下載本文檔
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
雖有嘉肴,教學(xué)目標(biāo)：,1.交流課前預(yù)習(xí)，了解有關(guān)文學(xué)常識(shí)。 2.檢查、矯正課前預(yù)習(xí)，正確認(rèn)讀字音。,重點(diǎn)難點(diǎn)：,1.理解常見的文言實(shí)詞在文中的含義。 2用“意義”法劃分句子節(jié)奏。,朗讀課文，疏通文意,1.反復(fù)朗讀課文。 2.借助注釋和工具書理解難懂的詞語，不懂的地方做上記號(hào)。 3.以學(xué)習(xí)小組為單位，合作探究，解決字詞問題。,解釋下列句中加點(diǎn)的詞：,（1）雖有佳肴 雖： 佳： 肴： （2）弗食，不知其旨也 食： 旨： （3）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也 至道： 善： （4）是故學(xué)然后知不足，都然后知困 是故： 困： （5）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也 反： 自強(qiáng)： （6）故曰：教學(xué)相長也 長： （7）其此之謂也 其： 此之謂也：,合作研討，把握內(nèi)容：,教學(xué)相長。 人學(xué)習(xí)之后就會(huì)知道不足，知道了不足之處，才能提高自己； 教人之后才能知道自己有理解不了的地方，這樣才會(huì)不斷提高。 教和學(xué)是相互促進(jìn)，相輔相成的。,拓展延伸，啟迪智慧：,結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 請(qǐng)談?wù)劇敖虒W(xué)相長”的道理給了你怎樣的啟示？,課后作業(yè)：,1.背誦課文。 2.完成課后練習(xí)。,謝謝觀看,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZSM 0049-2024“領(lǐng)跑者”評(píng)價(jià)技術(shù)要求 機(jī)織兒童服裝
- 二零二五年度高效節(jié)能大棚租賃及能源管理協(xié)議
- 二零二五年度個(gè)人環(huán)保項(xiàng)目貸款抵押擔(dān)保合同
- 二零二五年度汽車銷售區(qū)域代理退出協(xié)議
- 二零二五年度街道辦事處社區(qū)工作者績效激勵(lì)聘用合同
- 二零二五年度智能交通管理系統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)授權(quán)協(xié)議
- 2025年度車輛質(zhì)押融資服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度高新技術(shù)園區(qū)建設(shè)資金委托墊資合同
- 2025年度終止供貨協(xié)議函模板與合同終止后的利益平衡
- 企業(yè)采購管理流程改進(jìn)調(diào)研報(bào)告
- Q∕SY 1416-2011 鹽穴儲(chǔ)氣庫腔體設(shè)計(jì)規(guī)范
- 廣東佛山生育保險(xiǎn)待遇申請(qǐng)表
- DB11-T 825-2021綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 2019安徽中考語文真題含答案
- 新生兒科出科考試試卷試題
- 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)教案大學(xué)語文
- 氧氣、二氧化碳、氬氣安全周知卡
- 基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)崗位設(shè)置指導(dǎo)意見
- FSC-COC培訓(xùn)學(xué)習(xí)
- 焊接線能量的計(jì)算公式
- 醫(yī)用氧儲(chǔ)罐檢查記錄表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論