2009年5月心理咨詢師考試三級(jí)真題及答案

1、2009年5月心理咨詢師考試三級(jí)試題第一部分 職業(yè)道德（125題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分（一）單項(xiàng)選擇題（第18題）1下列關(guān)于道德規(guī)范與法律規(guī)范關(guān)系的說(shuō)法中，正確的是（ ）。A在形成過(guò)程上，道德規(guī)范總是相對(duì)落后于法律規(guī)范 B在實(shí)際內(nèi)容上，道德規(guī)范與法律規(guī)范不存在任何關(guān)聯(lián)C在作用發(fā)生上，道德規(guī)范比法律規(guī)范具有事前性的特點(diǎn)D在調(diào)節(jié)主體上，道德規(guī)范和法律規(guī)范都是國(guó)家意志的代表2中國(guó)傳統(tǒng)道德中的“見(jiàn)利忘義、以義取利”的基本含義是（ ）。A大義凜然、視死如歸B毫不利己、專門(mén)利人C君子獲利、取之有道 D兩肋插刀、義不容辭3馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的

2、民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀共同構(gòu)成了（ ）。A社會(huì)主義和諧社會(huì)理論體系B社會(huì)主義核心價(jià)值體系C社會(huì)主義精神文明建設(shè)體系 D社會(huì)主義發(fā)展道路體系4“忠誠(chéng)、審慎、勤勉”是職業(yè)活動(dòng)的（ ）。A內(nèi)在道德準(zhǔn)則 B基本原則 C外在輿論要求 D行為規(guī)范5根據(jù)職業(yè)道德理論，實(shí)施職業(yè)化管理將更加注重員工職業(yè)活動(dòng)的（ ）。A非個(gè)性化規(guī)范B去過(guò)程性轉(zhuǎn)化 C無(wú)流程化改造 D反標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)6在我國(guó)，正確處理不同利益矛盾之間的關(guān)系應(yīng)該堅(jiān)持的基本原則是（ ）。A個(gè)人主義 B和諧觀念C愛(ài)國(guó)主義 D集體主義7古人所謂在無(wú)他人監(jiān)督的情況下，個(gè)人依然能夠按照道德的規(guī)劃和要求做人、做事的修養(yǎng)境界是（ ）。A慎

3、獨(dú) B內(nèi)省 C三思 D內(nèi)斂8有人說(shuō)：“認(rèn)真做事，只能把事情做對(duì)；用心做事，才能把事情做好”。這句話所蘊(yùn)含的意思是（ ）。A用心做事最重要，即使做不好也是值得肯定的 B聰明才智是把事情做好的關(guān)鍵C敬業(yè)精神是干好工作的根本前提D創(chuàng)新精神是開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面的時(shí)代要求（二）多項(xiàng)選擇題（第916題）9職業(yè)道德的基本特征包括（ ）。A主觀規(guī)定性 B形式多樣性 C相對(duì)穩(wěn)定性 D利益相關(guān)性10下列說(shuō)法中，屬于世界500強(qiáng)企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工核心標(biāo)準(zhǔn)的是（ ）。A良好的人際關(guān)系 B注重細(xì)節(jié)，追求完美C善于對(duì)工作的失誤進(jìn)行合理化解釋D個(gè)性化的執(zhí)行能力11誠(chéng)信對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義在于（ ）。A誠(chéng)信是企業(yè)形成持久競(jìng)爭(zhēng)力的無(wú)形

4、資產(chǎn) B誠(chéng)信是企業(yè)發(fā)展壯大之后必須重點(diǎn)加強(qiáng)的管理任務(wù)C誠(chéng)信是維護(hù)企業(yè)良好形象的內(nèi)在要求 D誠(chéng)信是企業(yè)組織績(jī)效的保證12在職業(yè)生涯中，從業(yè)人員“講求信用”包括（ ）。A擇業(yè)信用B崗位責(zé)任信用 C離職信用 D朋友情感信用13從業(yè)人員堅(jiān)持“平等待人”的要求，應(yīng)樹(shù)立（）。A市場(chǎng)面前顧客無(wú)差異的觀念 B按照貢獻(xiàn)取酬的觀念C按德才謀取職位的觀念 D等價(jià)服務(wù)的觀念14下列屬于“紀(jì)律”范疇的是（ ）。A辦事規(guī)程 B行為準(zhǔn)則 C制度規(guī)定 D朋友約定15“節(jié)約”作為職業(yè)道德規(guī)范，其特征包括（ ）。A人為號(hào)召性 B身份特定性 C價(jià)值差異性 D社會(huì)規(guī)定性16“奉獻(xiàn)”作為職業(yè)道德規(guī)范，其對(duì)從業(yè)人員的基本要求是（）。A不

5、懷任何動(dòng)機(jī) B積極盡職盡責(zé) C充分尊重集體 D努力服務(wù)人民二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第1725題）單選17在日常工作中，你最不能接受的觀念是（ ）。A給多少錢(qián)，辦多少事 B上班干不完的話，下班接著干C有困難，就去找領(lǐng)導(dǎo) D出頭的櫞子先爛18某地政府實(shí)行消費(fèi)券制度，規(guī)定只要人們到該地農(nóng)村旅游，就將配給一定消費(fèi)券，可抵現(xiàn)金使用。對(duì)于這種做法，你的態(tài)度是（ ）。A反對(duì)，這是變相套取人們的現(xiàn)金 B反對(duì)，應(yīng)該改為直接發(fā)給人們現(xiàn)金C支持，這種規(guī)定能夠減少旅游者的支出 D支持，這能夠幫助農(nóng)村致富19你正忙于工作，這時(shí)一個(gè)同事的機(jī)器突然發(fā)生故障，請(qǐng)你過(guò)去幫忙。這時(shí)，你會(huì)（ ）。A立即放下手頭工作支幫助同事 B

6、告訴同事，等自己忙完手頭的工作再去幫助他C一邊工作，一邊指導(dǎo)同事解決問(wèn)題 D告訴同事，等下班了自己才能幫助他20某公司因?yàn)橐粓?chǎng)大火，廠房、設(shè)備被毀。在這種情況下，你認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急應(yīng)（）。A趕緊看看保險(xiǎn)費(fèi)用能夠彌補(bǔ)多少損失 B趕緊召集員工，號(hào)召人們團(tuán)結(jié)起來(lái)戰(zhàn)勝困難C清算一下資產(chǎn)，申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù) D進(jìn)行證據(jù)保全，以備將來(lái)處理各種糾紛使用21公司領(lǐng)導(dǎo)決定外出考察，要你隨行。領(lǐng)導(dǎo)只對(duì)你說(shuō)了一句話：“你回去準(zhǔn)備一下，我們明天出發(fā)。”這咱情況下，你認(rèn)為自己最應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作是（ ）。A吃喝等生活保障用品 B防治生病的藥品 C要去考察的相關(guān)資料 D領(lǐng)導(dǎo)喜歡的東西22領(lǐng)導(dǎo)在全體職工大會(huì)上講話，你突然發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)講話中

7、所引用的某個(gè)重要指標(biāo)在數(shù)字上是錯(cuò)誤的。這時(shí)，你會(huì)（ ）。A立即給領(lǐng)導(dǎo)指出來(lái) B裝作沒(méi)有發(fā)現(xiàn) C寫(xiě)個(gè)紙條遞給領(lǐng)導(dǎo) D會(huì)后單獨(dú)告訴領(lǐng)導(dǎo)23你在野外長(zhǎng)途旅行，烈日炎火、饑腸轆轆，而你口袋里的錢(qián)已所剩無(wú)幾。這時(shí)，你見(jiàn)路邊有個(gè)自銷店，上面寫(xiě)著：“無(wú)人售貨，請(qǐng)按價(jià)付款，將錢(qián)投入箱內(nèi)，自己找零，相信你！”這種情況下你會(huì)（ ）。A堅(jiān)持下去，不買(mǎi)東西吃 B賒欠一次，吃飽后再多帶一些食品，寫(xiě)個(gè)欠條，以后歸還C根據(jù)口袋里的錢(qián)，少買(mǎi)一點(diǎn)吃的東西 D少付一點(diǎn)錢(qián)，多帶一些食品24在路上遇到同事時(shí)，你一般會(huì)（ ）。A主動(dòng)上前打招呼B等對(duì)方先招呼然后自己再作反應(yīng) C會(huì)注意對(duì)方，但不會(huì)主動(dòng)打招呼D盡量不打招呼25每天上班時(shí)，你

8、的心情一般是（ ）。A上了班就盼著下班B忙忙碌碌，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特快 C始終處于興奮狀態(tài)D要做的事情很多，有點(diǎn)六神無(wú)主第二部分 理論知識(shí)（26125題，共100道題，滿分為100分）一、單項(xiàng)選擇題（2685題，每題1分，共60分）26調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是（ ）。A小腦 B腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) C丘腦 D下丘腦27注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無(wú)關(guān)對(duì)象吸引過(guò)去的現(xiàn)象，稱為（ ）。A注意轉(zhuǎn)移 B分心C注意分配 D注意集中28社會(huì)行為公式B=f(P,E)中，P指（ ）。A行為 B個(gè)體所處的情境 C個(gè)體 D函數(shù)關(guān)系29自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即（ ）。A從生理自我到心理自我，最后到社

9、會(huì)自我 B從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我C從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我 D從心理自我到生理自我，最后到社會(huì)自我30艾里克森認(rèn)為童年期（7歲12歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（ ）。A獲得勤奮感，克服自卑感B獲得完善感，避免厭惡感C獲得自主感，克服羞恥感 D獲得親密感，避免孤獨(dú)感31第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約是（ ）。A12歲 B34歲 C78歲 D1314歲32心理咨詢對(duì)精神障礙患者的作用是（ ）。A消除癥狀 B系統(tǒng)治療 C預(yù)防復(fù)發(fā) D精神分析33強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可以經(jīng)歷以下階段（ ）。A警覺(jué)期恢復(fù)期康復(fù)期 B警覺(jué)期搏斗期恢復(fù)期C驚嚇期恢復(fù)期康復(fù)期D驚嚇期衰竭期恢復(fù)期34以50為平均

10、數(shù)、以10為標(biāo)準(zhǔn)差表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)叫（ ）。A標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù) BT分?jǐn)?shù) C離差智商DZ分?jǐn)?shù)35以再測(cè)法或復(fù)本法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越（ ）。A大 B低 C小 D不確定36關(guān)于感性反應(yīng)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（ ）。A感性反應(yīng)是一種情緒化應(yīng)對(duì) B感性反應(yīng)是一種兒童式的應(yīng)對(duì)C不論場(chǎng)合，一旦出現(xiàn)感性反應(yīng)就有心理問(wèn)題 D可以隨時(shí)隨地采用感性反應(yīng)37不屬于親子關(guān)系本質(zhì)的是（ ）。A自然的血緣關(guān)系 B人倫道德關(guān)系 C教養(yǎng)與服從的關(guān)系 D法定的贍養(yǎng)關(guān)系38會(huì)談中使用情感的反射時(shí)應(yīng)該注意盡量（ ）。A不要體現(xiàn)咨詢師情緒 B不要刺激求助者情緒C不在初次會(huì)談中使用 D不在后續(xù)治療中使用39心理診斷中為確定非情

11、景性癥狀的性質(zhì)，應(yīng)使用（ ）。A態(tài)度量表 B人格問(wèn)卷 C智力量表D焦慮量表40心理咨詢師的共情是指體驗(yàn)求助者的內(nèi)心要做到（ ）。A如同體驗(yàn)自己 B就是體驗(yàn)自己 C以自己為參照 D以社會(huì)為參照41癔癥型多話的求助者主要的目的（ ）。A證明自己 B心事能夠傾聽(tīng) C獲得贊賞 D情緒得到宣泄42心理咨詢“助人自助”的含義是（ ）。A咨詢師幫助求助者的同時(shí)自己也得到提升 B咨詢師幫助求助者學(xué)會(huì)自己有效解決問(wèn)題C共同進(jìn)步D逐步成熟43再生性能力（ ）。A是智能活動(dòng)的能量 B可通過(guò)非言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)評(píng)估 C是智能活動(dòng)的質(zhì)量 D可以通過(guò)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)測(cè)量4416PF施測(cè)時(shí)的時(shí)間限制是（ ）。A30分鐘 B40分鐘 C50分

12、鐘 D無(wú)嚴(yán)格規(guī)定45SAS包括的反向評(píng)分項(xiàng)目數(shù)是（ ）。A15 B10 C5 D2046詹姆士強(qiáng)調(diào)情緒與（ ）的關(guān)系。A機(jī)體變化 B動(dòng)機(jī)過(guò)程 C意志過(guò)程 D認(rèn)知過(guò)程47信息的編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短是劃分（）的標(biāo)準(zhǔn)。A記憶過(guò)程 B圖象記憶和聲象記憶 C思維過(guò)程 D三個(gè)記憶系統(tǒng)48人腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫（ ）。A運(yùn)動(dòng)知覺(jué) B時(shí)間知覺(jué) C似動(dòng)知覺(jué) D方位知覺(jué)49社會(huì)心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在（ ）的基礎(chǔ)上，對(duì)人類的心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。A觀察 B實(shí)驗(yàn) C思辯 D歸納50角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色，這屬于（ ）。A角色沖突B角色不清 C

13、角色中斷 D角色失敗51刻板印象使人的社會(huì)知覺(jué)過(guò)程簡(jiǎn)化，因此它具有（ ）的作用A概括化 B社會(huì)適應(yīng) C抽象化 D消極52相互作用論的代表人物是（ ）。A皮亞杰 B普萊爾 C吳偉士 D班杜拉53幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（ ）。A飲食 B睡眠 C游戲D學(xué)習(xí)54精神疾病患者錯(cuò)覺(jué)的特點(diǎn)是（ ）。A能夠進(jìn)行自我校正 B感知綜合障礙 C不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn) D感覺(jué)功能障礙55一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件是（ ）。A災(zāi)難性壓力 B生物性壓力源 C疊加性壓力 D精神性壓力源56隨機(jī)號(hào)碼表法是（ ）。A簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 B系統(tǒng)抽樣 C分組抽樣 D分層抽樣57檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種

14、方法是（ ）。A相關(guān)法 B區(qū)分法 C命中率法 D失誤法58有效實(shí)施會(huì)談法的關(guān)鍵是心理咨詢師能否（ ）。A以心理測(cè)驗(yàn)為依據(jù)評(píng)判臨床觀察結(jié)果 B以臨床觀察結(jié)果為依據(jù)收集相關(guān)數(shù)據(jù)C正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn) D深入了解和掌握各種心理治療理論的要點(diǎn)59心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標(biāo)簽”，應(yīng)該以（ ）依據(jù)。A現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn) B成熟的治療理論 C豐富的臨床經(jīng)驗(yàn) D異常行為的原因60不屬于共情的含義是（ ）。A咨詢要以自己的參照框架去剖析求助者的問(wèn)題 B咨詢師借助求助者的言行，體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界C咨詢師借助知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系 D咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者61自

15、我開(kāi)放的含義是（ ）。A咨詢師公開(kāi)自己的困擾讓求助者分擔(dān)B咨詢師談出自己的經(jīng)驗(yàn)與求助者分享C咨詢師可以在咨詢過(guò)程中進(jìn)行自我調(diào)節(jié) D借助于求助者的自我開(kāi)放，咨詢師可以自我開(kāi)放62在沉默現(xiàn)象的幾中主要類型中，不包括（ ）。A理智型 B懷疑型 C茫然型 D反抗型63我國(guó)修訂的聯(lián)合瑞文測(cè)驗(yàn)是（ ）的合并本。A城市版與農(nóng)村版 B標(biāo)準(zhǔn)型與高級(jí)型 C彩色型與高級(jí)型 D標(biāo)準(zhǔn)型與彩色型64有關(guān)16PF，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）。A每題有三個(gè)備選答案 B每題只能選一個(gè)答案C盡量不選擇中性答案 D先分效度量表結(jié)果65使用生活事件量表時(shí)，通常要求調(diào)查的時(shí)間范圍為最近（ ）。A半年 B一年 C二年 D三年66詹姆士的

16、情緒理論屬于（ ）。A丘腦理論 B認(rèn)知理論 C外周理論 D動(dòng)機(jī)理論67大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會(huì)出現(xiàn)（ ）。A失讀癥 B表達(dá)性失語(yǔ)癥 C失寫(xiě)癥 D接受性失語(yǔ)癥68（ ）是指人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映。A概念 B思維 C語(yǔ)言 D言語(yǔ)69由他人的判斷所反映的自我概念，是（ ）。A主我 B客我 C鏡我 D超我70在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有（ ）的性質(zhì)。A積極 B雙向作用 C消極 D定勢(shì)作用71個(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向是（ ）。A歸因 B態(tài)度 C動(dòng)機(jī) D情緒72柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為（ ）。A兒童道德發(fā)展的先后次序是固定不變的 B兒童道德發(fā)展的次序是不

17、分先后的C兒童道德發(fā)展的速度是先慢后快 D兒童道德發(fā)展的速度是先快后慢73艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（ ）等類型。A安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀 B容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀C初級(jí)依戀、次級(jí)依戀、高級(jí)依戀 D無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)，有差別的社會(huì)反應(yīng)、特殊情感聯(lián)結(jié)74把與自己本無(wú)關(guān)系的事情認(rèn)為有關(guān)，這種臨床表現(xiàn)最可能出現(xiàn)于（ ）。A被害妄想 B鐘情妄想 C關(guān)系妄想 D夸大妄想75“災(zāi)難癥候群”是指（ ）。A經(jīng)歷破壞性壓力后的心理反應(yīng) B經(jīng)歷強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)C由破壞性壓力造成的各種疾病 D由強(qiáng)大自然災(zāi)害造成的各種疾病76比率智商（IQ）是（ ）與實(shí)足年齡之比。A生理年齡 B真實(shí)年齡

18、C心理年齡 D智力商數(shù)77重測(cè)信度即（ ）。A等位性系數(shù) B穩(wěn)定性系數(shù) C相關(guān)系數(shù) DX系數(shù)78非專業(yè)人士對(duì)求助者行為的看法和評(píng)價(jià)，對(duì)求助者有較大的（ ）。A迷惑作用 B打擊作用 C激勵(lì)作用 D暗示作用79重性精神病患者（ ）。A通常主動(dòng)求醫(yī) B很少主動(dòng)求醫(yī) C一般無(wú)須陪伴 D沒(méi)有固定模式80以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）。A共情是最為關(guān)鍵的咨詢特質(zhì) B共情是體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界C共情就是把握求助者的情感與思維 D共情就是必須與求助者擁有同樣的情感81咨詢方案中需要明確的咨詢師義務(wù)是（ ）。A尊重求助者 B遵守國(guó)家法律 C嚴(yán)守保密原則 D貫徹中立原則82阻抗的本質(zhì)是（ ）。A求助者對(duì)于咨詢過(guò)程中自我

19、暴露與改變的抵抗 B求助者對(duì)于咨詢師的反感和抵制C咨詢師對(duì)求助者異常行為的阻攔 D咨詢過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況的總稱83按照CRT施測(cè)程序，主測(cè)者應(yīng)向受測(cè)者兩次報(bào)告時(shí)間，具體安排在測(cè)驗(yàn)開(kāi)始后（ ）。A20及40分鐘 B30及40分鐘 C15及30分鐘 D20及30分鐘84下列測(cè)驗(yàn)中，采用經(jīng)驗(yàn)法編制的是（ ）。A明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表 B杰克遜人格問(wèn)卷C卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn) D愛(ài)德華個(gè)人偏好量表85在完成SDS測(cè)驗(yàn)時(shí)，要求被試者評(píng)定自己的實(shí)際感覺(jué)，其時(shí)間范圍是最近（ ）。A一年 B一月 C一周 D二周二、多項(xiàng)選擇題（86125題，每題1分，共40分）86關(guān)于錯(cuò)覺(jué)，正確的說(shuō)法包括（ ）。A是對(duì)客觀

20、事物的歪曲知覺(jué) B只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)就一定會(huì)發(fā)生C只要知道錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺(jué)是可以消除的 D錯(cuò)覺(jué)所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向87態(tài)度的特點(diǎn)包括（ ）。A對(duì)象性 B內(nèi)在性 C穩(wěn)定性 D指向性88身體語(yǔ)言包括（ ）。A面部表情 B身體姿勢(shì) C妝飾打扮 D人際距離89青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括（ ）。A心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾B心理斷乳與精神依賴之間的矛盾C心理閉鎖性與開(kāi)放性之間的矛盾D成就感與挫折感之間的矛盾90抑郁發(fā)作的特點(diǎn)是（ ）。A情緒低落 B思維混亂 C動(dòng)作減少 D感覺(jué)過(guò)敏91測(cè)量所用數(shù)字具有自然數(shù)的特點(diǎn)，即具有（ ）。A區(qū)分性 B等級(jí)性 C等距性 D可加性92關(guān)

21、于心理測(cè)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。A測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，測(cè)驗(yàn)的測(cè)題取樣或內(nèi)容取樣就越有代表性 B測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，被試者受猜測(cè)因素的影響就越小C測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，越遵循報(bào)酬遞增率原則 D測(cè)驗(yàn)太長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)引起被試者的疲勞和反感而降低可靠性93現(xiàn)代平等性道德的內(nèi)涵包括（ ）。A性行為應(yīng)在婚姻內(nèi)進(jìn)行B性交中雙方享有同等的權(quán)利和義務(wù)C性行為應(yīng)是雙方愛(ài)情的表達(dá)D性交過(guò)程雙方自愿94會(huì)談中不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式包括（ ）。A修飾性反問(wèn)B責(zé)備性問(wèn)題C敢于嘗試 D嚴(yán)于律己95合理情緒療法可以幫助個(gè)體達(dá)到的目標(biāo)包括（ ）。A自我關(guān)懷 B自我指導(dǎo) C敢于嘗試 D嚴(yán)于律己96有關(guān)情緒感反應(yīng)，正確的理解是（ ）。A著重于求助者談話內(nèi)容B針對(duì)求助

22、者現(xiàn)在的感情C其最大功用是捕捉求助者瞬間感受D其最大功用是揭示求助者思想核心97WAIS-RC詞匯測(cè)驗(yàn)（ ）。A主要測(cè)量言語(yǔ)理解能力B可以測(cè)量智力的G因素C評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)難掌握 D實(shí)施時(shí)間比較短98EPQ將各人格維度分為（ ）。A中間型 B傾向型 C過(guò)渡型 D典型型99以下正確的說(shuō)法包括（ ）。A人和動(dòng)物的自然需要是一樣的 B自然需要是由生理的不平衡引起的原因C交往的需要屬于獲得性需要 D物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的關(guān)系100意志的品質(zhì)有（ ）。A自覺(jué)性 B目的性 C堅(jiān)韌性 D自制性101一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)民屬于（ ）。A成就角色 B規(guī)定性角色 C功利性角色 D不自覺(jué)角色102一般來(lái)說(shuō)，近因效應(yīng)容易在（

23、 ）的人之間產(chǎn)生。A熟悉 B不熟悉 C親密 D不常見(jiàn)面103游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義主要包括（ ）。A促進(jìn)認(rèn)知 B體現(xiàn)創(chuàng)造性能力 C培養(yǎng)健全人格 D增強(qiáng)體質(zhì)104郭念鋒提出的評(píng)估心理健康水平的標(biāo)準(zhǔn)包括（ ）。A心理活動(dòng)的靈活性 B自信心 C神經(jīng)活動(dòng)的平衡性 D暗示性105標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以通過(guò)（ ）得到。A線性轉(zhuǎn)換 B非線性轉(zhuǎn)換 C分析D變化106測(cè)題常見(jiàn)的排列方式有（ ）。A并列直進(jìn)式 B公共汽車式 C混合螺旋式D專列式107了解求助者的既往史時(shí)，應(yīng)該包括的內(nèi)容是（ ）。A評(píng)論以往心理咨詢過(guò)程中出現(xiàn)的失誤 B對(duì)求助者的病因進(jìn)行直接或間接介紹C詳細(xì)閱讀以往的就醫(yī)病歷和有關(guān)資料 D詳細(xì)詢問(wèn)是否去過(guò)其他

24、心理咨詢機(jī)構(gòu)108心理咨詢方案應(yīng)當(dāng)包括（ ）。A咨詢的目標(biāo) B雙方的責(zé)權(quán)義 C咨詢的態(tài)度 D咨詢效果的承諾109目光注視的一般規(guī)律（ ）。A傾聽(tīng)時(shí)，注視對(duì)方雙眼 B說(shuō)話時(shí)比傾聽(tīng)時(shí)注視對(duì)方多一些C開(kāi)始說(shuō)話時(shí)，將目光從對(duì)方身上移開(kāi) D講話結(jié)束時(shí)，將目光重新回到對(duì)方身上110WAIS-RC施測(cè)的基本步驟為（ ）。A一般先做言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)B一般先做操作測(cè)驗(yàn)C測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完 D各分測(cè)驗(yàn)從第一題開(kāi)始111MMPI效度量表F分升高，可能是由于受測(cè)者（ ）。A理解錯(cuò)誤 B偽裝疾病 C疾病較重 D防御較強(qiáng)112注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)（ ）。A必須其中有非常熟練的B必須都是非常熟練的C不能有內(nèi)在的聯(lián)系

25、D必須有內(nèi)在的聯(lián)系113人估計(jì)時(shí)間的依據(jù)包括（ ）。A心理活動(dòng)的周期性變化 B各種計(jì)時(shí)工具C生理活動(dòng)的同期性變化 D各種客觀規(guī)律114下列說(shuō)法中正確的包括（ ）。A恐懼越強(qiáng)，親合傾向越弱 B恐懼越強(qiáng)，親合傾向越強(qiáng)C焦慮越強(qiáng)，親合傾向越弱D焦慮越強(qiáng)，親合傾向越強(qiáng)115根據(jù)凱利的三維理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要掌握包括（）的信息。A協(xié)調(diào)性 B特異性 C共同性 D一致性116嬰兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律性包括（ ）。A從整體動(dòng)作向分化動(dòng)作發(fā)展B從分化動(dòng)作向整體動(dòng)作發(fā)展C從隨意動(dòng)作向不隨意動(dòng)作發(fā)展D從不隨意動(dòng)作向隨意動(dòng)作發(fā)展117心理異常包括（ ）。A確診的神經(jīng)癥 B嚴(yán)重心理問(wèn)題 C一般心理問(wèn)題 D各種人格障礙118

26、等距量表中的數(shù)值可以進(jìn)行（ ）運(yùn)算。A加 B減 C乘 D除119內(nèi)容效度的評(píng)估方法有（ ）。A專家判斷法 B雙向細(xì)目表法 C統(tǒng)計(jì)分析法 D經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法120在咨詢交談中，除非得到求助者同意，一般情況下不能（ ）。A仔細(xì)地觀察 B錄音 C詳細(xì)地筆錄 D錄像121熱情與尊重相比，下列 B熱情與求助者的距離更近些C熱情具有理性色彩D熱情要體現(xiàn)在咨詢?nèi)^(guò)程122指導(dǎo)技術(shù)的正確做法是（ ）。A咨詢師直接指示求助者以某種方式行動(dòng) B可以不考慮求助者的心理準(zhǔn)備C讓求助者真正理解指導(dǎo)的內(nèi)容D不強(qiáng)迫求助者執(zhí)行123中文版韋氏智力量表與第三版中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是（ ）。A同時(shí)獲得智商和多個(gè)分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù) B用

27、離差智商代替落后的比率智商C在臨床應(yīng)用方面積累了大量資料 D測(cè)題編排方式采用了混合螺旋式124“社會(huì)支持評(píng)定量表”的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要包括（ ）。A客觀支持分 B量表總分 C主觀支持分 D對(duì)支持的利用度125關(guān)于MMPI，下列說(shuō)法中正確的是（）。A屬于自陳式量表B僅限于個(gè)別施測(cè)C適用于成人被試D采用分?jǐn)?shù)記分2009年5月心理咨詢師考試三級(jí)技能試題第一部分技能選擇題（1100題，共100道題）本部分由十三個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1-100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。案例一：一般資料：求助

28、者，男性，62歲，退休工人。案例介紹：求助者文化水平不高，信鬼神，身體不適就請(qǐng)算命先生看。前些時(shí)候，因相信算命先生的話險(xiǎn)些耽誤了母親的心臟病，終于醒悟迷信害人害己，發(fā)誓不再找算命先生?？山鼉蓚€(gè)月來(lái)入睡困難，有時(shí)甚至整夜睡不著覺(jué)，很煩躁，易發(fā)脾氣。經(jīng)常為小事跟家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，覺(jué)得家人不理解他。后來(lái)去醫(yī)院看過(guò)中醫(yī)，吃了幾副中藥不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，于是又想去算命先生那里試試。自己也覺(jué)得那種想法是錯(cuò)誤的，但總?cè)滩蛔?。十分矛盾、自?zé)，不敢對(duì)家人講。十分痛苦前來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者小學(xué)文化程度，受暗示性強(qiáng)，性格內(nèi)向、膽小。多選：1該求助者的癥狀主要包括（ ）。A焦慮情緒 B強(qiáng)迫觀念 C抑郁情緒 D

29、強(qiáng)迫行為多選：2本案例中該求助者沒(méi)有出現(xiàn)的癥狀包括（ ）。A強(qiáng)迫行為 B回避行為 C強(qiáng)迫觀念 D沖動(dòng)行為單選：3引發(fā)該求助者情緒問(wèn)題的最主要原因是（ ）。A睡眠困難 B內(nèi)心沖突 C想去算命 D性格內(nèi)向單選：4該求助者的性格特點(diǎn)是（ ）。A小學(xué)文化 B個(gè)性偏執(zhí) C易受暗示 D焦慮傾向多選：5引發(fā)求助者心理問(wèn)題原因包括（ ）。A環(huán)境影響 B認(rèn)知因素 C文化水平 D性格因素多選：6對(duì)該求助者近兩個(gè)月來(lái)睡眠困難的癥狀，心理咨詢師首先要（ ）。A排除軀體疾病 B尋求相應(yīng)的刺激事件C排除人格障礙D用生物反饋進(jìn)行治療多選：7選擇會(huì)談方式時(shí)需要考慮的求助者因素包括（ ）。A身體特征 B年齡特征 C性格特征 D

30、問(wèn)題特征多選：8對(duì)該求助者還需了解的資料包括（ ）。A病程長(zhǎng)短 B社會(huì)功能 C個(gè)性特征 D認(rèn)知水平多選：9心理咨詢師應(yīng)幫助求助者解決（ ）。A軀體疾病 B錯(cuò)誤認(rèn)知 C性格缺陷 D易發(fā)脾氣多選：10咨詢時(shí)該求助者講出了隱私問(wèn)題，心理咨詢師應(yīng)（ ）。A絕對(duì)保密 B酌情給予保密C通知家屬 D考慮保密例外多選：11在本案例中，心理咨詢師應(yīng)該接納求助者的內(nèi)容包括（ ）。A外表 B迷信鬼神 C語(yǔ)言 D焦慮情緒案例二：般資料：求助者，女性，30歲，公司職員。資料介紹：求助者長(zhǎng)相漂亮，人際關(guān)系好，能力強(qiáng)，工作勤奮，深得上司及客戶的好評(píng)。一年前，休產(chǎn)假生孩子。產(chǎn)后仍然注重自己的外貌，開(kāi)始減肥，但無(wú)論是少吃，還是

31、加大運(yùn)動(dòng)量，都無(wú)法達(dá)到自己要求的體重，為此心煩。恰逢公司進(jìn)行部門(mén)調(diào)整，求助者被調(diào)到自己不愿意去的部門(mén)。半年來(lái)求助者的心里很不是滋味，找朋友聊天、看電影等無(wú)濟(jì)于事，看什么都不順眼，經(jīng)常發(fā)脾氣，甚至亂扔家里的東西。雖然目前的工作和生活沒(méi)什么可擔(dān)心的，衣食無(wú)憂，但就是心里有種說(shuō)不出來(lái)的煩惱。覺(jué)得自己沒(méi)用，對(duì)體重很擔(dān)憂，對(duì)丈夫、朋友的勸告也聽(tīng)不進(jìn)去，以前經(jīng)常召集同事、同學(xué)聚會(huì)，現(xiàn)在卻常找理由回避聚會(huì)，工作效率也降低了。最近出現(xiàn)胸悶、頭暈、沒(méi)食欲、全身乏力，入睡困難等癥狀。認(rèn)為丈夫不理解她，有時(shí)和丈夫吵架，對(duì)母親發(fā)脾氣。因頭暈、沒(méi)食欲、全身乏力及入睡困難等主動(dòng)前來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：父母是

32、大學(xué)老師，家境較好，人長(zhǎng)得漂亮，體型也好，懷孕生產(chǎn)后體態(tài)較胖。單選：12該求助者的情緒癥狀是（ ）。A害怕 B興趣下降 C抑郁 D內(nèi)心煩惱單選：13該求助者的心理狀態(tài)主要是（ ）。A強(qiáng)迫 B抑郁 C焦慮 D恐懼多選：14不能當(dāng)作該求助者社會(huì)功能受損指標(biāo)的包括（ ）。A生產(chǎn)后變胖 B工作效率下降 C有時(shí)發(fā)脾氣 D工作部門(mén)調(diào)整多選：15該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激包括（ ）。A體態(tài)變胖 B不參加同學(xué)聚會(huì) C崗位調(diào)整 D胸悶頭暈無(wú)食欲單選：16對(duì)該求助者的初步診斷最可能是（ ）。A一般心理問(wèn)題 B軀體性疾病 C嚴(yán)重心理問(wèn)題 D精神類疾病單選：17對(duì)該求助者需著重了解的資料是（ ）。A部門(mén)調(diào)整的時(shí)間

33、 B工資變化數(shù)量 C對(duì)崗位調(diào)整的認(rèn)識(shí) D是否主動(dòng)求醫(yī)多選：18在本案例中恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括（ ）。A降低體重 B改善情緒 C接納自我 D崗位調(diào)整多選：19從資料分析，該求助者心理問(wèn)題特點(diǎn)是存在（ ）。A內(nèi)心沖突 B明顯人格障礙 C負(fù)性情緒 D社會(huì)功能受損單選：20針對(duì)該求助者的體重問(wèn)題，心理咨詢師應(yīng)把握的是（ ）。A指導(dǎo)求助者口服藥物減肥 B幫助提高意志品質(zhì)C指導(dǎo)者運(yùn)動(dòng)節(jié)食減肥D求助者問(wèn)題已超出心理咨詢范圍多選：21心理咨詢師對(duì)真誠(chéng)理解正確的包括（ ）。A必須實(shí)話實(shí)說(shuō) B應(yīng)實(shí)事求是 C不能自我發(fā)泄 D應(yīng)適度表達(dá)案例三：一般資料：求助者，女性，29歲，公司職員，已婚，有一子。案例介紹：求助者出生

34、在農(nóng)村，曾因家庭負(fù)擔(dān)過(guò)重被送親戚家撫養(yǎng)。一直覺(jué)得自己是沒(méi)人要的孩子，很自卑。求助者學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，考上省城的大學(xué)。上學(xué)后人生地不熟，經(jīng)常到學(xué)校附近的網(wǎng)吧，并認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的丈夫，兩人經(jīng)常一起聊天，產(chǎn)生了依戀感。畢業(yè)后求助者又與他偶遇，覺(jué)得很有緣分，便很快結(jié)婚。丈夫比她大十三歲，因無(wú)固定工作，婚后生活比較拮據(jù)。后來(lái)為生活瑣事經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。丈夫脾氣暴躁難以溝通，還經(jīng)常打罵她。甚至懷疑她與別人有曖昧關(guān)系，認(rèn)為兒子也不是自己的。常常半夜兩三點(diǎn)才回來(lái)，還經(jīng)常發(fā)火?？傉J(rèn)為求助者看不起他，并限制她的活動(dòng)。求助者除了去公司就是回家，每晚丈夫半夜回來(lái)還要吵鬧，最近三周睡眠質(zhì)量差，白天還要繼續(xù)工作。這使她極度痛苦，經(jīng)常

35、胃疼。已經(jīng)無(wú)心共同生活下去，但又覺(jué)得孩子還小，擔(dān)心孩子今后的成長(zhǎng)。為此，度日如年，有時(shí)甚至覺(jué)得還不如死了。不知該怎么辦前來(lái)求助。咨詢師觀察：求助者性格柔弱，內(nèi)心焦慮，情緒低落。談話發(fā)現(xiàn)其思想單純，心理活動(dòng)與實(shí)際年齡不符。多選：22該求助者沒(méi)有出現(xiàn)的軀體癥狀包括（ ）。A心慌 B失眠 C胃痛 D消瘦多選：23該求助者的情緒癥狀包括（ ）。A害怕 B抑郁 C強(qiáng)迫 D焦慮多選：24引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激包括（ ）。A丈夫打罵 B童年經(jīng)歷 C孤身在外 D家庭關(guān)系多選：25該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的主要因素包括（ ）。A性格因素 B認(rèn)知因素 C同鄉(xiāng)較少 D生活拮據(jù)多選：26該求助者的特點(diǎn)包括（ ）。

36、A生活條件拮據(jù) B嚴(yán)重人格障礙 C存在認(rèn)知錯(cuò)誤 D社會(huì)功能受損單選：27對(duì)該求助者最可能的初步診斷是（ ）。A精神類疾病 B嚴(yán)重心理問(wèn)題 C軀體性疾病 D一般心理問(wèn)題多選：28在影響咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素包括（ ）。A咨詢動(dòng)機(jī) B職業(yè)特征 C合作態(tài)度 D文化特征多選：29在本案例中商定咨詢方案內(nèi)容應(yīng)該包括（ ）。A咨詢目標(biāo) B咨詢地點(diǎn) C咨詢方法 D咨詢時(shí)間單選：30本案例近期咨詢目標(biāo)可以是（ ）。A增加睡眠 B完善性格 C減輕痛苦 D心理成長(zhǎng)多選：31本案例遠(yuǎn)期咨詢目標(biāo)可以包括（ ）。A增加睡眠 B完善性格 C減輕痛苦 D心理成長(zhǎng)案例四：一般資料：求助者，男性，34歲，外企高級(jí)職

37、員。案例介紹：求助者辦公室位于寫(xiě)字樓二十二層。去年5月12日他正在電腦前處理文件，突然覺(jué)得屏幕有些晃動(dòng)，后來(lái)桌子椅子都劇烈擺動(dòng)。此時(shí)，有人大喊：“地震了！”。求助者不顧一切地隨著慌亂的人群往樓下跑，很長(zhǎng)時(shí)間才跑出大樓。隨后覺(jué)得心慌、雙腳發(fā)軟，不知道自己是怎么跑下來(lái)的，后怕不己。后來(lái)聽(tīng)到四川地震的消息，更是心有余悸。雖然知道余震不會(huì)比主震強(qiáng)烈，但求助者上班后，一坐到電腦桌邊就覺(jué)得心慌，煩躁不安，總覺(jué)得會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，會(huì)被困在這個(gè)大樓里，擔(dān)心自己無(wú)時(shí)間逃生，越想越難受，必須馬上找人說(shuō)話心理才踏實(shí)。上班只能勉強(qiáng)處理一些聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等事務(wù)性工作，以至需要處理的文件越壓越多。開(kāi)始還能找別人幫忙，時(shí)間長(zhǎng)了也不好總

38、麻煩別人。非?？鄲?，非常著急，因而前來(lái)求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者敏感膽小。四年前曾暈到過(guò)一次，事后并未查明原因，為此擔(dān)心害怕，覺(jué)得自己有一天會(huì)突然死去，近期經(jīng)常借故不到辦公室。多選：32對(duì)該求助者較為恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度包括（ ）。A無(wú)條件尊重 B熱情 C積極的關(guān)注 D共情單選：33對(duì)該求助者社會(huì)功能的判定是（ ）。A沒(méi)有受損 B輕度受損 C中度受損 D重度受損多選：34該求助者的特點(diǎn)包括（ ）。A有對(duì)特定場(chǎng)景的回避B個(gè)性敏感 C屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D曾經(jīng)患病多選：35對(duì)該案例還需了解的資料包括（ ）。A求助者成長(zhǎng)史 B求助者的家庭情況C負(fù)性生活事件 D求助者的工作狀況單選：36該求助者的非

39、理性觀念是（ ）。A絕對(duì)化要求 B過(guò)分概括化 C糟糕至極 D夸大與縮小單選：37按照埃利斯的ABC理論，該求助者的A是（ ）。A發(fā)生地震 B個(gè)性敏感 C曾經(jīng)昏厥 D膽小怕死多選：38按照埃利斯的ABC理論，該求助者的C是（ ）。A擔(dān)心害怕 B不能工作 C焦慮煩躁 D無(wú)安全感單選：39對(duì)該求助者恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)是（ ）。A恢復(fù)正常工作 B積極應(yīng)對(duì)危險(xiǎn) C改善焦慮情緒 D努力克服膽怯多選：40在本案例中心理咨詢師的咨詢談話的關(guān)鍵包括（ ）。A對(duì)求助者進(jìn)行教育B促成求助者開(kāi)朗 C接受求助者的反應(yīng)D暗示求助者悲觀多選：41對(duì)該求助者可以使用的咨詢方法包括（ ）。A合理情緒療法 B放松訓(xùn)練 C陽(yáng)性強(qiáng)化療法

40、 D脫險(xiǎn)演練案例五：一般資料：求助者，女性，32歲，教師，因戀愛(ài)問(wèn)題心情不好，主動(dòng)前來(lái)咨詢。下面是咨詢師和求助者的一段談話：咨詢師：在你的戀愛(ài)問(wèn)題上，你需要我提供什么心理幫助？求助者：我過(guò)去談過(guò)幾次戀愛(ài)但都沒(méi)有成功，也不知道是哪里出了問(wèn)題，有苦說(shuō)不出來(lái)，朋友們說(shuō)我應(yīng)該來(lái)心理咨詢，所以我就來(lái)了。咨詢師：你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽?ài)的情況嗎？求助者：我大學(xué)畢業(yè)后到一所重點(diǎn)中學(xué)當(dāng)老師，工作上比較順利。有個(gè)同事從見(jiàn)我那天起就開(kāi)始追我，我當(dāng)時(shí)年齡小，想考研究生，就沒(méi)同意。后來(lái)考上了，我對(duì)一個(gè)同學(xué)很有好感，但他的爸爸是省委副書(shū)記，而我出生于知識(shí)分子家庭，我覺(jué)得家庭背景差異太大，沒(méi)有進(jìn)一步發(fā)展兩人間的感情。后來(lái)和

41、另一個(gè)同學(xué)交往，談了半年，感情發(fā)展很順利。但我偶然知道他在大學(xué)期間談過(guò)戀愛(ài)，已經(jīng)準(zhǔn)備畢業(yè)后結(jié)婚了，那個(gè)女孩甚至還懷過(guò)孕，因沒(méi)有分到一起最后才分手。我很恨這種不忠于感情的人，就毅然與他分手了。畢業(yè)后回到學(xué)校繼續(xù)當(dāng)老師，親朋好友都催我找男朋友，我當(dāng)時(shí)盡管27歲了，覺(jué)得自己還小，就按照自己的意愿找?？赡苁俏覜](méi)運(yùn)氣吧，不是這個(gè)條件差，就是那個(gè)學(xué)歷低，反正找一個(gè)合適的男朋友太難啦。我今年32歲，應(yīng)該說(shuō)戀愛(ài)史十年了吧，十年間談了幾次但都沒(méi)成功，我也不得不認(rèn)命。最近我有意降低條件，就打算找個(gè)差不多的算了，但和自己不滿意的人約會(huì)，真是太難受了。爸媽整天催我，我也想快點(diǎn)解決問(wèn)題，但月下老人象專門(mén)跟我作對(duì)，真的很

42、煩，不知該向誰(shuí)發(fā)脾氣。最近半年，我經(jīng)常頭痛，失眠，越來(lái)越憔悴，您說(shuō)我這是怎么回事？咨詢師：我很理解你的心情，也為你的事情著急。我戀愛(ài)時(shí)的情況和你差不多，但最終還是遇到了一個(gè)如意的。什么事情都得慢慢來(lái)，你這樣急也解決不了問(wèn)題。你現(xiàn)在最想解決什么問(wèn)題，我們來(lái)仔細(xì)討論一下。求助者：我最想解決的是戀愛(ài)問(wèn)題，我爭(zhēng)取35歲前結(jié)婚，還想讓自己別那么煩。咨詢師：那咱們就針對(duì)你這個(gè)問(wèn)題來(lái)制定一個(gè)咨詢方案吧。咨詢方案就是咨詢的計(jì)劃，包括咨詢目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所用的心理學(xué)方法或技術(shù)原理、過(guò)程、時(shí)間和次數(shù)的安排。求助者：好吧。多選：42心理咨詢師說(shuō)：“你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽?ài)的情況嗎？”所表現(xiàn)出的包括（ ）。A具體化技術(shù) B開(kāi)放式提問(wèn) C攝入性談話 D封閉式提問(wèn)多選：43該求助