2021年小學語文六年級備課組計劃.doc

1、 2021年小學語文六年級備課組計劃撰寫人：_日 期：_2021年小學語文六年級備課組計劃一、指導思想以學?？傮w工作計劃、小學部教學工作要點為依據(jù)，充分利用學校進行的全面質(zhì)量管理的契機，在小教部語文教研組的指導下，扎實推進二期課改的實施，促進理念轉(zhuǎn)化為行動，極投身課堂教學的改革，將素質(zhì)教育落到實處。不斷培養(yǎng)和提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。更新教育觀念，改進教學方法，求創(chuàng)新求發(fā)展，努力提高教學質(zhì)量，使每一個學生都得到健康的發(fā)展。二、工作目標、力爭本年級語文教學質(zhì)量處同類學校中等偏上。、確保本年級語文成績合格率達到_，力爭_。三、工作要點、努力學習“二期”課改的精神，正確樹立現(xiàn)代教育理念。繼續(xù)_組

2、內(nèi)教師學習“二期”課改的精神，領會新的課程標準帶給我們的新要求。努力使每一位教師轉(zhuǎn)變教學觀念，改變傳統(tǒng)的教學方法，大面積地采用現(xiàn)代教學手段，提升自己的教學教育水平。在課堂教學中，進行有效教學的課堂研究。、本組工作的第一重點是_教師做好“五個一”工程。（）上好一堂研究課：每位教師必須推出一堂教學研究課，研究課圍繞專題，有教學設計、教案和教學反思。（）剖析一個教學片斷：對自己執(zhí)教的成功教學案例或值得探討的教學片斷，運用教育教學原理進行理論剖析，撰寫成教學案例，促進教學藝術的提高。（3）鉆研一份最靚教案：在不斷研究教學過程中，獨立鉆研教材，備出一份精品教案，必須做到格式規(guī)范、思路清晰、特色鮮明、操作

3、性強。提升教師研究教材的能力。（4）平時要求各任課教師注重課例、案例的撰寫與研究，把課堂教學的精彩片斷寫成案例，進行，撰寫一篇教學論文：學期結(jié)束前，進行總結(jié)交流，互相交流教學經(jīng)驗，取長補短，集思廣益。（5）出好一份期終試卷：每位教師要出好一份期終試卷。認真鉆研教材，把握教學要求，體現(xiàn)二期課改精神。試卷在教研組中交流，并請專家評點。3、積極配合教研組，推動教師開展“三實踐二反思”的教學研究活動。4、抓教材教法的鉆研，對本冊教材教學要求準確把關。認真學習課本編寫的意圖、全冊教材教學要求的領會，教學重點和難點的分析，_備課與教學方法的探討，教學質(zhì)量的測試分析。加強_備課，在備課時要探討每一堂課的恰當

4、的教學方法。張揚個性，突出每位教師的教學特點。5、在本年級中重視“聽、說、讀、寫”的基本功訓練。各任課教師要重視寫字教學，要充分利用本年級的寫字課，指導好每一位學生寫好字；培養(yǎng)學生認真聽、仔細聽，邊聽邊記的好習慣；培養(yǎng)學生多讀、認真讀的好習慣；培養(yǎng)學生說話的習慣。在本學期進行一次鋼筆字比賽和一次課文朗讀比賽。6、完善備課組的常規(guī)制度。備課組內(nèi)做到幾個統(tǒng)一：目標統(tǒng)一，重點和難點統(tǒng)一，教學進度統(tǒng)一，作業(yè)量統(tǒng)一，拓展內(nèi)容的統(tǒng)一。備課組活動要定時、定點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要求每位任課老師聽課達_節(jié)，備課組長達節(jié)，并做好評價。7、提高單元、階段測試的命題質(zhì)量。進行每次測試的分析，找出不足之處，改進相應的對策，以提高教學質(zhì)量。8、聚焦學困生，做好拉差補缺的工作。充分利用課外時間，_學困生，對他們由淺入深、系統(tǒng)地進行補習，不讓一位學生掉隊，做到共同發(fā)展、進步。爭取在畢業(yè)考試中取得圓滿的成績。9、廣泛開展課外閱讀積累，提高寫作能力。作文教學要加強作前指導，重視作后的修改與講評。教給學生修改作文的方法，提倡學生自能修改。加強隨機的練筆訓練，提倡寫日記。0、抓課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。本學期各備課組要以二期課改為指導，在新基礎教育理論、理解教育等課題的指導下，以“小學生語文閱讀能力的培養(yǎng)”為專題進行研究。通過科