XX年九年級上冊生物期中考試題

1、XX年九年級上冊生物期中考試題(含答案)本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址養(yǎng)馬石盤學(xué)區(qū)XX-XX學(xué)年度九年級第一次質(zhì)量監(jiān)測生物筆試卷全卷滿分20分一、選擇題（每小題3分，共6分）有關(guān)下列各圖的說法正確的是A在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，如已看到圖1中甲所示的物象，要想看到乙所示的物象，應(yīng)將裝片往左上方移動。B種子萌發(fā)時，胚根首先突破種皮發(fā)育成圖2中的2。c.圖3是一個生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)瓶中的小魚能夠存活下去。D圖4所表示的生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈。2下列說法沒有錯誤的是：（）A.澆花過勤，花土常含有大量的水分會導(dǎo)致爛根，其原因是根吸水過多而死。B細(xì)胞核中的染色體都是成對存在的，DN

2、A位于染色體上，基因位于DNA上。c露水蟬螳螂黃雀是一條正確的食物鏈。D.蔬菜、水果儲存要保持低溫，主要是因為溫度低，呼吸作用弱，能減少有機(jī)物的消耗。二、填空與圖示題（每空1分，共8分）下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：屬于植物細(xì)胞的是_圖，你判斷的依據(jù)是_（填字母和結(jié)構(gòu)名稱，任寫一種）。細(xì)胞通過細(xì)胞膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,由_（填結(jié)構(gòu)名稱）分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動利用。生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)和能量都來自植物的_通過光合作用制造的有機(jī)物而獲得。2.觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題:（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的¬¬¬

3、;_過程?；ㄖx以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是_。（2）圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成_（填結(jié)構(gòu)名稱）。（3）我們平時所吃的桃子，其食用部分是由_（填結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育而來的。三、探究和實驗題（每空1分，共6分）某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運輸水分的部位”，設(shè)計了右圖所示的實驗裝置，實驗操作如下：將整個裝置放在黑暗處24小時；再將裝置放于光下照射5小時，取下A、B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，觀察，其現(xiàn)象為：A葉片呈藍(lán)色，B葉片不呈藍(lán)色。取出植株，洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，其現(xiàn)象為：莖中的導(dǎo)管被染成了紅色。請你根據(jù)以上

4、實驗，回答下列問題：（1）步驟是為了排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響，該步驟所利用的植物的生理活動是_。（2）步驟證明綠色植物進(jìn)行光合作用需要_。（3）根據(jù)步驟的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：_。（4）在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進(jìn)行_所產(chǎn)生的拉力。2某興趣小組同學(xué)設(shè)計了右圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備）。（1）該實驗中能夠萌發(fā)的是_（填寫字母）種子。（2）設(shè)置B、E對照，是為了探究_是種子萌發(fā)的外界條件。一、選擇題（每小題3分，共6分）c2D二、填空與圖示題（每空1分，共8分）甲A細(xì)胞壁、E葉綠體、F液泡（任選一個）線粒體E葉綠體2.傳粉受精雌蕊子房壁三