《信息技術(shù)》五年級上冊教學(xué)計劃

1、信息技術(shù)五年級上冊教學(xué)計劃一、教材分析：隨著科技的進(jìn)步，社會的發(fā)展，信息技術(shù)在人們生活中的作用越來越大。在小學(xué)開展信息技術(shù)課程，普及信息技術(shù)知識，是小學(xué)生適應(yīng)未來學(xué)習(xí)和社會生活的需要，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為推進(jìn)全省小學(xué)信息技術(shù)教育的發(fā)展，湖北省教育信息發(fā)展中心和華中科技大學(xué)出版社組織多年從事信息技術(shù)教育研究的專家和具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，集體編寫了本套信息技術(shù)教材，供36年級學(xué)生使用。信息技術(shù)五年級上冊包括18課。每課都設(shè)置一個與日常生活密切相關(guān)、生動有趣的學(xué)習(xí)情境，并由此引出相關(guān)的問題，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)過程解決這些問題。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，每一課都設(shè)置了“輕松學(xué)”、“快樂做”、“互動評”

2、等板塊，并在其中穿插安排了“想一想”、“試一試”、“讀一讀”、“說一說”、“玩一玩”等欄目，以便更好地分層教學(xué)。本教材通俗易懂、講解深入淺出、形式生動活潑、版面圖文并茂，讓學(xué)生容易學(xué)。二、學(xué)情分析：四年級的學(xué)生通過以前的學(xué)習(xí)，他們對計算機(jī)基礎(chǔ)知識有了一定的了解，會基本操作。有的學(xué)生家里有計算機(jī)，他們的操作能力較強(qiáng)。但還有少數(shù)學(xué)生膽子小，操作能力較差。本期根據(jù)實(shí)際情況，兼顧優(yōu)生和差生，完成教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會處理信息的方法、防計算機(jī)病毒、計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)， Logo系統(tǒng)軟件的使用，網(wǎng)絡(luò)資源的使用。 2、通過對計算機(jī)的操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

3、，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。 3、在本學(xué)期的教學(xué)中，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)后進(jìn)生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。四、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會系統(tǒng)軟件的使用，以及網(wǎng)絡(luò)資源的使用。五、教學(xué)措施：1、教師示范，學(xué)生動手實(shí)踐為主，教師點(diǎn)評輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學(xué)生思維定勢。2、運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。3、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力4、結(jié)合學(xué)生年齡心理特點(diǎn)，采用游戲、成功激勵機(jī)制。5、用適當(dāng)?shù)男问綄W(xué)生進(jìn)行考核，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極性的提高。六、教學(xué)安排：周次內(nèi)容課時完成情況備注1二維碼 掃出便捷生活2“微信知多少”13我的小名片4讓我的小名片更美15把我的相片放到名片里16認(rèn)識十二生肖7我們也要登月球18登上月球看一看39超鏈接我也會110我的攝影作品展111你還可以制作動畫112讓你的圖文動起來113唱歌奏樂都可以