2021年合同制幼兒教師培訓(xùn)方案.doc

1、2021年合同制幼兒教師培訓(xùn)方案根據(jù)上級(jí)的要求，在對(duì)我區(qū)的幼兒教師開展培訓(xùn)需求調(diào)研和總結(jié)_實(shí)施幼兒教師培訓(xùn)工作有效經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從提升我區(qū)幼兒教師的師德水平、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)的目標(biāo)出發(fā)，堅(jiān)持“教師專業(yè)發(fā)展為本、培訓(xùn)實(shí)效為上”的培訓(xùn)思路，制定我區(qū)_年合同制幼兒教師培訓(xùn)方案。一、基本現(xiàn)狀我區(qū)學(xué)前教育，以公辦中心幼兒園建設(shè)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)研究和師資培訓(xùn)為中心，以規(guī)范化管理為突破口，全區(qū)學(xué)前教育事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。目前，我區(qū)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，抓好學(xué)前教育，做好幼兒教師的崗前培訓(xùn)，提高幼兒園教師整體素質(zhì)是我們當(dāng)前的重要任務(wù)。二、培訓(xùn)目標(biāo)今年的幼兒教師崗前培訓(xùn)將立足我區(qū)幼兒教育、教師現(xiàn)狀和崗

2、位實(shí)際來開展培訓(xùn)，使幼兒教師進(jìn)一步養(yǎng)成良好的師德行為，具有較強(qiáng)的幼兒保教職業(yè)相關(guān)的專業(yè)意識(shí)、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)能力，具備勝任幼兒保教相關(guān)工作的能力，使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來。通過一個(gè)半月的學(xué)習(xí)，全面提升我區(qū)合同制幼兒教師的整體素質(zhì)。三、培訓(xùn)對(duì)象：我區(qū)_年新招聘的合同制幼兒教師。四、培訓(xùn)時(shí)間_年_月_月（具體時(shí)間見附件3：幼兒教師培訓(xùn)課程安排表）五、全員培訓(xùn)內(nèi)容及形式1.培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)新招聘的合同制幼兒園教師開展的崗前培訓(xùn)以“師德師風(fēng)教育和新理念、新指南、新技能、新技術(shù)”為重點(diǎn)內(nèi)容。（1）師德師風(fēng)教育。教育法律法規(guī)，幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)，幼兒教師心理健康知識(shí)，幼兒安全管理，幼兒教師名師事跡

3、報(bào)告等。（2）教育部發(fā)行的3_歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南知識(shí)的培訓(xùn)。解讀3_歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南及3_歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南五個(gè)領(lǐng)域的解析等。（3）新技術(shù)培訓(xùn)。幼兒教師學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義，幼兒教育活動(dòng)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理念、方法和技能，運(yùn)用教育技術(shù)開展學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的方法技能。（4）新技能培訓(xùn)。教師進(jìn)行幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)所特有的音樂、美術(shù)、舞蹈、語(yǔ)言、科學(xué)等職業(yè)技能培訓(xùn)。（5）“幼兒教師資格”考試科目的培訓(xùn)。（6）到幼兒園考察學(xué)習(xí)2.課程設(shè)置、形式及時(shí)間見附件1。四、加強(qiáng)培訓(xùn)管理1.成立_年臨潼區(qū)幼兒教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：許壁區(qū)教育局副局長(zhǎng)副組長(zhǎng)：王建利區(qū)教育局人事科科長(zhǎng)程水寬區(qū)教

4、育局教育科科長(zhǎng)韓經(jīng)虎區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)成員：楊宏朝、楊號(hào)明、李雪莉、陳麗、王曉利2.培訓(xùn)班級(jí)安排專職班主任，做好班級(jí)的_管理工作。3.每次活動(dòng)開始前學(xué)員要自己簽到，班主任負(fù)責(zé)在活動(dòng)結(jié)束時(shí)檢查學(xué)員的聽課筆記。4.每次活動(dòng)結(jié)束都布置相應(yīng)作業(yè)。5.培訓(xùn)結(jié)束，參訓(xùn)學(xué)員需完成培訓(xùn)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合學(xué)員的筆試、才藝展示、簽到、筆記、作業(yè)、以及研討中的發(fā)言等情況評(píng)估培訓(xùn)效果，為完成培訓(xùn)任務(wù)教師頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。附件1：合同制幼兒園教師培訓(xùn)安排附件2：合同制幼兒園教師培訓(xùn)費(fèi)預(yù)算附件3：幼兒教師培訓(xùn)課程安排表臨潼區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校_年_月_日附件1：合同制幼兒園教師培訓(xùn)安排周次培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)形式備注第一周師德師風(fēng)教育（教育法律法規(guī)、幼兒園教師職業(yè)道德與修養(yǎng)、幼兒園教師心里健康知識(shí)、幼兒安全管理、幼兒教師名師事跡報(bào)告等）專題講座、互動(dòng)交流研討等。第二周第三周教育部發(fā)行的3_歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南知識(shí)的培訓(xùn)。解讀3_歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南及3_歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南五個(gè)領(lǐng)域的解析等。專題講座、互動(dòng)交流研討等。第四周1、新技術(shù)培訓(xùn)。幼兒教師學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義，幼兒教育活動(dòng)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理念、方法和技能，運(yùn)用教育技術(shù)開展學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的方法技能。2、“幼兒教師資格”考試科目的培訓(xùn)。專題講座、學(xué)員上機(jī)操作、模擬考試等。第五周新技能培訓(xùn)。教師進(jìn)行幼兒園教