xin)出愛心, 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。,0,36,精品課件,感悟課文,說一說雷鋒叔叔到底在哪里?,0,哪里需要獻(xiàn)出愛心, 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。,這句話說明了雷鋒叔叔的足跡無處不在,他做的好事遍布各個角落。同時這句話的深層意思是作者呼吁和希望在需要人們

9、獻(xiàn)出愛心的地方,到處都有像雷鋒叔叔那樣無私奉獻(xiàn)的人。,37,精品課件,中心點(diǎn)擊,0,這首詩贊揚(yáng)了雷鋒叔叔怎樣的精神品質(zhì)?,這首詩贊揚(yáng)了雷鋒叔叔奉獻(xiàn)愛心、樂于助人的精神品質(zhì)。,38,精品課件,尋找身邊的雷鋒,39,精品課件,校園里,40,精品課件,敬老院,41,精品課件,街道邊,42,精品課件,馬路上,43,精品課件,雷鋒語錄,0,人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。 我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。 我們是國家的主人,應(yīng)該處處為國家著想。,44,精品課件,一、找到加點(diǎn)字的拼音缺少的部分,用線把它們連起來。 曾經(jīng) 泥濘 順著 荊棘 花瓣 晶瑩,ng n,c,n,ng ng,sh,n n,j,ng jng,b,n in,y,n ng,45,精品課件,二、讀拼音寫詞語。 zu tin mo zhe li xi wn wn bi zhe s xi wn nun li fng,昨 天,冒 著,留 下,彎 彎,背 著,灑 下,溫 暖,雷 鋒,46,精品課件,三、辯字組詞。 昨( ) 彎( ) 作( ) 變( ) 鋒( ) 背( ) 峰( ) 明( ) 灑( ) 留( ) 酒( ) 細(xì)( ),昨天,作業(yè),彎曲,變形,鋒利,山峰,灑下,喝酒,后背,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論