八年級(jí)生物下冊(cè) 地球上生命的起源教案 濟(jì)南版

1、 6用心 愛(ài)心 專(zhuān)心第一節(jié) 地球上生命的起源教案 章節(jié)分析 本章是在學(xué)生們學(xué)習(xí)了前幾章的基礎(chǔ)上， 給學(xué)生們介紹的，是為了讓學(xué)生們了解生命的起源、關(guān)注生物進(jìn)化的歷程及生物進(jìn)化的原因，培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)探索過(guò)程中敢于懷疑、敢于創(chuàng)新但又尊重客觀事實(shí)科學(xué)平品質(zhì)，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：會(huì)描述生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程,了解生命起源的不同理論 能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)生命起源的探索和各種生命起源理論的了解，培養(yǎng)學(xué)生敢于懷疑、不迷信權(quán)威但又要尊重事實(shí)的科學(xué)思維品質(zhì)。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 理解并能描述生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程。教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)情境 課外分組查找資料：找有關(guān)生命起源的各種假設(shè)

2、通過(guò)對(duì)生命起源的各種假說(shuō)理論的 收集,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、關(guān)注生命的意識(shí)。 課前準(zhǔn)備教師：查找有關(guān)生命起源的各種假設(shè)和理論。進(jìn)行資料的收集、整理和分析，把收集的資料制作成多媒體課件。學(xué)生：課前一星期，根據(jù)教師布置的任務(wù)進(jìn)行收集資料，以組為單位，通過(guò)圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊等媒體收集有關(guān)生命起源的各種信息，特別是最新報(bào)道。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教師活動(dòng) 幫助學(xué)生確立查找目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生以組為單位分工協(xié)作 倒入新課 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 理論。查找有關(guān)原始地球和原始海洋狀況的資料。我國(guó)在探索生命 起源問(wèn)題上的重大成就。課堂交流 將課外查找的資料，在課堂上同其他同學(xué)共同分享，相互交流。教師講解 學(xué)生在聽(tīng)講解的同

3、時(shí)，了解生命的誕生是現(xiàn)在重大的生物難題，也是至今還沒(méi)有解決的課題，需要同學(xué)們學(xué)好各們功課，激發(fā)學(xué)生的探究科學(xué)問(wèn)題的興趣。教學(xué)目標(biāo)課時(shí)分配：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：教師：查找資料、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置課件學(xué)生：查找有關(guān)資料 sm 教 學(xué) 過(guò) 程師：（文字配樂(lè)朗誦、多媒體動(dòng)畫(huà)顯示自然界的多種生物）同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí) 了生物圈中的許多種生物，也了解了 教師活動(dòng)，共同完成任務(wù)。這一過(guò)程有助于提高學(xué)生根據(jù)資料進(jìn)行判斷和分析問(wèn)題的能力。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行在課堂上交流，獲取更全面是信息，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。關(guān)于生命起源的各種假說(shuō)的分析，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種推測(cè)進(jìn)行判斷，重點(diǎn)講解生命起源化學(xué)進(jìn)化過(guò)程以及我國(guó)在探索生命問(wèn)題上的重大成就。他們的

4、生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖的現(xiàn)象。最為奇妙、最富魅力的自然現(xiàn)象。在現(xiàn)在的地球上，生活著150多萬(wàn)種動(dòng)物、植物、40多萬(wàn)種植物和20多萬(wàn)種微生物，構(gòu)成了一個(gè)蜂飛碟舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀、絢麗多彩的生命世界，繁衍進(jìn)化、生生不息。從高原到平原，從沙漠到草原，從高空到江河湖海，從地表到地下，到處都有生命的蹤跡。然而，在46億年前，當(dāng)?shù)厍蛟谟钪嬷行纬芍?，地球不僅受到億萬(wàn)顆慧星和隕石的撞擊，而且用了大約1億年的時(shí)間，才把高達(dá)數(shù)千攝氏度的溫度降下來(lái)，那時(shí)地是一個(gè)無(wú)生命的荒涼 沉寂的世界，那么，地球上最初的生命是何時(shí)、何地又是如何誕生的呢？這就是人們普遍關(guān)心的地球生命起源的問(wèn)題。生命起源是當(dāng)代的重大科學(xué)課題，然而卻又

5、是至今依舊了解甚少的最基本的生物學(xué)問(wèn)題。所以需要我們?nèi)ヌ剿?、?lái)了解有關(guān)原始生命的誕生、發(fā)展已經(jīng)進(jìn)化等問(wèn)題。 第一節(jié) 地球上生命的起源1、 資料展示與交流分析師：現(xiàn)在同學(xué)們把你們收集的資料展示 給大家，讓我們共同分享、一起交流和討論。生：我們收集的是地球生命的歷程 。 科學(xué)家估計(jì)，地球誕生至今已有46億年的歷史，而地球是可以與太陽(yáng)同在的，太陽(yáng)還可以平穩(wěn)地向地球提供光和熱50億60億年，這就是說(shuō)，地球可以有近100億年球上才有簡(jiǎn)單的藍(lán)藻類(lèi)微生物。 如果我們將地球的100億年的可能壽命壓縮為100年，來(lái)看一看地球生命的歷程。05歲那年，地球常遭受小伙伴的撞擊，撞擊點(diǎn)的溫度高達(dá)16000，一些物質(zhì)蒸發(fā)

6、，形成地球的原始大氣，80是水蒸氣，其余為一氧化碳和氮。很快就使整個(gè)地球的溫度達(dá)到12000。地球逐漸長(zhǎng)大后，撞擊她的伙伴也減少了，溫度逐漸降低，表面巖漿冷卻為地殼，原始大氣中的水蒸氣則凝聚成水，降落到地球表面，形成原始海洋和江河。與此同時(shí)，太陽(yáng)的紫外線輻射，將原始大氣上層的水蒸氣分解為氧和氫。 57歲那年，在原始海洋中逐漸形成蛋白質(zhì)和核酸，并各自發(fā)展自我復(fù)制機(jī)制。不久，蛋白質(zhì)和核酸結(jié)合共生，原始生命誕生。727歲，原始生命在海洋中發(fā)展。2740歲，生命形態(tài)逐漸進(jìn)化，超級(jí)大陸也同樣離合聚散。40.542歲，多細(xì)胞生物爆炸性地增加。4243歲，昆蟲(chóng)隨植物之后登陸。4344歲，哺乳類(lèi)爬行動(dòng)物在43

7、.5歲前出現(xiàn)。師：第一組的同學(xué)把地球的生命闡述 的 非常清楚。同時(shí)我們也了解到了她在727歲時(shí)原始生命在海洋中誕生了。 生：我們組收集的是有關(guān)生命的起源的假 說(shuō)化學(xué)起源說(shuō)。這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程，一步一步地演變而來(lái)的。化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)把生命的起源分為四個(gè)階段。第一階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段，即生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程是在原始的地球條件下進(jìn)行的。目前，人們還不能在實(shí)驗(yàn)室里驗(yàn)證這一過(guò)程師：第一組的同學(xué)收集了生命的化學(xué)起源假說(shuō)，這一假說(shuō)認(rèn)為原始的生命是由非生命的無(wú)機(jī)物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的化學(xué)過(guò)程在原始海洋中產(chǎn)生的。在

8、實(shí)驗(yàn)室里我們能證明化學(xué)進(jìn)化的開(kāi)始階段的變化是可能的，這就是我們書(shū)中介紹的著名是米勒實(shí)驗(yàn)，他在實(shí)驗(yàn)室中模擬原始地球的條件，模擬閃電，合成了多種氨基酸。還有一些學(xué)者也在實(shí)驗(yàn)室中合成了另一些化合物。（用直觀媒體展示米勒實(shí)驗(yàn)）。師：米勒實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的？生：生命的化學(xué)起源假說(shuō)的其他階段在實(shí)驗(yàn)室中還沒(méi)有得到驗(yàn)證。所以，師：生命到底怎樣誕生的？生：至今仍是一個(gè)謎！但是生命的化學(xué)起源假說(shuō)畢竟在實(shí)驗(yàn)室中能證明化學(xué)進(jìn)化的開(kāi)始階段的變化是可能的，所以，這是個(gè)科學(xué)的推測(cè)，并不是憑空想象。師： 好，現(xiàn)在同學(xué)們繼續(xù)展示搜集的材 料。生：生命的起源還有其他假說(shuō)“自然發(fā)生說(shuō)”！這種學(xué)說(shuō)認(rèn)為，生命是從無(wú)生命物質(zhì)自然發(fā)生的。如

9、我國(guó)古代認(rèn)為的“腐草化為螢”（即螢火蟲(chóng)是 從腐草堆中產(chǎn)生的），腐肉生蛆等。生：還有“宇生說(shuō)”！這一假說(shuō)倡導(dǎo)“一切生命來(lái)自生命”的觀點(diǎn)，認(rèn)為，地球上最早的生命或構(gòu)成生命的有機(jī)物，來(lái)自其他宇宙星球或星際塵埃，即“地上生命，天外飛來(lái)”。 這一假說(shuō)認(rèn)為，宇宙太空中的“生命的胚種”可以隨著隕石或其他途徑跌落到地球表面，即成為生命的起點(diǎn)。生：還有一個(gè)假說(shuō)是“熱泉生態(tài)系統(tǒng)”。部分學(xué)者認(rèn)為，熱泉生態(tài)系統(tǒng)是孕育生命的理想場(chǎng)所。因?yàn)闊崛獓娍诟浇沫h(huán)境可以為生命的出現(xiàn)以及其后的生命延續(xù)提供所需的能量和物質(zhì)！生：還有一種假說(shuō)：特創(chuàng)論（或神造說(shuō)）。 這一假說(shuō)認(rèn)為，現(xiàn)在地球上的各種生物都是由神創(chuàng)造出來(lái)的，生命是由上帝或神

10、按照一定的目的，一次性的創(chuàng)造出來(lái)的。這一假說(shuō)把生命的起源的問(wèn)題，劃歸神學(xué)的范圍，因而是極不科學(xué)的。師：原始生命到底怎么誕生的呢？我們同學(xué)們收集的資料很齊全，但是所有資料都是科學(xué)家的探索和推測(cè)，所以稱(chēng)之為假說(shuō)！原始生命是怎樣誕生的？至今仍是一個(gè)科學(xué)難題！生命起源有待于同學(xué)們?nèi)ヌ剿?、去研究、去證實(shí)！但是，科學(xué)家們的假說(shuō)都有一定的科學(xué)道理，你們傾向于那種假設(shè)呢？生：我們支持生命的化學(xué)起源假說(shuō)，因?yàn)?，第一階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段，由米勒在實(shí)驗(yàn)室中得到了驗(yàn)證。師：我也支持生命的化學(xué)起源假說(shuō)。但是 米勒實(shí)驗(yàn)和其他模擬實(shí)驗(yàn)，只是證實(shí)了化學(xué)進(jìn)化的開(kāi)始階段的變化是可能的。而不能說(shuō)完全證實(shí)了化學(xué)進(jìn)化

11、的第一階段。但畢竟說(shuō)明了化學(xué)進(jìn)化的可能性。所以化學(xué)進(jìn)化假說(shuō)不是捏造的，而是一種科學(xué)的推測(cè)。這種說(shuō)法是符合了現(xiàn)代自然科學(xué)研究成就為基礎(chǔ)的，雖然這種說(shuō)法更多的是一種推測(cè)，但這些推測(cè)都是有科學(xué)依據(jù)的，都有諸如天文、地質(zhì)、古生物、生物化學(xué)、生物學(xué)等多們學(xué)科的研究成果支持的！這一化學(xué)進(jìn)化的說(shuō)法，現(xiàn)在已經(jīng)被廣大的學(xué)者所接受、所承認(rèn)！ 一、原始生命起源于無(wú)機(jī)物由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程，一步一步地演變而來(lái)的。師：原始地球?yàn)樵忌恼Q生提供了那些條件？生：原始大氣：甲烷、氫氣、氨、二氧化碳、硫化氫等，沒(méi)有氧氣。還有宇宙射線、閃電等能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)的條件。師：原始生命誕生在那里？生：原始海洋。師：原

12、始生命有那些基本特征？生：厭氧生物，因?yàn)樵即髿庵袥](méi)有氧氣，能與原始海洋進(jìn)行直接的物質(zhì)和能量交換，因?yàn)樗鼈兊纳鼧O其簡(jiǎn)單。師：現(xiàn)在的自然條件下還能產(chǎn)生原始生命嗎？生：不能。因?yàn)楝F(xiàn)在的大氣成分是氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等，缺乏原始生命誕生的基本條件：原始大氣、宇宙射線和閃電、原始海洋等。師：我們一起來(lái)看以下，我們認(rèn)為可能的原始生命誕生的過(guò)程： 宇宙射線 原始大氣 有機(jī)小分子 閃電 隨水流入 有機(jī)高分子 有機(jī) 原始海洋 高分子體系 原始生命 （多媒體展示我國(guó)在探索生命起源問(wèn)題上的重大成就結(jié)晶牛胰島素和酵母丙氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)核糖核酸的分子電鏡圖片）二、我國(guó)在探索生命起源問(wèn)題上的重大成就師：我國(guó)在探索生

13、命起源的問(wèn)題上的成果走在世界前列。我國(guó)的這些研究成就，不是模擬實(shí)驗(yàn)而是人工合成，為將來(lái)人工制造新的生命物質(zhì)，改造和創(chuàng)造生命，都有著重要的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。 三、研究生命的起源的意義師：研究生命的起源是要弄清幾十億年生命誕生的歷史，認(rèn)識(shí)和闡明生命的本質(zhì)。生命是怎樣誕生的，我們從那里來(lái)？我們又將到哪里去？這是科學(xué)探究的熱點(diǎn)課題，此難題的研究需要多學(xué)科的綜合、合作，需要同學(xué)們學(xué)好各門(mén)功課，為將來(lái)從事生命科學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望我們今后繼續(xù)探索生命的奧秘。附： 板書(shū)設(shè)計(jì)第一節(jié) 地球上生命的起源一、原始生命起源于無(wú)機(jī)物由非生命 物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程，一步一步地演變 宇宙射線 原始大氣 有機(jī)小分子