大嘴先生設(shè)計1

1、教學(xué)設(shè)計大嘴先生教學(xué)內(nèi)容：北師大版藝術(shù)四年級上冊第四單元大自然的小衛(wèi)士，課題一大嘴先生。教材分析：在廣袤的大自然中，生活著許多可愛的動物，他們用自己美麗的外表和矯健的身姿，打動著孩子們一雙雙好奇的眼睛。在他們當(dāng)中有許多人類的好朋友，他們用自己的行動維系著自然生命鏈條中一個個重要的環(huán)節(jié)，奏響了一曲曲自然生命的樂章，使美麗的大自然更加蔥郁、更富有生機。本課題，要求我們和學(xué)生共同學(xué)習(xí)水陸兩棲冠軍，呱呱叫的小青蛙，讓學(xué)生嘗試用美術(shù)、戲劇表演、歌曲學(xué)唱、舞蹈等藝術(shù)手段進行青蛙題材的藝術(shù)表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，約需46課時完成。根據(jù)自己的特長，以及教學(xué)的需要，本課我選擇從美術(shù)的角度設(shè)計上

2、一節(jié)剪紙課。教學(xué)目標(biāo)：1、了解青蛙的外形特征、生活習(xí)性等知識，通過藝術(shù)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會運用剪紙進行青蛙造型藝術(shù)的表現(xiàn)。2、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的動手能力，并在作業(yè)展示中提高自己的評價能力。3、結(jié)合生活經(jīng)驗和對有關(guān)青蛙知識的了解，進一步培養(yǎng)學(xué)生樹立熱愛自然、關(guān)注環(huán)境的良好品質(zhì)。教學(xué)重點：繼續(xù)學(xué)習(xí)對稱剪紙法，能較熟練的剪出對稱的青蛙教學(xué)難點：抓住青蛙的長相和特點，剪出形象可愛，特征明顯的剪紙作品。教具準(zhǔn)備：課件、剪紙范作、剪刀、彩紙等 學(xué)具準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、刻刀、膠水等教學(xué)方法：欣賞法、表演法、自主探究法、合作交流法、實踐操作等。課型:手工課教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（課件出示）教師：看，這里有

3、一個荷花塘，這個美麗小池塘里生活著一群快樂的小精靈。讓我們來聽一聽，它們是誰？（播放青蛙叫聲）學(xué)生回答。（青蛙）教師：今天就讓我們共同學(xué)習(xí)第四單元大自然的小衛(wèi)士，課題一大嘴先生。二、青蛙知識大比拼1、了解青蛙教師：看！有只小青蛙出來歡迎你們了。（出示圖片）老師想考考大家，看看你們對它了解多少？（1）青蛙的家在哪呢？（池塘邊、荷葉上、稻田里、水溝邊都可以見到青蛙的身影。青蛙屬兩棲動物，水中、陸地上都能成為它的家。）（2）每年什么季節(jié)能見到青蛙？（夏天能見到青蛙。讓學(xué)生知道青蛙是要冬眠的。）（3）青蛙一年能吃多少只害蟲？教師：同學(xué)們的回答真棒！青蛙是人類的好朋友，1只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉15萬只昆

4、蟲，其中主要是害蟲。這樣的益蟲，我們應(yīng)怎樣對待它們？（4）從仿生學(xué)的角度探討青蛙對人類發(fā)展做過哪些貢獻？（“電子蛙眼”、“蛙泳”、“蛙跳機器人”等）教師：同學(xué)們說的真好！青蛙對我們?nèi)祟惖膸椭€真不少，但是現(xiàn)在因為環(huán)境的污染和人類的隨意捕殺，青蛙的數(shù)量正在日益減少。希望同學(xué)們從自己做起，保護環(huán)境，不隨意捕殺小動物，堅決做一個保護青蛙的擁護者。三、走進青蛙的世界1、播放視頻世界各地青蛙之最激趣：從這段視頻中你知道了哪些青蛙種類？哪種青蛙最吸引你的眼球？哪種看上去最美？（種類：箭毒蛙、癩蛤蟆、非洲巨蛙、火箭蛙，最美的：箭毒蛙）2、交流：說說你還知道哪些種類的青蛙？師小結(jié)：青蛙不僅種類眾多，色彩也很豐

5、富，而且越美麗的青蛙毒性越大，我們可不能被它的外表所迷惑呀！3、欣賞不同種類、不同角度的青蛙圖片，說說青蛙的顏色有哪些？（有青綠色、黃綠色、褐色甚至紅色、藍色等）4、模仿青蛙的跳躍，了解它被稱為運動健將的原因。(前肢長，后肢短)模仿蛙鳴說說它的發(fā)聲原理。5、分析：青蛙的外形特征是怎么樣的？（前肢短、后肢長、嘴巴大，眼睛大而突出、身上有花紋等）師：青蛙是人類的好朋友，人們喜歡用多種藝術(shù)形式表現(xiàn)青蛙讓我們共同欣賞。6、欣賞木制、陶制、版畫等多種藝術(shù)形式表現(xiàn)的青蛙，說說是用什么方法表現(xiàn)的?突出了青蛙的哪些特征？師：剪紙是我國民間傳統(tǒng)的一種裝飾藝術(shù)，但是全國各地都有不同風(fēng)格的剪紙作品，北方剪紙作品粗獷

6、，南方的作品細膩。今天讓我們嘗試用剪紙的方法來表現(xiàn)青蛙。四、探究青蛙的折剪方法1、如何運用對稱的方法剪出青蛙？學(xué)生嘗試操作。（對折）2、討論折好后怎樣做？花紋如何表現(xiàn)？怎樣剪？分小組交流討論結(jié)果。要點：將紙對折，抓住青蛙的特點畫半只青蛙，注意不要搞錯方向，剪好后展開就成了整只青蛙?；y可變成三角形、圓形、梯形等幾何圖形或月牙、花朵、太陽等生活中常見的事物。3、教師示范畫法及剪紙過程，并強調(diào)要點。（最好先剪輪廓線以內(nèi)部分，注意雙手合作，挖空部分可用小刻刀。）4、思路拓展：課件展示青蛙剪紙作品，開拓學(xué)生視野，感受作品美感。五、剪貼青蛙大行動1、提醒學(xué)生抓住特點可進行適當(dāng)?shù)目鋸?、變形，以追求藝術(shù)的美。2、用水彩筆填畫背景或用彩紙剪貼背景，使畫面更豐富。3、涂適量膠水粘貼在紙上，并隨手擰緊膠水瓶蓋。六、青蛙大聚會。將黑板布置成一個美麗的池塘，學(xué)生將自己的作品貼到“池塘”里，請學(xué)生點評出意見或建議，在交流中提高自己的審美能力，。教師補充。七、延