幼兒園教學工作計劃書2021年.doc

1、 幼兒園教學工作計劃書2021年撰寫人：_日 期：_幼兒園教學工作計劃書2021年新的學期開始了，為了更好的開展本年度的教育教學活動，根據(jù)教育局的部署和我園的實際情況，特制訂_幼兒園教育教學計劃如下：一、指導思想綱要指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養(yǎng)，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。二、工作目標：本學期將深入開展幼兒園園本教學研究，全面實施_省幼兒園教材，并結合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂

2、游戲教學等內容安排教育教學活動;通過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。三、教研重點：1、打造各領域精品課程。以級部為單位開展領域研究，通過優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領域課程。2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。3、實施開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內容、科學把握目標、多視角

3、的學與教，滿足個體需要”的教育實施策略。(一)、提高對兒童學習與有效_的科學認識。1.圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與教師行為有效性關系，結合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。2.學習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。(二)、充分認識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域學習、小組學習、_學習三種_活動形式開展中教師教學行為的適切與有效，_幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。1.以“課程平衡，內容適切，滿足個體，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的內容安排與設計，實踐重點抓好“_教學與小組學習”，打造領域精品課程。2.結合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經驗重新修

4、改，并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經驗，了解、觀測的方法。3.開展區(qū)域學習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設計與投放進行評價研究。(三)重視保育與教育結合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推進。1.確立保教結合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為。2.推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。3.匯集近兩年幼兒患病的資料，(工作計劃)分析全年不同病情的

5、分布，總結幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設的園、班級的針對性措施。四、日常保教工作：1._生活活動，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學期安排幾種生活保育流程)2.開展幼兒活動記錄評價的研究。(1)每階段區(qū)域學習中選擇幾項重點項目(自定)，將評價內容視覺化，對幼兒形成激勵，讓家長_了解，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。(2)立足于_教學常態(tài)化，對_教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調整的研究

6、記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。(3)確立本學期幼兒游戲定期效果，列出相應的觀察項目，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應分析與調整。3.拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深入研究幼兒運動素質的可達標項目。(1)加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進行敏捷性、協(xié)調性及增強腿部力量的游戲。4、加強保教管理，實行“班務工作規(guī)范”。(1)計劃記錄規(guī)范：按基本要_作，按時明示、按序擺放，按內容順序歸檔。、(2)班級管理規(guī)范：一日活動管理流程合理定期分析(有記錄)班級物品齊全(有清單)幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序班級環(huán)境課程化(創(chuàng)設有依據(jù))衛(wèi)生安全制度到位(有記錄、有圖

7、示)。(3)個別兒童管理規(guī)范(三有)：對有發(fā)展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)體弱兒童管理適時照顧方法規(guī)范(有特需服務卡和聯(lián)系冊)有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)五、園本培訓：(一)學習歸納有效教學方法幼兒園課程的相關理論界定、觀點，嘗試自修互評相結合的研修方式，提高教師對有效教學行為的認識。(二)開展“師徒結對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展示學習效果，通過教師資源庫，積累成長材料。(三)針對教師共同難題，開展_教學常態(tài)化的實踐研究，加強教師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難教師進行集中性培訓。六、科研工作：(一)完成省級立項課題整合區(qū)域優(yōu)質

8、幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展結題工作。(二)整理歸納園本五大領域課程的標準，充實相關的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。(三)通過專家入園聽課指導、幼兒園優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干教師，進行課題研究。(四)完成市級課題游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。七、主要活動安排：_月、1、“我們開學了”開學儀式。2、元宵節(jié)主題系列活動(做湯圓、花燈、燈謎等)。3、“歡歡喜喜過大年”主題活動展。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設

9、。4、親子悅讀活動材料繼續(xù)征集中。5、各領域教學體系學習6、推門聽課，了解課堂教學常規(guī)。7、發(fā)放教材、教參、光盤、掛圖等，落實到人。8、召開課題組成員會議，確定本學期課題研究內容及實施安排。9、建立教師個人成長資源庫，成立幼兒園保教資源庫。10、修訂一日生活流程，明確各崗位、各時段保教職責。11、班級保育先進流程之一(喝水)_月、1、三八婦女節(jié)主題活動我給媽媽2、我和小樹快快長植樹節(jié)親子種樹倡議活動3、幼兒粘貼畫展(五谷雜糧、布條、果殼、貝殼等)。4、幼兒晨間、戶外鍛煉(跳繩、踢沙包、拍球等)。5、各班級幼兒區(qū)域角建設之(一)閱讀區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄)。6、音樂教

10、育專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展示(一)。7、常態(tài)化_教學活動目標評析。匯總活動目標梳理成卷以批閱形式展開互評專家評析8、新生入園，召開新生家長會。9、成立第_屆班級家長委員會，成立我園第_屆家長委員會，召開家委會會議。10、召開全體家長會議。11、班級保育先進流程之(二)入廁12、“愛耳日”科普宣傳(展板)_月、1、首屆科技節(jié)活動(走進科技館、我的小發(fā)明)。2、幼兒園里春天的足跡，主題活動。3、各班級幼兒區(qū)域角建設之(二)自然角區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄)。4、備課中期檢查。5、體育游戲設計交流體育游戲創(chuàng)意發(fā)布。6、“師徒同課”聽課活動。(一)7、大班級部專家

11、講座：如何做好幼小銜接。8、班級保育先進流程之(三)排隊_月1、公園景色真美(勞動節(jié)走進威海公園、環(huán)翠樓公園等，繪畫、照片)2、勞動最光榮班級勞動小模范評選(在家勞動、園里勞動)。3、幼兒園春季親子運動會。4、關愛生命無煙日宣傳(圖畫、標志、手工制作等)5、準備六一演出。6、課題資料中期督導。7、各班級幼兒區(qū)域角建設之(三)音樂表演區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄)。8、班級保育先進流程之(四)就餐。_月1、六一兒童節(jié)演出2、保護我們的眼睛班級愛眼日科普宣傳3、端午節(jié)的主題活動(包粽子、五彩線)4、充實教師個人資源庫，完善幼兒園保教資源庫。5、音樂教育專家入園指導，音樂教研組

12、進行音樂活動展示(二)6、做好教師學期考核工作。7、召開家委會會議，聽取家長意見建議。8、幼兒體檢(一)。9、班級保育先進流程之(五)吃間餐10、各班級幼兒區(qū)域角建設之(一)閱讀區(qū)域創(chuàng)建(材料、規(guī)則、開放時間、活動形式、活動記錄)。_月1、我做黨的好兒女建黨節(jié)班級詩朗誦2、威海是我家海的主題活動(夏日的海邊、海水浴場、海產品)。3、班級準備大班畢業(yè)典禮。4、書香家庭、書香班級評選活動。5、課題資料學期整理匯總。6、骨干教師外出學習活動。7、家長滿意度問卷調查(一)。8、班級保育先進流程之(六)教師保育技能大賽(疊被子)。_月1、大班畢業(yè)典禮2、生活游戲設計交流-生活游戲創(chuàng)意發(fā)布。3、學做解放軍

13、建軍節(jié)主題活動(隊列、敬禮)4、召開家長會，總結學期工作，布置搬遷準備。5、開展家長進課堂活動(一)。6、常態(tài)化_活動展示周7、收發(fā)教學參考書、教案、周計劃等各類材料。8、班級保育先進流程之收發(fā)學具_月1、我們升班了升班儀式2、幼兒開學第一課，進行入園常規(guī)教育。3、我的老師像媽媽教師節(jié)主題活動4、_月_月兒圓中秋節(jié)主題活動5、新生入園，各班級召開新學期家長會。6、家長進課堂活動(二)。7、啟動我園第_屆親子悅讀活動。8、根據(jù)人員變動，安排師徒結對。9、新園舍班級區(qū)域創(chuàng)建工作。10、音樂教育專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展示(三)。_月1、偉大的祖國媽媽國慶節(jié)主題活動。2、重陽節(jié)關愛老人主

14、題活動。3、新園舍環(huán)境裝飾、園舍文化建設(三)。4、備課中期檢查。5、課題實施中期督導。6、開展“師徒同課”聽評課活動(三)。7、幼兒園區(qū)域活動、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評。8、準備參加區(qū)幼兒教師八項基本功考試。9、家長進課堂活動(三)。10、家長開放日活動。11、征集親子閱讀優(yōu)秀作品中。_月1、感恩美好感恩節(jié)系列活動2、幼兒園里的秋天系列主題活動(畫展、樹葉展)3、“快樂的游戲，快樂的成長”教師、幼兒自制玩教具比賽。4、進一步完善教師個人成長資源庫，充實幼兒園保教資源庫。5、音樂教育專家入園指導，音樂教研組進行音樂活動展示(四)。6、“玩玩書吧”親子閱讀指導。7、幼兒園教學常規(guī)工作檢查。8、準備參加區(qū)幼兒教師八項基本功測試。9、幼兒體檢(二)體弱幼兒檔案整理及情況分析_月1、我愛小雪花美麗的冬天系列主題活動。2、圣誕爺爺送禮物圣誕節(jié)主題