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1、小學(xué)六年級上冊科學(xué)期末考試試卷分析小學(xué)六年級上冊科學(xué)期末考試試卷分析 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對,但是難免會有疏漏的地方,但是任然希望(小學(xué)六年級上冊科學(xué)期末考試試卷分析)的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步,以下為小學(xué)六年級上冊科學(xué)期末考試試卷分析的全部內(nèi)容。3小學(xué)六年級上冊科學(xué)期末考試試卷分析舊屋基完小 王麗仙一、整體情況分析:從整體

2、情況看,題量適當(dāng),題型較靈活,知識面較廣,難易結(jié)合,注重了學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的考查,注重了對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題能力的檢測.充分體現(xiàn)了科學(xué)與生活緊密聯(lián)系,使學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)有了很大的提高.二、數(shù)據(jù)分析參加考試44人,平均分52.49分,最高分59分,最低分18。5分,平均分與其他班級相差3分,這也是一個(gè)非常大的差距。三、答題情況分析:1、填空題,第五小題有的同學(xué)答得不正確,沒有讀懂題意,審題不認(rèn)真,有答錯(cuò)的現(xiàn)象。第十小題個(gè)別同學(xué)有答錯(cuò)的,基礎(chǔ)知識掌握不牢.2、判斷題,主要是檢查學(xué)生的分析判斷能力,正確率在90%以上,個(gè)別學(xué)生有失誤。此題失分很少,說明學(xué)生有一定的分析能力,基礎(chǔ)知識掌

3、握扎實(shí)。第二小題有個(gè)別同學(xué)答錯(cuò)的,知識掌握的太死。3、選擇題,此題學(xué)生掌握較好,失分較少,第五小題有個(gè)別學(xué)生答錯(cuò),對概念不清,基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。4、簡答題,此題大部分學(xué)生答得較完整,個(gè)別學(xué)生答得不完整,有失分現(xiàn)象,概念沒有搞清楚,知識掌握不牢。實(shí)驗(yàn)題,大部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)方法掌握能夠較好,但一部分學(xué)生不會總結(jié),說明運(yùn)用知識的能力較差,需加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練。四、主要存在問題1、備課不充分,平常不善于觀察、思考,判斷力差。2、基礎(chǔ)知識掌握不牢,概念不清.3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力差。4、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,簡答題好多學(xué)生答得不完整,運(yùn)用知識的能力差,對本學(xué)科不重視。五、改進(jìn)措施:1、加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo),與家長密切配合,對差生進(jìn)行適當(dāng)?shù)赜?xùn)練,使之不斷鞏固和提高.2、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力訓(xùn)練,提高實(shí)驗(yàn)操作技能.3、加強(qiáng)社會綜合實(shí)踐活動(dòng),從實(shí)際出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多動(dòng)腦、多動(dòng)手,積累生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)存在于我們的生活之中。4、在今后的教學(xué)中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)課標(biāo),改進(jìn)教學(xué)方

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