精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度

1、和靜縣第九小學(xué)精神文明、考核小組為了進(jìn)一步加強單位精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立新一屆精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：江菊英 成員： 2011年5月和靜縣第九小學(xué)精神文明考核小組主要職責(zé)一、負(fù)責(zé)建立加強精神文明建設(shè)的重要規(guī)章制度，并對制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查；二、負(fù)責(zé)審議精神文明建設(shè)的年度工作計劃；三、負(fù)責(zé)精神文明建設(shè)重要活動的統(tǒng)一組織實施；四、負(fù)責(zé)審議決定對本科室精神文明建設(shè)工作責(zé)任科室和責(zé)任人的表彰、獎勵或處罰。領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任分工：組 長：對本科室精神文明建設(shè)工作負(fù)總責(zé)。主持精神文明建設(shè)重要活動，領(lǐng)導(dǎo)科室成員確保

2、各項工作的落實；成員：參與研定本科室精神文明建設(shè)規(guī)劃、工作計劃及有關(guān)活動。結(jié)合在本科室的崗位職責(zé)，按照本科室工作目標(biāo)管理責(zé)任制的考核指標(biāo)，做好精神文明建設(shè)工作計劃的實施和各項任務(wù)的完成。和靜縣第九小學(xué)精神文明考核制度一、堅持“兩手抓、兩手硬”，把兩個文明做為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)，一起部署、一起落實、一起檢查；建立健全精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎懲的管理機制。三、建立健全精神文明建設(shè)各項制度和規(guī)范，把精神文明建設(shè)納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的運行軌道，各項制度要落實到位。四、做到政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬，認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。五、建立精神文明建設(shè)保障機制，落實精神文

3、明教育活動陣地建設(shè)的投入，確保精神文明建設(shè)健康發(fā)展。和靜縣第九小學(xué)精神文明分工負(fù)責(zé)制度一、建立精神文明建設(shè)責(zé)任制和分工負(fù)責(zé)制，明確分工、明確任務(wù)、明確責(zé)任、明確獎懲。二、組長總攬精神文明建設(shè)的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；小組成員負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的精神文明建設(shè)工作，負(fù)責(zé)落實。三、領(lǐng)導(dǎo)小組是精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織的辦事機構(gòu)，主要負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查精神文明建設(shè)工作，并抓好具體任務(wù)的貫徹落實。和靜縣第九小學(xué)精神文明建設(shè)會議制度一、每季度召開1-2次精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究精神文明建設(shè)工作，及時總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進(jìn)工作有效開展。二、每年度召開一次精神文明建設(shè)工作動員大會，對精神文明建設(shè)的任務(wù)措施進(jìn)行全面部署，動員全體人員以飽滿的熱情積極投入到群眾性精神文明建設(shè)工作中。三、精神文明建設(shè)工作的檢查、調(diào)度及情況交流會議每年至少召開二到三次，對重大工作的落實情況，應(yīng)及時進(jìn)行檢查、調(diào)度、通報、交流，不斷加壓促動，確保工作取得實效。四、開好精神文明建設(shè)表彰大會，對年度工作進(jìn)行全面總結(jié)，對先進(jìn)典型進(jìn)行表彰獎勵。和靜縣第九小學(xué)精神文明建設(shè)獎懲激勵制度一、按年度精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制考核評比結(jié)果，對成績突出的給予表彰獎勵；對成效不明顯的，并予以通報批評。二、按照上級規(guī)定，對文明職員，在給予精神鼓勵和物質(zhì)獎