2021年幼兒園“防暴”演練方案.doc

1、2021年幼兒園“防暴”演練方案一、培訓目的：為了有效防范校園內發(fā)生的_劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)_事件的防范意識，提高教職工面對_事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)_事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。二、適用范圍：發(fā)生在我園內部的_侵害事件。三、培訓形式：全園老師_培訓四、_機構和職責幼兒園成立校園_侵害事件應急小組，總指揮:陸苗、副指揮常美琴負責協(xié)調指揮，下設:應變保護組:陳國幫、保安、孫傳月負責在公安部門介入之前，與_周旋。緊急救護組:丁俊(提前準備好醫(yī)藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及

2、時有效的救護。疏散引導組:各班配班教師和保育員職責:負責疏散引導幼兒至安全地方。通訊聯(lián)絡組:常美琴:負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作。溝通協(xié)調組:陸苗、各班班主任負責與家長的溝通協(xié)調及幼兒安撫工作。角色扮演:張偉、金龍發(fā)扮演歹徒攝像:孫傳月、各班配班老師報警:保安或保安示意旁邊方便打電話人員報警五、準備工作1、_師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。2、活動前的指導:指導炊事班人員怎么樣和壞人周旋。六、演練過程1、教師給幼兒上課期間，持刀歹徒出現。2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。3、副總指揮常美琴快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。4、總指揮陸苗通知幼兒

3、園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗_分子的行兇，與_分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。5、各班班主任及保育員迅速關好門窗，用桌子抵住門，各班教師維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒。為對幼兒生命安全高度負責，培養(yǎng)師生對于危險情況的緊急處置能力。我園于_月_日下午3點_了一次防暴演習活動。本次防暴演習主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關事宜，根據幼兒園實際，制定了德美幼兒園反恐防暴應急預案，成立了演習領導小組，由園長任總指揮，報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。其次，演練前幼兒園_全體教職工學習該預案，要求全體教職工要提高安全

4、意識，人人進入狀態(tài)，認真做好安全引導工作。第三，召開預備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責任落實，演練真實。第四，各班教師提前兩天對幼兒進行有關安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。幼兒園的孩子們正在戶外活動時，孫老師從園外進來，保安開門的瞬間，假設”歹徒”沖進幼兒園，保健迅速拉響警報信號（三聲短鈴），聽到信號，全園立即停止活動，所有幼兒迅速進教室后，躲進安全的地方，老師們關住教室門窗。幼兒園應急小隊緊急行動，按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將”歹徒”圍住，臨危不亂，與”歹徒”交涉、周旋，設法牽制”歹徒”，竭力保護全園師生安全。班級教師聽到警報聲，在最短的時間內

5、疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在”歹徒”想要趁機逃跑時，大家合力，迅速將”歹徒”制服。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了安全教育。總結：1、整個演習準備充分，指揮得當，行動快速。2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到_時合理有序地疏散，全面提高應對_事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發(fā)生。3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視，演練達到了預期效果。4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進行了總結，找出了不足，做到了有方案、有實施、有總結。各位家長今天下午我園進行一場防恐防暴演練。前期園內對教師們進行了研討及演練，演習結束后也對孩子們進行了安撫。通過此次實演活動，不僅是提高幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到_時合