蘇教版二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《2.2認(rèn)識(shí)平行四邊形》教學(xué)課件

1、第一單元 平行四邊形的初步認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),2.經(jīng)歷從直觀、操作中抽象出平行四邊形的過程，形成平行四邊形的直觀表象，并能操作再現(xiàn)平行四邊形的形狀，積累通過多種感官學(xué)習(xí)平面圖形的初步經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展初步的空間觀念。,1.通過觀察、比較、操作等實(shí)踐活動(dòng)，感知平行四邊形的特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，能指出平行四邊形和圍出平行四邊形。,3. 逐步形成參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,將圖形分類，三角形有哪幾個(gè)？四邊形呢？五邊形呢？,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,將圖形分分類，三角形有哪幾個(gè)？四邊形呢？五邊形呢？,說說這些四邊形的共同特點(diǎn)：,都有四條邊。,情境導(dǎo)入1,找出像這樣的四邊形，用筆描一描。,

2、找一找，生活中哪里有像這樣的四邊形。,情境導(dǎo)入1,情境導(dǎo)入1,情境導(dǎo)入1,探究新知1,你能用兩塊完全一樣的三角尺拼出這樣的四邊形嗎？,探究新知1,你能用兩塊完全一樣的三角尺拼出這樣的四邊形嗎？,像這樣的四邊形就是平行四邊形。,探究新知2,像這樣的四邊形是平行四邊形。,畫平行四邊形,典題精講,1、下面哪些圖形是平行四邊形？給它們涂上顏色。,典題精講,2、觀察下面的圖形是平行四邊形嗎？,是,不是,不是,不是,不是,不是,不是,不是,是,典題精講,3、你能在下面的圖形中找到平行四邊形嗎？畫一畫。,雖然大小、位置、形狀不完全一樣，但都是平行四邊形。,方向要一樣,易錯(cuò)提醒,1、在下面的平行四邊形里畫一條

3、線，將它分成兩個(gè)平行四邊形。,錯(cuò)誤解答,正確解答,易錯(cuò)提醒,2、,把圖形分成三角形，最少能分（ ）個(gè)。,6,錯(cuò),4,學(xué)以致用,1、折一折，剪出一個(gè)平行四邊形。,學(xué)以致用,2、在格點(diǎn)圖上畫一個(gè)平行四邊形,學(xué)以致用,3、下邊是用七巧板中的三塊拼成的平行四邊形。你能移動(dòng)其中的一塊將它改拼成長方形嗎？,學(xué)以致用,4、做一做，想一想。,平行四邊形容易變形，具有不穩(wěn)定性。,學(xué)以致用,5、下邊的圖形是平行四邊形嗎？怎樣改才能成為平 行四邊形？,課堂小結(jié),學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是： 按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。 遵守課堂禮儀，與老師問候。 上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。 尊敬老師，服從任課老師管理。 不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。 聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。 上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。 上課必須按座位表就坐。 要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫