德育教育活動(dòng)策劃三篇

1、德育教育活動(dòng)策劃三篇德育教育活動(dòng)策劃三篇把學(xué)會(huì)傾聽、課前預(yù)習(xí)、與人合作、舉止文明、誠實(shí)守信等20個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣列入其中，并細(xì)化為60個(gè)小項(xiàng)，廣泛進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)、強(qiáng)化監(jiān)督、對(duì)照實(shí)施，將之貫穿于教育教學(xué)的全過程。以下是為大家整理的德育教育活動(dòng)策劃資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。德育教育活動(dòng)策劃一一、目標(biāo)任務(wù)1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評(píng)估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作;班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：_副組長(zhǎng)：_、_、_成 員：_ _ _2、

2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。3、全面提高質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育決定與基礎(chǔ)教育決定等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。4、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5、加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。二、實(shí)施措施(一)

3、豐富文化內(nèi)涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。學(xué)校各項(xiàng)工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，確立了全面、科學(xué)的育人目標(biāo)和“三風(fēng)一訓(xùn)”，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展?！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)是我校全體教師在理性地思考教育的目標(biāo)與價(jià)值的基礎(chǔ)上，并經(jīng)過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個(gè)師生身心潛能、個(gè)性特長(zhǎng)在教育教學(xué)中得到開發(fā)和培養(yǎng)，在教與學(xué)的座標(biāo)中找到位置，施展才能。同時(shí)，學(xué)校本著“面面墻壁會(huì)說話，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設(shè)，重建書香文化。充分利用操場(chǎng)、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊

4、一屏”的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內(nèi)容，教學(xué)樓主墻體上的電子滾動(dòng)屏幕中“每日一文”內(nèi)容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氛圍。(二)、強(qiáng)化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”。德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本。1、深化養(yǎng)成教育。我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么?只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！崩顛骨逭f過：“教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)?！毙W(xué)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們從細(xì)節(jié)入手，就學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個(gè)方面制定了“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容：把學(xué)會(huì)傾聽、課前預(yù)習(xí)、與人合作、舉止

5、文明、誠實(shí)守信等20個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣列入其中，并細(xì)化為60個(gè)小項(xiàng)，廣泛進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)、強(qiáng)化監(jiān)督、對(duì)照實(shí)施，將之貫穿于教育教學(xué)的全過程。2、發(fā)展好德育校本課程。由少隊(duì)部負(fù)責(zé)，進(jìn)一步豐富課程資源，制定美德課堂分年級(jí)目標(biāo)任務(wù)，按美德課堂育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動(dòng)。加強(qiáng)美德課堂管理，打造課堂亮點(diǎn)，增強(qiáng)教育針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)保證美德課堂的教育質(zhì)量。3、開展德育科研研究。小組合作學(xué)習(xí)到成長(zhǎng)共同體的研究作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學(xué)習(xí)有效性的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)小組建成日常管理共同體，建設(shè)小組合作文化，實(shí)行學(xué)習(xí)及其他表現(xiàn)捆綁式、綜合性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)合作、友

6、愛、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的學(xué)生，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。4、落實(shí)“三個(gè)一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué)，制作有感染力的教學(xué)光盤，以班進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)。二是每月一個(gè)專題教育，把“三愛教育”(愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國)，“三節(jié)教育”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)和 “三個(gè)習(xí)慣”養(yǎng)成教育(衛(wèi)生習(xí)慣教育、合作意識(shí)教育、校園秩序教育)分月進(jìn)行主題教育，并將教育內(nèi)容細(xì)化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時(shí)間，各班主任就班級(jí)存在的具體問題進(jìn)行教育訓(xùn)導(dǎo)。5、進(jìn)行評(píng)比。我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求，出臺(tái)了評(píng)比細(xì)則。具體做法是：以周、月和學(xué)期逐級(jí)評(píng)出禮儀之星、文明之星、勞動(dòng)之星、藝術(shù)之星等八種班級(jí)之星和校園之星，分別

7、在光榮榜中公示表揚(yáng)，并在德育處備案，成為學(xué)校四好少年、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據(jù)。同時(shí)，通過各種星的評(píng)比，以此為導(dǎo)向激勵(lì)學(xué)生，逐步實(shí)現(xiàn)育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)。6、堅(jiān)持活動(dòng)育人。堅(jiān)持用豐富的活動(dòng)吸引人。首先，充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間以小品、演講等形式，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的教育活動(dòng)，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大時(shí)令組織教育活動(dòng)。三月份，由少隊(duì)部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議活動(dòng)，深入進(jìn)行讀雷鋒書、唱雷鋒歌、做時(shí)代新人的教育活動(dòng)。不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競(jìng)賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對(duì)學(xué)生廣泛進(jìn)行教育。第四，讓學(xué)生走進(jìn)愛國主義教育基地接受愛國主義教育;讓公安民警為學(xué)生進(jìn)行法制教育，

8、達(dá)到良好的教育實(shí)效。(三)、推進(jìn)教學(xué)改革，突出素質(zhì)教育的“主陣地”。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。本學(xué)期我校將以嘗試教學(xué)理論為指導(dǎo)，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”和“數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)”探索合適小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，以構(gòu)建高效課堂，深化素質(zhì)教育。1、思想上引領(lǐng)。認(rèn)真組織廣大教師參加市、縣教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師都整理了相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”

9、的教學(xué)理念深入人心。同時(shí)，我們將啟動(dòng)教師外培計(jì)劃，力爭(zhēng)三年內(nèi)每一教師進(jìn)行一次外培。此外，學(xué)校實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度，及時(shí)為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料，打造學(xué)習(xí)型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支持。2、教研上促進(jìn)。首先，我們實(shí)行“主題式”校本研修辦法，以增強(qiáng)研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一探究問題”的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，通過集中交流、分散學(xué)習(xí)、資料積累、隨機(jī)討論等形式提高研修實(shí)效。同時(shí)，制定校本研訓(xùn)制度，實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。第三，加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動(dòng)制度。第四，創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量，開展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學(xué)論談

10、等活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)模式的改革。3、課堂上實(shí)踐。學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為抓手，努力實(shí)踐新課程理念，提高教育教學(xué)實(shí)效。把“以學(xué)定教、先學(xué)后教、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求，制定了四環(huán)節(jié)教學(xué)模式課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提煉新教學(xué)模式基本理念30條，指導(dǎo)教師對(duì)新模式的操作和把握起到導(dǎo)向作用，實(shí)現(xiàn)其角色的徹底轉(zhuǎn)變。突出體現(xiàn)以下特征：教學(xué)時(shí)間-少教多學(xué);教學(xué)流程先學(xué)后教;教學(xué)主體雙主體;教學(xué)中心課堂問題;教學(xué)形式合作互動(dòng);教學(xué)目標(biāo)“堂堂清”。使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高，對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。(四)、開展特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。1、加強(qiáng) “三節(jié)一會(huì)”建設(shè)。學(xué)校積極辦好一年一度運(yùn)動(dòng)

11、會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)，并開展古詩文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動(dòng)。活動(dòng)注重全員參與，整體聯(lián)動(dòng)，氣氛熱烈，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。2、提高體育藝術(shù)活動(dòng)課的有效性。制定藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施分年級(jí)體育專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)藝術(shù)體育課評(píng)議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次評(píng)價(jià)體育藝術(shù)課堂。年級(jí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及形式一年級(jí)：平衡訓(xùn)練：游藝活動(dòng)(如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳)二年級(jí)：技能訓(xùn)練：跳皮筋(單人跳、雙人跳)、打沙包。三年級(jí)：技能訓(xùn)練：跳皮筋(多人跳、花式跳)。四年級(jí)：基礎(chǔ)訓(xùn)練：跳繩(雙人跳、多人跳)、打羽毛球。五年級(jí)：技能訓(xùn)練：花樣跳繩、踢毽子。

12、六年級(jí)：技能訓(xùn)練：花樣踢毽子，呼啦圈(花樣式轉(zhuǎn)圈或走動(dòng))。3、積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。我校高度重視“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制。在開足上好體育課及“兩課、兩操”(體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操)。的同時(shí)，統(tǒng)一大課間體育活動(dòng)，開展校園集體舞活動(dòng)，成立呼啦圈隊(duì)、毽子隊(duì)、跳繩隊(duì)、羽毛球隊(duì)四個(gè)體育小組。素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強(qiáng)校之理念，以爭(zhēng)當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育工作市級(jí)優(yōu)秀學(xué)校為契機(jī)，以校園文化建設(shè)和陽光體育運(yùn)動(dòng)取得的點(diǎn)滴成績(jī)作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng)辦人民滿意、學(xué)生向往之名校不懈努力

13、。德育教育活動(dòng)策劃二一、指導(dǎo)思想以中國教育改革和發(fā)展綱要和中共中央關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。二、主要任務(wù)及措施(一)端正教育思想，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)國務(wù)院，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要好處，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步潛力，把分?jǐn)?shù)作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個(gè)性

14、特長(zhǎng)發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實(shí)施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下，明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師(1)更新“人才觀”，使學(xué)生們的個(gè)性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。(2)轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式用心采用啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生“主動(dòng)地發(fā)展”。(二)全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)管理規(guī)程和課程方案，使學(xué)生全面發(fā)展。管理規(guī)程和課程

15、方案是國家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)工作：1、凡管理規(guī)程中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行，禁止的要堅(jiān)決杜絕，在規(guī)程規(guī)定的范圍內(nèi)，用心有效地開展教育和教學(xué)活動(dòng)。2、嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頻布的課程方案和教學(xué)大綱，開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎(jiǎng)懲制度，建立教學(xué)職責(zé)事故制度。3、根據(jù)課程方案規(guī)定的活動(dòng)類課程，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)校建立3個(gè)校級(jí)興趣小組(音樂、體育、美術(shù)興趣小組)做到時(shí)間、資料、輔導(dǎo)、人員、四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié)同落實(shí)，根據(jù)效果，增加獎(jiǎng)勵(lì)程度。(三)落實(shí)素質(zhì)教育，

16、強(qiáng)化常規(guī)管理，實(shí)行“四個(gè)控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。1、嚴(yán)格控制學(xué)生的在?；顒?dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間。2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，二、三、四年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過0。5小時(shí)。不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)代出考試題和批改作業(yè)。3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、著重考察學(xué)生基本知識(shí)和基本技能。4、嚴(yán)格控制學(xué)生的競(jìng)賽。不組織學(xué)生參加社會(huì)上名目繁多的競(jìng)賽活動(dòng)，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動(dòng)，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把業(yè)余時(shí)間

17、還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。(四)建立、完善素質(zhì)教育的評(píng)估體系，改革考試及評(píng)價(jià)方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。1、改革對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)方法。素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)方法就是取消百分制，實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語”，這是小學(xué)評(píng)價(jià)考試制度的重要改革。2、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)方法。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績(jī)的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)研究，教學(xué)成績(jī)，實(shí)際業(yè)務(wù)潛力諸方應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行全方位的量化評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)教師的用心性，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，使教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)。德育教育活動(dòng)策劃三一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)上海市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議提出的

18、“讓每個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)”要求，繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“崇文通理，成就人生”為核心思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程建設(shè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“新優(yōu)質(zhì)，新教學(xué)”的目標(biāo)，成就每一位教師的發(fā)展，保障每一個(gè)學(xué)生身心健康和快樂成長(zhǎng)，為辦成“家門口的滿意學(xué)?！倍恍概?。二、主要目標(biāo)1.制定并全面落實(shí)20_學(xué)年學(xué)校課程計(jì)劃。2. 深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作。3.加強(qiáng)四類課程的建設(shè)，提升課程的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。4.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，使教研活動(dòng)有針對(duì)性和實(shí)效性，在區(qū)、片的教研活動(dòng)中有一定影響。5.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)骨干教師

19、和新教師迅速成長(zhǎng)，打造錢圩小學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。6.結(jié)合“一二年級(jí)基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評(píng)估”等項(xiàng)目，加強(qiáng)課題、專題研究，爭(zhēng)取在各級(jí)各類交流評(píng)比中取得好成績(jī)。7.精心制定一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)方案，順利完成幼小銜接工作。8.進(jìn)一步完善“快樂活動(dòng)日”和“學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”活動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中全面發(fā)展。9.加強(qiáng)特色教育，開展豐富多彩的校園活動(dòng)，并爭(zhēng)取在各級(jí)各類活動(dòng)中再創(chuàng)輝煌。10.認(rèn)真組織參加上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)測(cè)試和寫字等級(jí)考試，端正質(zhì)量觀念，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。11.加強(qiáng)圖書館等學(xué)校教育資源的建設(shè)，提高使用效率，結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，充分發(fā)揮資源特有的教育作用。三、主要工作

20、1.加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。 根據(jù)上海市中小學(xué)2013學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明上海市小學(xué)實(shí)施“快樂活動(dòng)日”指導(dǎo)意見(試行)上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校寫字教學(xué)的若干意見和金山區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)課程建設(shè)的若干意見(試行)金山區(qū)課程建設(shè)三級(jí)水平參考指標(biāo)等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，規(guī)范制定2013學(xué)年錢圩小學(xué)課程計(jì)劃。同時(shí)，組織全體教師學(xué)習(xí)上述文件精神和學(xué)校課程計(jì)劃，重溫學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)課程內(nèi)涵。從而，提高每一位教師的課程意識(shí)，努力把課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)實(shí)踐，提升錢圩小學(xué)團(tuán)隊(duì)的課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，全面落實(shí)20_學(xué)年課程計(jì)劃。 加強(qiáng)并完善基礎(chǔ)性課程、開發(fā)拓展型、探究型校本課程和區(qū)域特色課程(棋類)四類課程建設(shè)，通過課程建設(shè)彰顯學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和棋類教育的特色。夯實(shí)基礎(chǔ)型課程，提高課堂教學(xué)效率，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施;開發(fā)拓展型、探究型校本課程，發(fā)揮學(xué)校的特色教育優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌利用地區(qū)課程資源，構(gòu)建品格教育、人文素養(yǎng)、科學(xué)探究、強(qiáng)身健體、藝術(shù)人生、生活本領(lǐng)等“六大模塊”的課程體系，充分運(yùn)用兒童學(xué)象棋、兒童智慧閱讀學(xué)本、兒童學(xué)古箏、兒童學(xué)書法等校本拓展性課程，深化校園文化課程的精品化進(jìn)程。 繼續(xù)從“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)鍛